/ices/services/informationen-zur-drittmittelfoerderung/individualfoerderung-fuer-post-docs-und-promovierende/foerdermoeglichkeiten-fuer-post-docs
Projektförderung mit Eigener Stelle MSCA Postdoctoral Fellowships Worum geht es? Ziel der Postdoctoral Fellowships ist es, durch die Umsetzung eines personalisierten Forschungsprojekts, Postdoktoranden [...] Environment Die Cluster umfassen Themen, die als globale Herausforderungen gesehen werden, gleichzeitig geht es immer auch um die Wettbewerbsfähigkeit der Wirtschaft in der EU und die führende Rolle bei der [...] s Formblatt für die Bewerbung finden Sie auf der Website der Stiftung. Der Umfang der Anlagen darf 20 Seiten nicht überschreiten. Bewerbungen können jederzeit in ausschließlich elektronischer Form (auf
/romanistik/forschung-projekte/abgeschlossene-projekte/literatur-und-kulturwissenschaftliches-kolloquium-fruehjahr-2022
Frühjahrssemesters 2022 steht unter der Überschrift Transnationale Literaturen und Literaturtransfer im 20. und 21. Jahrhundert 24. März 2022 12.15 – 13.45 h Eric Damiba (Université Lyon II, Europa-Universität [...] Verbundprojekt der Europa-Universität Flensburg mit der Christian Albrechts-Universität zu Kiel ist. Dabei geht es im Allgemeinen um die Digitalisierung der Lehrkräftebildung und im Besonderen im Teilprojekt um
/pundo/studium-lehre/bachelor/international-human-resource-management/material
wurden am Ende der Probezeit oder innerhalb des ersten Jahres bei Facts & Solutions ausgesprochen. Etwa 20 Prozent der Verträge, die nach der Probezeit endeten, wurden vom Unternehmen gekündigt. Die Altersstruktur [...] alle angefragten Mitarbeiter von checkXX per E-Mail aufgefordert, ihre Beurteilungen innerhalb von 20 Tagen abzugeben. In der E-Mail wird das Verfahren erklärt und Verhaltensregeln erläutert. Aufgrund [...] sank im gleichen Zeitraum um 5%. Dabei muss beachtet werden, dass ein Mitarbeiter zum Teil bis zu 20 Anfragen von verschiedenen Führungskräften hatte. Tatsächlich sank die Zahl der Führungskräfte, die
/fabricadigitalis/sammlungen/starterkit-digitale-lehre
Diversität von Studierenden ausmacht und geht auf lernrelevante Variablen wie Motivation, Kognition und Lernstrategien ein. Von der Annahme ausgehend, dass E-Learning 2.0 zu einer neuen Lernkultur führe, stellt [...] Herausforderung für E-Learning 2.0 . Sie erarbeitet fächerspezifische Merkmale und leitet aus diesen Potenziale und Grenzen für die fächerspezifische Umsetzung von E-Learning 2.0 ab. Jenseits von "Tablet-Didaktik" [...] OER - Interaktive Aufgaben mit H5P gestalten - Videos und Audios als OER - OERklaert Zur Anmeldung geht's hier . Das Didaktikzentrum der bayerischen Hochschulen (DiZ) bietet aktuell Online-Kurse zur digitalen
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/veranstaltungen/studyasu-tagungsflyer-barrierefrei-elektronisch-hel.pdf
PAUSE 12:40 - 13:20 Uhr: Dr. Lea Schulz (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen): „Diklusion - Digitale Medien für den inklusiven Unterricht für alle Schüler:innen“ 13:20 - 14:20 Uhr MITTAGESSEN im [...] Perspektiven aus der Sicht der (Sonder-)Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens“ 15:50 – 16:20 Uhr: PAUSE 16:20 - 17:00 Uhr: Zusammenschau und Ergebnissammlung 19:30 Uhr: ABSCHLUSS-LUNCH im La Vela Die Tagung [...] Inklusion und Blended-Learning unter einen Hut zu bringen? Diesen und weiteren spannenden Fragen geht die niederschwellige, hybride Auftakttagung des Konzeptions- und Umsetzungsprojektes „Study as you
/transformationsstudien/fuer-studierende/master-thesis
ches Mittel der Noten aus beiden Gutachten) geht mit einem Gewicht von 80 % in die Gesamtnote ein. Auf die mündliche Disputation entfällt ein Gewicht von 20 %." Alle Teilnoten werden am Ende der Disputation [...] ches Mittel der Noten aus beiden Gutachten) geht mit einem Gewicht von 80% in die Gesamtnote ein. Auf die mündliche Disputation entfällt ein Gewicht von 20%. Am Ende der Disputation wird die Note der [...] n: Für die Präsentation gibt es keine Vorgaben. Üblicherweise stellen die Studierenden ihre Arbeit 20 Minuten vor, sprechen über Fragestellung, Anschluss an das Forschungsfeld, das methodische Vorgehen
/kommunikation/pressemitteilungen/news/best-paper-royal-economic-society-prize-fuer-flensburger-oekonomen-marcel-smolka
dass die Einführung von Robotern innerhalb von vier Jahren zu erheblichen Produktionssteigerungen von 20-25 % führte, der Anteil der Arbeitskosten um 5-7 %-Punkte sank und zur Schaffung von Nettoarbeitsplätzen [...] n kleinere Firmen vom Markt, weil für sie Investitionen in Robotertechnologie zu teuer sind. Dort geht Beschäftigung verloren. Die Royal Economic Society (RES) würdigt die Arbeit als "wichtigen Beitrag
/forschung/forschungsprojekte/insightresearch/best-paper-royal-economic-society-prize
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/u-flensburg-evaluation-gk-08-13-final.pdf
Männer Frauenanteil gesamt Frauen Männer Frauenanteil 15 5 0 5 0% 0 0 0 0% 14 20 8 12 40% 3 1 2 33% 13 (incl. Ü) 41 22 19 54% 49 29 20 59% gesamt 66 30 36 45% 52 30 22 58% Abb. 4: Stellen im höheren Dienst nach [...] - wissenschaften mit dem Schwerpunkt Geschlechterforschung (incl. Budgetverantwortung - jähr- lich 20.000€) 6 Nachweise finden sich, soweit möglich, thematisch sortiert im digitalisierten Anhang (CD-ROM) [...] Gender und Diversity systematisch Berücksichtigung. Der Struk- tur- und Entwicklungsplans 2014-2018 geht nach Abstimmung in Präsidium und Senat Ende März 2014 in erster Lesung in den Hochschulrat9; die hier
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungskonzeptuf2008.pdf
deutliche Aufstockung der finanziellen Zuwendungen ab 2009 in Aussicht gestellt Im Jahr 2005 hatten Frauen 20 % der 55 besetzten Professuren und drei der sechs Juniorpro- fessuren inne. Von den aus dem Haushalt [...] curriculare Bestandteile. 1.2 Gleichstellungskonzept Das Gleichstellungskonzept der Universität Flensburg geht davon aus, dass in folgenden Fel- dern besonderer Handlungsbedarf besteht und daher bis Ende 2013 [...] Frauen in Professuren: den Anteil von Frauen in Professuren (ohne Juni- orprofessuren) auf deutlich über 20 % erhöhen; Anteil von Frauen in Juniorprofessuren erhöhen; (2) die Anzahl von DoktorandInnen insgesamt