fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240311-satzung-aenderung-01-fpo-mat-gtw-2023.pdf
) der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudiengang Mathematik im Studiengang Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) mit dem [...] k BFR Ma 3: Analysis I und ihre Didaktik Ma 4: Angewandte Mathematik und mathematische Technologie 3 Berufsp ädagogi k BFR Ma 5: Algebra II und ihre Didaktik Ma 6: Vertiefung Analysis 4 Berufsp
/physik/forschung/qualifikationsarbeiten-abgeschlossen
. Innerhalb des fünftätigen Mathevorkurses wurden mathematische Fachinhalte vermittelt und mittels von Fragebögen evaluiert. Es wurde im Prä-Post-Follow-Up Testdesign gearbeitet um die [...] Experimenten analysieren. Lehrbuchanalysen Daniel Benker: Wie viel Mathematik steckt im Physikunterricht und wie viel Physik steckt im Mathematikunterricht - eine Analyse anhand zweier Schulbuchreihen In [...] Lambacher Schweizer" für das Fach Mathematik. Im ersten Schritt sollen die Fachbücher chronologisch auf Begriffe und Anwendungen des anderen Faches untersucht werden, um im
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2026/20260703-satzung-cw-satzung-2026.pdf
Kunst und visuelle Medien – B.A. Bildungswissenschaften 2,0700 Mathematik – B.A. Bildungswissenschaften 1,1150 Mathematik – M.Ed. berufsbildenden Schulen (gew.-tech. Wiss.) 1,1230 4 Mathematik – M.Ed. Gemeinschaftsschulen bzw. M.Ed. Gymna- sien 0,7133 Mathematik – M.Ed. Grundschulen 0,2133 Mathematik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I – M.Ed. Ge- meinschaftsschulen 0,7133 Metalltechnik –
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20250703-cw-satzung-2025.pdf
Kunst und visuelle Medien - B.A. Bildungswissenschaften 2,0700 Mathematik - B.A. Bildungswissenschaften 1,1150 Mathematik - M.Ed. berufsbildenden Schulen (gew.-tech. Wiss.) 1,1230 Mathematik - M.Ed. Gemeinschaftsschulen bzw. M.Ed. Gymnasien 0,7133 Mathematik - M.Ed. Grundschulen 0,2133 Mathematik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I - M.Ed. Ge- meinschaftsschulen 0,7133 Metalltechnik -
fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-deu/rutherford-biografie-de.pdf
erhielt Ernest einen Bachelor of Arts (BA) Ab-schluss in reiner Mathematik, Latein, angewandter Mathematik, Englisch, Französisch und Physik. Ein nennenswerter Moment in seinem Leben war der Erwerb des einzigen Senior Stipendiums in Mathematik, das in Neuseeland erhältlich war. Dieser Erfolg führte dazu, dass er Alexander Bickerton kennenlernte, einen liberalen Freiden- [...] Master of Arts Abschluss mit doppelter Spitzenleistungsehrung in Mathematik, mathe-matischer Physik und Physik (genauer genommen in Elektri-zität und Magne- tismus). Nach seinem Abschluss hatte Rutherford
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2010/po-master-vocational-education-2010-02-25.pdf
.......................................................... 27 Mathematik .............................................................................................................. 30 Physik und ihre [...] 4 (4) Die wählbaren allgemein bildenden Fächer sind: a. Mathematik b. Physik c. Englisch d. Wirtschaft/Politik § 5 Regelstudienzeit, Umfang und Aufbau des Studiums (1) Die Regelstudienzeit
/forschung/wissenstransfer/lehre-und-weiterbildung
Details siehe Abt. Mathematik Details siehe Abt. Mathematik Mathe^SH Online-Kurse, Präsenz-Treffen zu spannender Mathematik für Schüler_innen der Klassen 5-13 [...] CAU, UzL Details siehe Webseite Details siehe Webseite Mathematik-Olympiade Organisation und Durchführhung der jährlichen Wettbewerbsrunden auf regionaler und Landesebene Details siehe Abt. Mathematik Details siehe Abt. Mathematik Mathe:Zeit Entwicklung digitaler Aufgaben zur kontinuierlichen Förderung aller Schüler:innen zum wöchentlichen Einsatz im Unterricht
/zfl/fort-und-weiterbildung/fortbildungsreihe-zeitgemaesses-lernen-2026
EUL0502 MuT:IG –Robotik und Sensorik im fächerübergeifenden mathematisch-technischen Unterricht der Grundschule 03. November 2026 | 14:00 – 17:00 Uhr | Präsenzveranstaltung Formix-Veranstaltungsnummer [...] | Präsenzveranstaltung Formix-Veranstaltungsnummer EUL0505 Mathematische Spaziergänge - Die Mathematik außerhalb des Klassenzimmers erleben 03. Dezember 2026 | 16:00 – 17:30 Uhr | online
/medienbildung
Learning Campus 22.04.26 Du interessierst dich für Berufe in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik (MINT)? Dann sei bei unserem Online-Angebot am… Der DLC beim Girls Day 2026 in
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/analysis/serie-11-2026-analysis.pdf
auf beiden Seiten der Gleichung die Zahl 32 ergänzen. Die mathematische Grundlage für diesen Schritt ist die zweite binomische Formel a2 − 2ab+ b2 = (a− b)2. Setzen wir a = x, so müssen wir b = 3 [...] zu quadratischen Gleichungen aus verschiedenen Ge- bieten der Mathematik. a) Finden Sie alle Paare von aufeinanderfolgenden ganzen Zahlen, deren Pro- dukt 56 ist. b) Eine Seite eines Rechtecks ist genau [...] mindestens zwei Gründen interessant: erstens zur eigenen mathematischen Festi- gung, zweitens als Beispiel dafür, wie aus einer Sachsituation eine Gleichung wird – ein zentraler Schritt, der in der