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Mitglieder unserer Universität, verehrte Gäste! Manchmal bin ich nicht mehr meiner Meinung. Ursprünglich wollte ich diese Rede zum Anlass nehmen, endlich einer nachhallenden Bitte unserer Mitarbeiterin im Gle [...] Auswüchsen von Fremdenfeindlichkeit lesen lässt: [Zitat] „Schaut nur, wie das eine Entlein aussieht, wir wollen es nicht dulden“, „es ist ungewöhnlich und deshalb muss es gepufft, gebissen, gestoßen, gejagt, verfolgt [...] Engagement für Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit und Vielfalt weiterentwickeln und damit zukunftsfähig machen wollen. 3 Die Expansion unserer Studienangebote geht einher mit einer Schärfung unseres Forschungsprofils
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/kommunikation/pressemitteilungen/news/zwei-laender-ein-ziel-die-neuen-visionaere-der-internationalen-zusammenarbeit
"Ihr sagt damit aus, Ihr wollt eine Welt voranbringen, in der es internationale Zusammenarbeit gibt. Eine Welt, in der neue Dinge geschaffen und vorhandene verbessert werden wollen. Eine Welt, in der das
/kulturellebildung/kalender/event/week-of-art-and-ecology-landscape
zwischen Natur – insbesondere Landschaft – und Kunst durch Reflexion und Praxis herauszuarbeiten. So wollten wir unseren Blick auf die Schönheit der Natur und die Gefahren des Klimawandels lenken und damit
/kunst/kalender/event/day-of-art-and-ecology-landscape
zwischen Natur – insbesondere Landschaft – und Kunst durch Reflexion und Praxis herauszuarbeiten. So wollten wir unseren Blick auf die Schönheit der Natur und die Gefahren des Klimawandels lenken und damit
/sachunterricht/kalender-der-abteilung-sachunterricht/event/sachworkshop-juedische-lebenswelten-judentum-u-verfolgung
Schüler die Schule besuchen. Auch Schülerinnen und Schüler im Grundschulalter kommen nebenbei und ungewollt mit antisemitischen Äußerungen in Kontakt. Anhand von sensibel ausgewählten Biografien, die eine
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ro vergeben. Landesweit melden Schulen hierzu die Praktikumsplätze, die sie zu Verfügung stellen wollen, über ein Formular an das Praktikumsbüro zurück. Für Schulen ist es möglich, Studierende zu nennen
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fileadmin/content/zentren/zflneu/dokumente/downloads/master-praxissemester/praxissemester-26-27-infoveranstaltung-i-online.pdf
erhalten von uns keine Kapazitätenabfrage. Sollten Sie das Praxissemester in Hamburg durchführen wollen, muss die gewünschte Schule Sie unter Angabe Ihrer vollständigen Daten (Vor- und Nachname, Matrikel-Nr
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fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2013-mathematik-self-assessments.pdf
aktuellen Lernstatus. Bildlich formuliert wollen wir unseren Studierenden mehr zuhören, um zu erfahren, wo und warum mathematische Inhalte für sie schwierig sind. Wir wollen die Lehrveranstaltung dazu nutzen, [...] stellen sich uns angesichts des dynamischen und komplexen Feldes zahlreiche Fragen. In unserem Vortrag wollen wir aus verschiedenen Perspektiven und auf der Basis der Erfahrungen mit den am khdm durchgeführten [...] Schwäbisch Gmünd, Oberbettringer Straße 200 isabelle.heinisch@ph-gmuend.de Abstract Mit unserem Beitrag wollen wir ein Projekt vorstellen, bei dem das Modell des Constructive Alignment auf die Lehramtsausbildung
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fileadmin/content/institute/mathematik-und-ihre-didaktik-in-der-primarstufe/winter/2011-dissertation-winter.pdf
Hinblick auf die notwendigen Grundlagen für einen erfolgreichen Einstieg in einen Meisterlehrgang testen wollen, eine fundierte und individuelle Aussage über ebendiese geben. Das bedeutet, dass die Kandidaten [...] Payr, S. (1999): Lernen mit Software. Studien Verlag, Innsbruck. Beck, M., Wagenleiter, H.-W., Wollinger, P., Moss, J. (Hrsg.) (2002): Techni- sche Mathematik für Metallbauer und Konstruktionsmechaniker: [...] M. (1992): Mit Fehlern muss gerechnet werden. Sabe-Verlag, Zürich. Karplus, R., Karplus, E. F., Wollman, W. (1974): Intellectual development beyond elementary school: ratio, the influence of cognitive
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fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2025-02-05/250129-konvent-antrag-satzungsaenderung-bzw.-neue-satzung-habilitationsordnung-fak-iii-2025.docx
an einer anderen Universität erbringt. Comment by Scheel, Tabea: Warum sollten wir das generell wollen? § 16 Erlöschen und Widerruf der Lehrbefugnis (1) Die Lehrbefugnis als Privatdozentin oder Privatdozent
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