fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/po-lesefassungen/20240620-fpo-che-ba-2023.pdf
sellschaft M 1: Chemie kompakt: Basiskonzepte der Chemie M 2a: Chemie kompakt: Allgemeine Chemie Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 2b: Chemie kompakt: Anorganische Chemie M 3: Chemie kompakt: [...] Industrie und Umwelt aus der Fachperspektive Chemie zu erkennen und zu be- werten. Die Studierenden lernen grundlegende Methoden zur Erkenntnisgewinnung im Fach Chemie kennen und können diese anwenden. Die [...] insb. mit Bezug auf den Bereich der Chemie, um- fassende Fähigkeiten der Selbstreflexion und der Reflexion von Bedingungen des Lehrens und Lernens im Fach Chemie. Die Gestaltungsmöglichkeiten von Leh
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Allgemeine Chemie Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 2b: Chemie kompakt: Anorganische Chemie M 3: Chemie kompakt: Organische Chemie Fach B 3 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 4: Chemie vertieft: [...] schaft M 1: Chemie kompakt: Stoffe, Reaktionen und Strukturen M 2: Chemie kompakt: Basis- konzepte der Chemie Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft M 3: Chemie kompakt: Organi- sche Chemie Fach B 3 [...] Teilstudiengang Chemie benötigen / erwerben Sie in den Semestern 1-4 insgesamt 40 LP von 120 LP. 1 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 1: Chemie kompakt: Basiskonzepte der Chemie M 2a: Chemie kompakt: Allgemeine
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auch für den Chemieunterricht. In: NiU Chemie 36 (3), 2–8. Rautenstrauch, H., Pipke, C. (2025). Kopfschmerztabletten richtig lagern und verwenden. Einfache experimentelle Zugänge. In: NiU Chemie 36 (3), 12–17 [...] Erhebung des (Fach-)Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden im Kontext des Faches Chemie. Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 233. Berlin: Logos Verlag. Busker, M., Peuker, B., Rautenstrauch, H. & Winkel [...] und Schule im Fach Chemie. Waxmann, 43–47. Rautenstrauch, H. (2023): Das Farbwechselbad – ein Beispiel für forschendes Lernen mit offenen Experimentalaufgaben im Chemielehramtsstudium. In: Busker, M., Peuker
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https://www.uni-flensburg.de/?51875 http://www.uni-flensburg.de/chemie/ mailto:sekretariat.chemie@uni-flensburg.de M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023) Chemie (FPO CHE-GE 2023) STAND: HERBSTSEMESTER [...] ungen der anorganischen und organischen Chemie an- wenden. Zu den Themenstellungen der anorganischen Chemie zählen u.a. vertiefende In- halte der Komplexchemie (u.a. weiterführende Reaktionen von Komplexen [...] Komplexen und Anwen- dungsgebiete, Bezüge zur Biochemie), präparative anorganische Chemie, Strukturen ioni- scher Festkörper, grundlegende Methoden der analytischen Chemie, moderne Materialien (z.B. metal-organic
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https://www.uni-flensburg.de/?51875 http://www.uni-flensburg.de/chemie/ mailto:sekretariat.chemie@uni-flensburg.de M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023) Chemie (FPO CHE-GE 2023) STAND: FRÜHJAH [...] ungen der anorganischen und organischen Chemie an- wenden. Zu den Themenstellungen der anorganischen Chemie zählen u.a. vertiefende In- halte der Komplexchemie (u.a. weiterführende Reaktionen von Komplexen [...] Komplexen und Anwen- dungsgebiete, Bezüge zur Biochemie), präparative anorganische Chemie, Strukturen ioni- scher Festkörper, grundlegende Methoden der analytischen Chemie, moderne Materialien (z.B. metal-organic
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230616-satzung-fpo-che-ge-2023.pdf
Zusammenhang mit der Chemie auftreten, zu reflektieren und sie kompetent zu diskutieren und zu bewerten. Die fachwissenschaftli- chen Kompetenzen schließen Kenntnisse zur Ideengeschichte der Chemie ein. Die Studie- [...] Im Teilstudiengang Chemie sind in der Regel im 1. bis 4. Semester 30 Leistungspunkte zu erwerben. (2) Empfohlener Studienverlaufsplan: 1 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 1: Chemie vertieft: Stoffe [...] Stoffe, Reaktionen, Energetik M 2: Ideengeschichte der Chemie Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 3: Chemie vertieft: Eigen- schaften, Strukturen; Analy- semethoden, Reaktionsme- chanismen M 4: Mensch
fileadmin/content/institute/chemie/bilder/aus-der-abteilung/2017-wifo/plakat-lars-marheinecke.pdf
Evaluationsinstrument. Modul: Chemie im Alltag Veranstaltungen zur experimentellen Schulchemie sind wesentlicher Bestandteil der universitären Lehrer*Innen- ausbildung im Fach Chemie. Diese ist an der Universität [...] Sprachkompetenzen in der experimentellen Schulchemie Lehrlabor Lehrerprofessionalisierung Zentrum für Lehrerbildung Hamburg (ZLH) Institut für Anorganische und Angewandte Chemie Lars Marheinecke | lars.marhein [...] Universität Hamburg eingebunden in das Modul „Chemie im Alltag“. Studierende arbeiten u.a. eine Alltagsthematik für den Chemieunterricht experimentell auf und erstellen hierzu Lernmaterialien. Studierende
/chemie/forschung/fach-prosa/fach-prosa-sprachbewusstheit
Sprachbewusstheit von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie Erhebung der Sprachbewusstheit von Studierenden des Lehramts im Fach Chemie Kurzübersicht Stichworte Lehrerprofessionalisierung, Sprachförderung [...] wird es in den naturwissenschaftlichen Fächern, so auch im Fach Chemie, noch nicht ausreichend genutzt. Entsprechend liegen für das Fach Chemie kaum Erkenntnisse über die Sprachbewusstheit von Lehramtsstudierenden [...] widmet sich der Erhebung der Sprachbewusstheit von Lehramtsstudierenden im Fach Chemie und wird in Kooperation der Chemiedidaktik an der Europa-Universität Flensburg und der Germanistischen Didaktik an der
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gemeinschaftsschulen/2023/po-lesefassungen/20240620-fpo-che-ge-2023.pdf