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Dagmara Paciorek-Herrmann Kamila Kubelke Lasse Hoffmann Prof. Dr. Anne Reichold Leiterin des EUCS-Studiengangs reichold -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2209 [...] Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Zeige Personen-Details Patrícia Barbosa Koordinatorin des EUCS-Studiengangs patricia.barbosa -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461

Institutionen Name Institut für Mathematik und ihre Didaktik in der Primarstufe Funktion Studiengangskoordination

chaften im Landesprogramm "Zukunft Schule im digitalen Zeitalter"; Ernennung zum Oberstudienrat Seit 06/2023 Studienrat und Educational Engineer an der Europa-Universität Flensburg (EUF) im Rahmen des [...] Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Seminar für Geschichte und Geschichtsdidaktik Funktion Oberstudienrat und Educational Engineer Sprechstunden jeden Mittwoch | 10:00−11:00 Uhr Bitte vereinbaren Sie [...] Rahmenplänen für das Fach Geschichte und Politische Bildung (Teilabordnung) am IQ M-V 09/2020 – 05/2023 Studienrat an der Europaschule Oskar-Picht-Gymnasium in Pasewalk (M-V) 11/2020 – 09/2022 Lehrbeauftragter

Theorien und Hypothesen für den L2-Erwerb - Einführung in das Themenfeld. In: DAAD (Hrsg.): Dhoch3-Studienmodule Deutsch als Fremdsprache. Online unter: moodle.daad.de . DOI:10.31816/Dhoch3.2018.81. Riemer [...] e Einflüsse auf den Fremdsprachenerwerb - Einführung in das Themenfeld. In: DAAD (Hrsg.): Dhoch3-Studienmodule Deutsch als Fremdsprache. Online unter: moodle.daad.de . DOI: 10.31816/Dhoch3.2018.82. 2016 [...] " ÖGSD-Tagung, Salzburg/Österreich, 20.11.2015 "Datenerhebungsverfahren bei empirischen Ausspracheerwerbsstudien" Shahid-Beheshti-Universität, Teheran/Iran, 06.10.2015 "Unterrichtsinteraktionen beim frühen

mit Inken Carstensen-Egwoum Dieser Workshop für Lehrende und Studierende aller Bachelor- und Masterstudiengänge bietet eine Möglichkeit, die eigene Positionierung in gesellschaftlichen Macht- und Unglei [...] kommen können, was es heißt, an der EUF (Lehramt) unter Bedingungen von Differenz und Vielfalt zu studieren und zu lehren. Welche Erfahrungen macht ihr im Studium? Welche Erwartungen bringt ihr mit und was [...] Was fehlt euch rund um das Thema Vielfalt/Differenz? Welche Herausforderungen erlebt ihr im Studienalltag? Welche Räume, Formate oder Maßnahmen braucht es, um Differenz sichtbar und wirksam zu berücksichtigen

der Universität zu Köln 10/1995 bis 06/2000 - Studium des Lehramts für Sonderpädagogik mit den Studienfächern Sondererziehung und Rehabilitation der Lernbehinderten und Erziehungsschwierigen mit dem Unt

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