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Marvin/Pangritz, Johanna (2024): Transformationspotenziale von Männlichkeit(en) aus weiblicher und queerer Perspektive. 12.03.2024: DGfE-Kongress 2024: Krisen und Transformationen (Martin-Luther-Universität [...] Adolescence Research, Heft 3-2025, S. 337-350. Jansen, Marvin (2025 ): Zwischen Stabilisierung und Transformation: Männlichkeitskonstruktionen schwuler Heranwachsender im Kontext Schule. In: Klenk, Florian [...] sen. Barbara Budrich. Wischmann, Anke/Jansen, Marvin (2024): Bildung als Balanceakt zwischen Transformation und Stabilisierung. In: Lipkina, Julia/Fuchs, Thorsten/Epp, André (Hrsg.): Bildung jenseits

157-166. Hof, Christiane/Carstensen, Nina (2015): Das Konzept des informellen Lernens auf dem Prüfstand. In: G. Niedermair (Hrsg.): Informelles Lernen. Linz: Trauner Verlag, S. 125-140. Carstensen, Nina (2014): [...] VS-Verlag, S. 291-302. Carstensen, Nina (2012): Wie kann informelles Lernen untersucht werden? – Ein Vorschlag zur empirischen Analyse unbewusster, informeller Lernprozesse. In: Felden, Heide von/Hof, Christi [...] Universität Augsburg. Carstensen, Nina (2011): Wie kann informelles Lernen untersucht werden? – Ein Vorschlag zur empirischen Analyse unbewusster, informeller Lernprozesse. Vortrag auf der Tagung "Erwachsenenbildung

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