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(3) Im fremdsprachendidaktischen Bereich ist das Ausbildungsziel, grundlegende Fragstel- lungen der wissenschaftlichen Sprachlehr- und Lernforschung reflektieren zu können: Fremdsprachenlehrmethoden, das [...] das Fremdsprachenlernen im Vergleich zu anderen Sprach- lernprozessen und Lernprozessen, Interaktion im Unterricht, fremdsprachendidaktische Fra- gestellungen sowie Analyse und Entwicklung von Lehrmaterialien [...] Jh.) M 9 (W): Sprach- wissenschaft: Sprachvarietäten / Soziolinguistik Fach B 6 BA Thesis (A oder B) M 10: Dänische Literatur und Kultur 1750-1870 Wahlmöglichkeit: Fach B M 11: Sprach- wissenschaft:
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verläuft der Zw eitspracherw erb bei Schüler*innen m it A rabisch und Türkisch als Erstsprache und w ie prägt sich eine Sprach- entw icklungsstörung im Schulalter aus? Viele zw eisprachige K inder in D [...] dabei auch einsprachig auf- w achsende S chüler*innen. A blauf der Studie P rojektlaufzeit 2017 – 2019 Inhalt W ir untersuchen die sprachlichen Fähigkeiten von einsprachigen und m ehrsprachigen S chüler*innen [...] dam it den G rundstein für die E ntw icklung von sprachdiag- nostischen Verfahren und sprachtherapeutischen K onzepten und M aterialien für m ehrsprachige S chüler*innen. B ilinguale Entw icklung von Sc
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Gespräch (10 Minuten) zu sprachpraktischen Kompetenzen im Niederdeutschen und den Grundlagen des Schriftspracherwerbs vor. 4. Sprachprüfung: In dieser Prüfung werden sprachpraktische Fähigkeiten ge- prüft: [...] Fachwis- senschaftliche Option Nie- derdeutsch: Sprachwandel und Sprachpraxis 5. oder 6. Semester Wahlpflicht: Fach B M 24: Fach- wissen- schaftliche Option – Sprachwis- senschaft 5. oder 6. Semester M 21: Fach- [...] und fachdidaktischen Kompetenzen im Bereich der germanistischen Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaft sowie Deutsch als Zweitsprache und (gemäß der für Schleswig-Holstein geltenden Bestimmungen) N
/kommunikation/pressemitteilungen/news/neuaufstellung-im-deutsch-daenischen-managementstudium
Entrepreneurship, Wirtschaftssprache, Kommunikation und Sprachenbildung werden in dem deutsch-dänischen Sprachzweig des grenzüberschreitenden Kooperationsstudiengangs künftig eine größere Rolle spielen. Das haben [...] dem deutschen und dänischen Sprachzweig auf Wirtschaftssprache und Kommunikation. Ziel ist es, den Studierenden eine Grundlage zu geben, um in einem zwei- oder mehrsprachigen Alltags- und Arbeitsumfeld [...] dänische Sprache sowie den dänisch-skandinavischen Kultur- und Wirtschaftsraum kennenlernen und andererseits die dänischen Studierenden Deutsch lernen und sich Wissen über den deutschsprachigen Kultur-
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Handbuch der Sprachtherapie. Zentrale Sprach- und Sprechstörungen. Berlin: Marhold (6). Huber, W.; Poeck, K.; Springer, L. (1991): Sprachstörungen. Ursachen und Behandlung von Sprachstörungen (Aphasien) [...] gestörter Sprache. Aphasie, Demenz, Schizophrenie. Tübingen: Narr. Stark, J. (1992): Erfahrungen aus dem Leben des Alltags. ELA. Eine Fotoserie für Sprachtraining, Sprachtherapie und Sprachevaluierung, die [...] (1992): Linguistische Aspekte der Sprachtherapie. Forschung und Intervention bei Sprachstörungen. Opladen: Westdt. Verl. Roth, V. M. (Hg.) (1992): Computer in der Sprachtherapie. Neue WEGE. Tübingen: Narr. Roth
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/berufsschulen-gew.-techn/2023/modulkataloge/mk-fpo2023-englisch-gtw.pdf
der Theorien des Spracherwerbs und des Fremdsprachenlernens; Kenntnis der wichtigsten Ansätze der Englischdidaktik; Vertrautheit mit den Zielen, Theorien und Verfahren des sprachlichen und interkulturellen [...] englischen Sprache; vertiefte Kenntnis und Verständnis ausgewählter literaturwissenschaftlicher Aspekte, insbesondere der englischsprachigen Gegenwartsliteratur; Bewusstheit der Bedeutung außersprachlicher Kontexte [...] anglistisch-amerikanistischer Sprach- und Literaturwissenschaft sowie Cultural Studies . Wissen über elementare Struktureigenschaften und Erscheinungsformen der englischen Sprache sowie über Grundlagen der
/international/sprachen/zentrum-fuer-sprachen/sprachkurse/herbstsemester-2023-24/semesterkurse/deutsch
Medien und Sprache werden die sprachlichen Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) trainiert und weiterentwickelt. Grammatische Strukturen werden, gebunden an Themen und Sprachhandlungen, die den [...] Deutsch als Fremdsprache Vorlesen Levelkurse Deutsch A1 Gr. 1 Veranstaltungsnummer 042011j Semester HeSe 2023 Typ Sprachkurs Anmeldeschluss 22.08.2023 Max. Teilnehmeranzahl 18 Termine Tag Zeit Rhythmus [...] Zielgruppe: Der Sprachkurs „Deutsch A1" ist für Studierende ohne Vorkenntnisse geeignet. Kursinhalt: In diesem Kurs geht es um den Erwerb von ersten Grundkenntnissen der deutschen Sprache, die anhand von
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/po-lesefassungen/20240227-fpo-deu-ba-2023.pdf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/po-lesefassungen/20240227-fpo-daen-ba-2023.pdf
(3) Im fremdsprachendidaktischen Bereich ist das Ausbildungsziel, grundlegende Fragstel- lungen der wissenschaftlichen Sprachlehr- und Lernforschung reflektieren zu können: Fremdsprachenlehrmethoden, das [...] das Fremdsprachenlernen im Vergleich zu anderen Sprach- lernprozessen und Lernprozessen, Interaktion im Unterricht, fremdsprachendidaktische Fra- gestellungen sowie Analyse und Entwicklung von Lehrmaterialien [...] Jh.) M 9 (W): Sprach- wissenschaft: Sprachvarietäten / Soziolinguistik Fach B 4 6 BA Thesis (A oder B) M 10: Dänische Literatur und Kultur 1750-1870 Wahlmöglichkeit: Fach B M 11: Sprach- wissenschaft:
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Diskussion (individuell; 15 Minuten) 5 M 4: Sprachlehr- und Sprach- lernforschung (Lernersprach- entwicklung, Sprach- standsanalyse, Kognition und Sprache) 1 S: 2 SWS Hausarbeit (15 Seiten) 5 M 5: Ma [...] 2: Dänische Sprach- wissenschaft: Beson- dere Schwierigkeiten der dänischen Sprache 2 Berufs- päda- gogik EHW M 3: Literatur- und Kulturwissenschaft M 4: Sprachlehr- und Sprachlernforschung M 6: Sprach [...] tiefen ihre Kenntnisse von Theorien des Sprachlehrens und -lernens. Inhaltliche Schwerpunkte bilden besondere Züge der dänischen Sprache, die für deutschsprachige Lerner besondere Herausforderun- gen darstellen