fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/weitere-satzungen/20210128-ttp-satzung-2018.pdf
(1) Im Vorfeld der Ausschreibung ist eine Stel- lungnahme des Instituts zur Ausstattung und Arbeitsfähigkeit der Juniorprofessur vorzule- gen. Die Ausstattung muss die selbstständige 3 Aufgabenwahrnehmung [...] Denomination der Professur ausgerichtetes Modul in be- stehenden beziehungsweise in neu einzurichtenden Bachelor- beziehungsweise Masterstudiengängen zugeschrieben werden. Darüber hinaus sollen die Juniorprof
/geschichte/personen/personen/dr-hannes-burkhardt
didaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel. Berlin 2015. S. 99−114. "Gastarbeiter" und "Vertragsarbeiter". Arbeitsmigration in die alte Bundesrepublik und in die DDR. In: Einwanderung - Migrations [...] -Lehren/content/12154 (Zugriff am 1.5.2018). Gastarbeiterinnen und Gastarbeiter in Nürnberg. In: Anders sein. Außenseiter in der Geschichte. Arbeitshilfen zum Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten [...] 08/2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) 05/2014 – 07/2018 Freier Mitarbeiter für Zeitzeug*innenbefragungen
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/formulare-und-bescheinigungen/antrag-po-wechsel.pdf
Hiermit beantrage ich den freiwilligen Wechsel in eine neue Prüfungsordnungsversion. Abschluss: Bachelor Master Studiengang Bildungswissenschaften Lehramt an Grundschulen International Management Lehramt [...] erbrachten Leistungen, muss vom SPA händisch erledigt werden. Dies kann, je nach aktueller Arbeitsbelastung, einige Tage dauern. Bei einem freiwilligen Wechsel ist zu berücksichtigen, dass sich die S [...] Der PO-Wechsel nach einer endgültig nicht bestandenen Prüfung ist nicht möglich Matrikelnummer: Bachelor: Off Master: Off Bildungswissenschaften: Off International Management: Off Lehramt an Grundschulen:
fileadmin/content/abteilungen/darstellendes-spiel/dokumente/downloads/20230110-eignungspruefungssatzung-dst-2023.pdf
Teilstudiengang Darstellendes Spiel/Theater des Studiengangs Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts (Eignungsprüfungssatzung Darstellendes Spiel/Theater 2023) Vom 10. Januar 2023 Bekanntmachung [...] Flensburg ist am 14. Dezember 2022 erfolgt. § 1 Nachweis der Eignung (1) Für das Studium des Bachelorstudiengangs Bildungswissenschaften mit dem Teilstudiengang Darstellendes Spiel/Theater ist neben der [...] Spiel/Theater der Europa-Universität Flensburg im Studiengang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts berechtigt. § 2 Zulassung zur Eignungsprüfung Zur Eignungsprüfung des Teilstudiengangs
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230110-satzung-4-stguebergreifd-aenderg.pdf
Modulprüfung: Mündliche Prü- fungsleistung (10 Min.) 5 M 14: Bachelor Thesis (Wahlpflicht für M.Ed. berufs- bildende Schulen, Fachwiss.) - Bachelor Thesis (Bearbei- tungszeit 4 Monate, Umfang 40-60 Seiten) [...] Modulprüfung: Mündliche Prü- fungsleistung (10 Min.) 5 M 17: Bachelor Thesis (Wahlpflicht für M.Ed. Ge- meinschaftsschulen, Fach- wiss.) - Bachelor Thesis (Bearbeitungs- zeit 4 Monate, Umfang 40-60 Seiten) [...] gen: keine Modulprüfung: Mündli- che Prüfung: 30 Minu- ten 5 M 13: Bachelor Thesis (Wahlpflicht für M.Ed. Grund- schulen) - Bachelor Thesis (Bear- beitungszeit 4 Monate; Umfang 40-50 Seiten) 5 “ Artikel
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230110-eignungspruefungssatzung-dst-2023.pdf
/studium/studierende/studierendenservice/pruefungen-abschlussarbeiten-und-zeugnisse/po-wechsel
102101705 Modul 14 - Wissenschaftliches Arbeiten in der Mathematik 521140000 > Modul 18 - Wissenschaftliches Arbeiten in der Mathematik 102101800 Wissenschaftliches Arbeiten in der Mathematik 521141000 > 102101801 [...] 102101705 Modul 14 - Wissenschaftliches Arbeiten in der Mathematik 521140000 > Modul 18 - Wissenschaftliches Arbeiten in der Mathematik 102101800 Wissenschaftliches Arbeiten in der Mathematik 521141000 > 102101801 [...] Moderation von Gruppen 572131000 > 107201301 Modulprüfung 572135000 > 107201305 Modul 17 - Bachelor Thesis Modul 14 - Bachelor Thesis Biologie Teilstudiengang Biologie PO 2015, FSA 3.1 PO 2020 Modulbezeichnung
/unistarter/studierenden-a-z
SPA Arbeitsbereich Chancengleichheit Der Arbeitsbereich Chancengleichheit bündelt die Aktivitäten der Diversitätsbeauftragten, des Familienservice und des Gleichstellungsbüros. Die im Arbeitsbereich Ch [...] ng, Queerness und sensibilisieren in Projekten und Veranstaltungen für diese Thematiken. Zum Arbeitsbereich Chancengleichheit AStA (=Allgemeiner Studierendenausschuss) Der AStA ist das im Hochschulgesetz [...] der Europa-Universität und der Hochschule Flensburg zur Vorbereitung auf den Einstieg in die Arbeitswelt, z. B. zu Themen wie Berufseinstieg, Praktika (außer Schulpraktika), Bewerbung. Zur Website Ca
/nec/ueber-uns
Transformationsdesign: die demokratisch und partizipative Gestaltung von Veränderungsprozessen. Diese Arbeit ist notwendigerweise inter- und transdisziplinär und erfolgt in enger Zusammenarbeit mit sozialen [...] er und gesellschaftliche Intervention Die Forschung am NEC ist inter- und transdisziplinär: Wir arbeiten gemeinsam mit Akteur*innen aus Zivilgesellschaft, Kommunen, Unternehmen, Politik und Bildung. Im [...] Geisteswissenschaften kooperieren. Neben der Forschung spielt die Lehre eine zentrale Rolle für unsere Arbeit. Das NEC verantwortet seit 2017 den interdisziplinären M.A.-Studiengang Transformationsstudien ,
/transformationsstudien/berufsperspektiven/thomas-spinrath
Thomas Spinrath Aktueller Beruf: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutsch-Französischen Zukunftswerk Bachelor: B.A. Politik und Gesellschaft (Universität Bonn) Mit Thomas Spinrath haben wir im Januar [...] konkreten und lokalen Herausforderungen sozial-ökologischer Transformation zu befassen. In meiner Arbeit profitiere ich enorm sowohl vom theoretischen Wissen über Transformationsprozesse, welches mir das [...] lernen können. Und wir lernen, was man nicht unterschätzen sollte, in Lern-, Forschungs- und Arbeitsprozessen unterschiedliche Fachperspektiven und Hintergründe zu integrieren und von deren Vielfalt zu