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nationalsozialistisch 25,6 10 ns sozialisiert 0 0 unzuordenbar 7,7 3 Bezugszahl / Summe 100 39 Diagramm 12: Grundorientierung Kommunalpolitik Süderdithmarschen 1955; Σ 39 7,7% 25,6% 10,3% 51,3% 5,1% exkludiert [...] gemeinsam mit seiner Frau das Unternehmen führt. Doch es kam anders: 1940 lief sein Minensuchboot vor Ostende auf eine Mine. Korn ließ sich von diesen Schicksalsschlägen jedoch nicht unterkriegen und baute [...] Aufstieg (Anm.5), S. 320–367, hier bes. S. 320. 20 Vgl. Danker/Schwabe: Schleswig-Holstein (Anm. 6), S. 25, 194. 21 Vgl. ebd., S. 39. 22 Vgl. ebd., S. 35, 103. 23 Vgl. Uwe Danker: „... ich in einem ganz be
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von Sabine Schneider vorgelegt worden, die in Ergänzung der beiden kleineren hessischen Untersuchungen25 zur NS-Vergangenheit hes- sischer Landtagsabgeordneter eine Vertiefung der vorliegenden Ergebnisse [...] Vertriebene“ eine vergleichende Untersuchung der Ämter für Denkmalpflege in Thüringen, Bayern und dem 25 Vgl. Hans-Peter Klausch: Braunes Erbe – NS-Vergangenheit hessischer Landtagsabgeordneter der 1.–11 [...] besseren Verständnis der NS-Arbeitspolitik beigetragen haben.44 37 Vgl. Rass: Sozialprofil (Anm. 37), S. 25–42. 38 Vgl. Nowack: Sicherheitsrisiko (Anm. 37), bes. S. 96–166, S. 294–347. 39 Vgl. Alexander Nützenadel
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ation in Baden.21 Rürup eröffnete dann prominent 1984 den deutschen Historikertag in Berlin mit einem Vortrag, der mit dem Titel „Integration und Identität. Min derheiten und Minderheitspolitik in der [...] hatten: Sie solle mit ihrer Forschung nicht versuchen, ,,die Welt aus dem Tautropfen" zu erklären. 25 Herausgefordert von diesen methodischen und forschungspraktischen Problemen machte sich in der Folge [...] wurde mit einer Arbeit zum 1. Weltkrieg promoviert, in seiner Habilitation wandte er sich schließlich 25 Ebd., S. 1. 26 Vgl. Axel Schildt: Avantgarde der Alltagsgeschichte. Der Schülerwettbewerb Deutsche
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der slawischen Bevölkerung aus großen Teilen Osteuropas aufgestellt, nach denen bis zu 31 Millionen „min- derwertige Menschen“ „umgesiedelt“ und durch „volksdeutsche“ Siedler ersetzt werden sollten.11 Mit [...] Eigenpu- blikationen liegen bis dato nur einige wenige Aufsätze bzw. Erwähnungen in Publikationen vor.25 1. Landwirtschaftliche Siedlungspolitik in Schleswig-Holstein nach 1945 – die Bodenreform Im Oktober [...] und Wirken des Bauerntums in Schleswig-Holstein seit der Agrarreform. Neumünster 1958, S. 417–437. 25 Vgl. u. a. Trittel: Bodenreform (Anm. 23); Irene Stoehr: Von Max Sering zu Konrad Meyer – ein „machter-
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Die Burg der Abenteuer, S. 25. Hier ist die Rede von einem fremden Mädchen mit abgetragener Kleidung, nackten Füßen, zerzausten Locken, das wild um sich tritt und beißt. 25 Enid Blyton: Die Burg der Abenteuer [...] 15 Vgl. Enid Blyton: Die Burg der Abenteuer, bearb. von Yvonne Hergane, Hamburg: Oetinger, 2015, S. 25-27. In der aktuellen Fassung von 2015 wird Tassie nicht mehr als »Zigeunermädchen« bezeichnet, sondern [...] an einer eher belanglosen Stelle, doch bekommen die vorher aufgebauten Bilder damit eine Überschrift.25 Die Freunde treffen Tassie, die im Vergleich zu den Protagonisten der Serie als eher ungebildet dargestellt
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inexplicable mystery, considering that, at the time, he was considered “one of our [French] most eminent opticians” (Moigno 1867: 717). Jean Georges Hofmann (Bockenheim, 1823 – Paris, 1892) (Office of the [...] he distinguished himself for the excellent quality of his devices and lenses (Society of Arts 1863: 25,27,30,31,99), and again in 1867, in Paris, in the sec- tion “Class 12, Optical instruments” (Moigno [...] it reduces him to the status of a crystal cutter. Mr. Hofmann is above all a constructor and an eminently skilled constructor, universally known, greatly sought after, of all kinds of optical instruments
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der Wahrnehmung unterschwelliger Ungleichbehandlungen (»microinequities«, Beagan 2001) gegenüber Min- derheiten, vor allem durch Akteure im Bildungssystem, Legitimität zu ver- leihen und elitistische [...] Die konservative Schule. In: Bourdieu, Pierre (Hrsg.): Wie die Kultur zum Bauern kommt, Hamburg, S. 25-52. Bourdieu, Pierre/Beister, Hella/Schwibs, Bernd (1993): Soziologische Fragen, Frank- furt a.M. Bourdieu
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n- gangs Bildungswissenschaften Vom 25.1.2018 Amtliche Bekanntmachung im NBl. HS MBWK Schl.-H. 2018; S. 5 Amtliche Bekanntmachung auf der Internetseite der EUF: 25.1.2018 Aufgrund des § 39 Abs. 6 des Gesetzes [...] die Start- und Ziellinie Wertung Die vorgegebene Zeit beträgt bei den Frauen: 15:00 min und bei den Männern: 13:00 min. Die Aufgabe ist bestanden, wenn der zur Verfügung stehende Versuch innerhalb der [...] dieser Satzung. (3) Die in der Anlage geregelten Leistungsanforderungen für die Eignungsprüfung sind Min- destanforderungen. Die besondere Eignung ist festgestellt, wenn die gezeigten Leistungen in jedem
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exami- nation time 60 h Graded exam? Yes Comments on the mod- ule examination Exam (120 min) with presentation (30 min) Last change: 13.07.2023 Master of Arts European Studies Rules and Regulations 2023 STATUS: [...] mod- ule examination Take home examination (24h, max. 8 p.) or written exam (60 min.) or oral examination (group, 30 min.) Last change: 24.02.2021 Master of Arts European Studies Rules and Regulations [...] Graded exam? Yes Comments on the mod- ule examination Oral examination (30 min) or paper (10-12 p) with presentation (15 min) Last change: 13.07.2023 Master of Arts European Studies Rules and Regulations
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