fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/daenemark/2024-25-syddansk-3.pdf
verpackt ist (sei es die Gurke im Supermarkt oder die Plastikhandschuhe an den Backtheken) aber ich denke, dass das Alltagsleben dann doch recht ähnlich zu Deutschland ist. Ach, und Pfand ist auch in Dänemark [...] können Sie an dieser Stelle Fotos hochladen, die Ihren Auslandsaufenthalt gut repräsentieren. Bitte bedenken Sie bei der Fotoauswahl, dass die Bilder im Internet einsehbar sind, wenn Sie uns die Erlaubnis
-
Dateityp
- application/pdf
-
Verlinkt bei
-
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/chile/2022-23-utfsm-2.pdf
jeweiligen Tutoren konnten wir alles rund um die Uni, das Leben in Valparaíso oder jegliche andere Bedenken fragen. Kurz vor meiner Ankunft in Chile wurde eine Whats-App Gruppe mit allen Austauschstudierenden [...] können Sie an dieser Stelle Fotos hochladen, die Ihren Auslandsaufenthalt gut repräsentieren. Bitte bedenken Sie bei der Fotoauswahl, dass die Bilder im Internet einsehbar sind, wenn Sie uns die Erlaubnis
-
Dateityp
- application/pdf
-
Verlinkt bei
-
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/news/122-newsletter-zebuss-xii-2025.pdf
non-formal, nutzen den Gedanken der Offenheit, der den Konzepten OER und OEP zugrunde liegt, um ihr Denken und Handeln, Lehren und Lernen und damit auch ihre Lernorte miteinander zu verbinden. Neue Erfah
-
Dateityp
- application/pdf
-
Verlinkt bei
-
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2025-11-12/251112-protokoll-konventssitzung-oeffentlich-12.11.2025.pdf
en verstärkt versucht würde, die Lehrer:innenbildung und bildungsforschungsspezifische Fragen mitzudenken und diesen Bereich strategisch zu berücksichtigen. Es wird auf eine mangelnde Übersetzung der Homepage
-
Dateityp
- application/pdf
-
Verlinkt bei
-
/ices/termine/abschluss-workshop-vinorhm
lebendige Diskussionsrunde mit lokalen und internationalen Forschenden Raum zum Netzwerken, Fragen, Weiterdenken Der Workshop findet auf Deutsch und/oder Englisch statt, je nach Vorliebe der Vortragenden. Es
ventureDock
Das im Rahmen der EXIST-V-Färderlinie vom Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz gefärderte Projekt @ventureDock zielt darauf ab, bisher ungenutzte oder nicht erreichte Potenziale unter Studierenden und Mitarbeitenden hinsichtlich des Erwerbs unternehmerischen Denkens und Handelns auf dem Flensburger Campus zu heben. Folgende zentrale Ziele werden hierbei verfolgt:Ґ Entwicklung von Strukturen einer zukunftsorientierte GründungshochschuleҐ Verankerung einer curricularen Entrepreneurship-Ausbildung in Studiengängen mit InnovationspotentialҐ Erschlie§ung von Studierenden und Mitarbeiter*innen für das Thema des unternehmerischen Denkens und HandelnsҐ Erweiterung der extracurricularen Entrepreneurship-AusbildungҐ Erweiterung des Angebots der GründungsunterstützungҐ Erschlie§ung von Laboren, Werkstätten und Ateliers auf dem Campus, um Prototypen zuerstellenҐ Mehr Gründungen auf dem Campus durch Studierende und Mitarbeiter*innenn theme
Assessment of Tutoring Best Practices in the Sweetland Writing Center
In dem Projekt geht es um individuelle Schreibtutorien (Writing Tutorials), die von universitären MitarbeiterInnen, sogenannten Writing Instructors, für Studierende an einer amerikanischen Universität angeboten werden. Die Gespräche in den Tutorien werden auf Strategien und Handlungspraktiken beider Gesprächsteilnehmer untersucht, insbesondere dahingehend, wie man Studierende in und durch diese Gespräche anleiten kann, ihre eigene Schreibkompetenz wahrzunehmen und lernen zu reflektieren. Au§erdem werden Gesprächspraktiken (z.B. Fragestellungen) analysiert, durch die Studierende lernen, ihre akademischen Arbeiten sowohl kurzfristig zu überarbeiten als auch langfristig erfolgreicher zu verfassen. Erkenntnisse aus dieser Studie werden in einem zweiten Schritt didaktisch nutzbar gemacht, in dem Erfolgsmethoden (Best Practices) identifiziert und für Writing Instructors bereitgestellt werden. Hierdurch kännen sie ihre eigenen Handlungspraktiken kritisch überdenken und ggf. anpassen, so dass die vorherrschende Differenz zwischen theoretischen Ansätzen zum Tutoring und praktischen Erfahrungen minimiert wird. Das Projekt ist an der Universität Michigan verortet, hat aber darüber hinaus weitreichende Relevanz für Schreibzentren an anderen Universitäten. Grundlage der Studie ist ein Korpus, bestehend aus Aufnahmen von den Tutorien, Interviews, Fragebägen und den jeweiligen Essays (jeweils in Entwurfform und endgültiger Fassung), um die es in den Einzeltutorien ging.Kooperationspartner: University of Michigan
Sprachenstandards und Standardsprache im europäischen Kontext Р Deutsch-italienische interdisziplinäre Perspektiven
Villa Vigoni, Italien: Ricart Brede, Julia & Maak, Diana: Mehrsprachigkeit Lehrerbildung: Fragen und Denkanstä§e
/vinorhm/vinorhm-abschluss-workshop
lebendige Diskussionsrunde mit lokalen und internationalen Forschenden Raum zum Netzwerken, Fragen, Weiterdenken Der Workshop findet auf Deutsch und/oder Englisch statt, je nach Vorliebe der Vortragenden. Es
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/lehrmaterialen-soluciones/jordi-peidro-dt-uebersetzung-siegfried-meir-von-gott-verlassen-und-sp.-storyboard.pdf
Zigeuner hat dir gesagt, du sollst dich um ihn kümmern? 5 So oder so ähnlich hat er es gesagt. 6 Was gedenkst du zu tun? 7 Was glaubst du denn? Ich werde mich um ihn kümmern und dafür sorgen, dass auch ihr [...] sehen! 8 Und die Deutschen helfen uns, oder? 9 Zur mir! 10 Gleich weiterleiten! 11 Schieß! Nicht nachdenken. Seite 149 1 Fußball gespielt, sagen Sie, Bachmayer? 2 Sieht so aus, Kommandant. So bestätigen
-
Dateityp
- application/pdf
-
Verlinkt bei
-