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Forschung ist das formative Assessment – eine lernbegleitende Diagnose von Lernprozessen mit dem Ziel, Schüler*innen hilfreiches Feedback zu geben und Lehrkräften präzise Informationen über den Lernstand [...] /25 Alemdag, E. , & Narciss, S. (2025). Promoting formative self-assessment through peer assessment: peer work quality matters for writing performance and internal feedback generation. International Journal [...] iertes Feedback KI-generiertes Feedback Digital vermitteltes Peer-Feedback Innovationen in der formativen Leistungsdiagnostik KI-gestützte Aufgabenerstellung (Automated Item Generation) Conversation-Based

dlicher Weise zu prägen. Dabei geht es um die geschichtlich epochenmachenden Transformationen der formalen und informellen Regeln von Wirtschafts- und Gesellschaftsordnungen in der westlichen Welt. Zugleich [...] Techniken der Erziehung zum Massenkonsum. Des Weiteren beschäftigen wir uns mit den institutionellen Reformen zur Bewältigung von Krisen wie dem Börsenkrach von 1929, der Ölpreiskrise der 1970er Jahre oder [...] kulturell undifferenzierte Erklärungen für die Funktionsweise von Wirtschaft und Unternehmertum öffnen. Formalia Für die erfolgreiche Teilnahme an der Abschlussprüfung der Vorlesung ist eine regelmäßige Teilnahme

e Grundlagen (5 CP) - B.Eng. Nachhaltige Energiewende Mehr Informationen zur Wahl von Brückenkursen unter vorläufiger Zulassung . Information zur Wahl von technischen Wahlmodulen (Stand 2025) tech-ele [...] g Sustainable Energy verbindet technisches und gesellschaftliches Wissen, um die nachhaltige Transformation von Energiesystemen ganzheitlich zu gestalten. Er bietet eine interdisziplinäre Ausbildung, die [...] sich mit den Ursachen und Folgen der Klimakrise sowie den Herausforderungen der nachhaltigen Transformation von Energiesystemen. Dabei werden technologische, wirtschaftliche, ökologische und soziale D

Steinbach Seit 01/2023: Gruppenleitung der BMBF geförderten Nachwuchsgruppe "Kontinuitäten und Neuformierungen von Institutionellem Rassismus in der Schule" ( KoNIR ) Professionalisierung für die Migrati [...] Schulsozialarbeit (NaSch) – Schulsozialarbeit in der Primastufe zwischen Stabilisierung und Transformation schulischer Strukturen und Handlungsroutinen (03/2019 – 03/2022) Widerfahrnisse und Umgangsweisen [...] 10.2018) Forschungsprojekte Dr. phil. Magnus Frank BMBF-Forschungsprojekt: "Kontinuitäten und Neuformierungen von institutionellem Rassismus in der Schule" ( KoNIR ) Projektleitung: Jun Prof. Dr. Anja Steinbach

sich dort, dass sich ein Großteil auf fachlich unsicheren digitalen Plattformen informiert. Schule und Unterricht als Informationsquelle wurden vergleichsweise selten genannt (Castello, 2020). Literatur [...] Casale, G., Balt, M. & Herzog, M. (Hrsg.), Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule. Erscheinungsformen, Entwicklungsmodelle und Implikationen für die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer. 185-196 Castello

Förster, N. & Souvignier, E. (2022). Internetplattformen zur Diagnostik von Lernverläufen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland – Ein Vergleich der Plattformen Lernlinie, Levumi und quop. Zeitschrift [...] ichten für einzelne Schülerinnen und Schüler sowie ganze Klassen. Im Gegensatz zu anderen Internetplattformen zur Lernverlaufsdiagnostik (für einen Überblick s. Blumenthal et al., 2022) ist keine vorherige [...] einer digitalen Lernverlaufsdiagnostik kann darin gesehen werden, dass weitere diagnostische Informationen, wie bspw. die Bearbeitungsgeschwindigkeit als Indikator für die Rechenflüssigkeit (Voß, 2016)

Förster, N. & Souvignier, E. (2022). Internetplattformen zur Diagnostik von Lernverläufen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland – Ein Vergleich der Plattformen Lernlinie, Levumi und quop. Zeitschrift [...] ichten für einzelne Schülerinnen und Schüler sowie ganze Klassen. Im Gegensatz zu anderen Internetplattformen zur Lernverlaufsdiagnostik (für einen Überblick s. Blumenthal et al., 2022) ist keine vorherige [...] einer digitalen Lernverlaufsdiagnostik kann darin gesehen werden, dass weitere diagnostische Informationen, wie bspw. die Bearbeitungsgeschwindigkeit als Indikator für die Rechenflüssigkeit (Voß, 2016)

Zumindest in physischer Form wird das Interdisziplinäre Kolloquium 2020/1 nicht abgehalten. Dafür wird es als Special Isssue bei einem Journal eine Vielzahl der Beiträge in schriftlicher Form zum Lesen Anfang [...] Anfang 2021 geben. Updates folgen hier und per Email. Wir freuen uns dann in schriftlicher Form in den Austausch zu treten. ----------------------------------------------------------------------------------

nsvorgaben für die von Ihnen angestrebte Schulform. Ein Erweiterungsstudium auf Master-Niveau ist nur möglich, wenn das Erweiterungsfach in dieselbe Schulform führt wie das gewählte reguläre Masterstudium [...] Studiengänge unter bestimmten Voraussetzungen die Möglichkeit, einen weiteren, zur angestrebten Schulform passenden Teilstudiengang ("Unterrichtsfach") als Erweiterungsstudium zu studieren. (Nicht wählbar: [...] Hauswirtschaftswissenschaft. Hinweis: Auch SO- oder EHW-Studierende können jedoch ein für ihre Schulform zugelassenes allgemeinbildendes Unterrichtsfach im Erweiterungsstudium studieren. Voraussetzungen

Informationsveranstaltung für Promovierende Termin: Mi, 18. November 2020, 12-13 Uhr, über Webex ICES, ZeBUSS und das Forschungsreferat laden alle interessierten Promovierenden der EUF herzlich zu einer [...] einer allgemeinen Informationsveranstaltung ein. Sie soll einen Überblick über die verschiedenen Angebote für Promovierende vermitteln. Neben den profilgebenden Forschungszentren ICES und ZeBUSS, dem For [...] Promotionsausschuss in der Nachwuchsförderung aktiv. Diese Einrichtungen bieten eine Vielzahl an Informations-, Weiterbildungs-, Beratungs-, Coaching- und Vernetzungsmöglichkeiten für Promovierende an der