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2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2025 7 M od ul 4 Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsana- lyse, Kognition und Sprache) Second Language Acquisition (Interlanguage Development [...] Dänische Sprachwissenschaft: Besondere Schwierigkeiten der dänischen Sprache Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 3: Literatur- und Kulturwissenschaft M 4: Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lern [...] Züge der dänischen Sprache, die für deutschsprachige Lerner besondere Herausforderun- gen darstellen, wie z.B. das Hörverstehen und die Aussprache. In diesem Zusammenhang werden sprachliche Übungs- und Te
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gemeinschaftsschulen/2023/modulkataloge-frse/mk-mage-fpo2023-daen.pdf
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2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2025/26 7 M od ul 4 Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsana- lyse, Kognition und Sprache) Second Language Acquisition (Interlanguage Development [...] Dänische Sprachwissenschaft: Besondere Schwierigkeiten der dänischen Sprache Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 3: Literatur- und Kulturwissenschaft M 4: Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lern [...] Züge der dänischen Sprache, die für deutschsprachige Lerner besondere Herausforderun- gen darstellen, wie z.B. das Hörverstehen und die Aussprache. In diesem Zusammenhang werden sprachliche Übungs- und Te
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(2) Die Sprachausbildung erfolgt in zwei Sprachzweigen: einem dänisch/deutschen und einem spanischen Sprachzweig. Im dänisch/deutschen Sprachzweig erhalten die Stu- dierenden eine Sprachausbildung in den [...] dänischer oder spani- scher Sprache sowie alternativ in deutscher Sprache (für Studierende mit Dänisch als Muttersprache). (4) Der dänisch/deutsche Sprachzweig wird gemeinsam mit der Syddansk Universitet am Standort [...] den Sprachen Dänisch bzw. Deutsch (für Studie- rende mit Dänisch als Muttersprache) sowie Englisch. Im spanischen Sprachzweig er- halten die Studierenden eine Sprachausbildung in Spanisch. Zusätzliche wählbare
/studium/studieninteressierte/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-grundschulen/daenisch
Tätigkeit als Sprachlehrkraft an einer Grundschule zu entsprechen. Sie sind gegenüber den besonderen Bedürfnissen von mehrsprachigen Kindern im Schriftspracherwerb in der jeweiligen Zweitsprache sensibilisiert [...] Anfangsunterrichts von mehrsprachigen Kindern. Sie erwerben Kenntnisse allgemeiner Fragen des Zweitsprachenerwerbs als Grundlage für den Schriftspracherwerb, um der mehrsprachigen Situation und dem jeweiligen [...] idaktik Lernbereich 1 Fach B 2. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 2: Schriftspracherwerb in einer Zweitsprache Lernbereich 2 Fach B 3. Semester Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 3: Theorie-
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englische Sprachkompetenz entwickeln sie in sprachpraktischen Übungen (Practical English) so weiter, dass sie in englischsprachi- gen und fremdsprachunterrichtlichen Kontexten als sprachliches Vorbild (Model [...] grundlegenden fachwissenschaftli- chen, sprachpraktisch-kommunikativen sowie fachdidaktischen Kompetenzen. Die Studie- renden lernen, über Fragestellungen der englischen Sprach-, Literatur- und Kulturwissen- schaft [...] Schülerinnen und Schü- lern kommunikative Kompetenz in der ersten Fremdsprache zu vermitteln und sie zu lebens- langem Fremdsprachenlernen zu motivieren. § 4 Studienverlauf (1) Im Teilstudiengang Englisch
/zfl/internationale-lehrkraefte/nachqualifizierung-erziehungswissenschaft/programmhinhalte
Lehrveranstaltungen Fachsprachliche Unterstützung in Tutorien Workshops zu Fachanforderungen und Wissenschaftliches Schreiben SPRACHE Berufsbezogene Deutschkurse (C1/C2-Niveau) Sprachtraining (Phonetik & Fa [...] Fallbasiertes Lernen) Prüfungsvorbereitung Sprachlernberatung PRAXIS Informations- und Beratungsangebote zu Schule, Karriere und Arbeitsmarkt Vernetzung und Austausch im Alumni-Netzwerk: "InterTeach Alumni"
/studium/studierende/studierendenservice/bewerbung-zulassung-und-immatrikulation/bewerbungsverfahren/bewerbung-master/med-mvoced-lehramt-an-berufsbildenden-schulen-gewerbl-techn
EWR Können Sie keine deutschsprachige Hochschulzugangsberechtigung nachweisen, benötigen Sie einen Nachweis über ausreichende deutsche Sprachkenntnisse. Anerkannte Sprachzertifikate Entsprechend der St [...] kationssatzung der Europa-Universität Flensburg sind Sprachzertifikate auf dem Level C1 erforderlich. Anerkannt werden die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH) mit dem Gesamtergebnis [...] "vorläufige Zulassung" Erforderliche Sprachkenntnisse für das Unterrichtsfach Englisch Der Teilstudiengang Englisch setzt den Nachweis über gute englische Sprachkompetenz voraus. Der Nachweis wird geführt
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/downloads/hausarbeiten-hinweise-und-style-sheet.pdf
nicht unverbunden nebeneinander. Die Schriftsprache (nach Absprache mit dem Dozenten Englisch bzw. Deutsch) wird fehlerfrei und kompetent verwendet, der Sprachstil ist angemessen: sachlich, nüchtern, klar [...] einer sprach- wissenschaftlichen Hausarbeit theoretische Erkenntnisse, die Sie aus der linguistischen Fach- literatur gewonnen haben, anwenden in der Untersuchung selbstgewählten Sprachmaterials. Anforderungen [...] Das gilt auch für alle Wörter, die nicht der für die Hausarbeit verwendeten Sprache entstammen, beispielsweise fremdsprachliche Fachtermini. Beispiel: "English serves as a lingua franca in many inter- national
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/zertifikate/niederdeutsch/modulkatalog-hese/mk-psto-zertifikt-niederdeutsch-ii-2024.pdf
sche Inhalte zur Regionalsprachlichkeit werden vernetzt. Niederdeutsche Sprache kann zur Vermittlung genutzt werden. Fachkompetenz: Das Varietätenspektrum zwischen genormter Standardsprache und regionalem [...] Ver- mittlung einer regionalen Zweitsprache und deren kulturellen Ausprägungsformen ver- traut und reflektieren die spezifischen Bedingungen des norddeutschen Sprachraums un- ter historischer und gegenwärtiger [...] Der eigene produktive Sprachgebrauch des Niederdeutschen wird er- probt und ausgebaut. Methodenkompetenz: Die Lehr- und Lernprozesse eines regionalspezifischen Zweitspracherwerbs können reflek- tiert und