fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/verwaltung/gebaeudemanagement/arbeitsschutz/5-bildschirm-bueroarbeitsplaetze-09-15.pdf
betrieblicher Präventionskultur. Darüber hinaus muss zudem die Förderung der individuellen Gesundheitskompetenz der Person berücksichtigt werden. Denn ohne die Beteiligung und Einbindung der Beschäftigten [...] n können gesundheitsförderliche Maßnahmen nicht ihre Wirkung entfalten. Die Förderung der Gesundheitskompetenz hat das Ziel, den einzelnen Beschäftig- ten in seinen Fähigkeiten so zu stärken, dass er seine [...] heit und Beschäftigungsfähigkeit erhalten kann. Letztendlich greifen Präventionskultur und Gesundheitskompetenz also inei- nander und bilden eine ganzheitliche Präventionsstrategie. Belastungen x Dauer
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/alphiteb/1721-2007-heft-3-spielebox.pdf
n; BZfE = Bundes- zentrum für Ernährung). 1,96 2,05 1,64 1,70 1 2 ... die Ernährungs- und Gesundheitskompetenz der Lernenden zu stärken. ... Anstöße zu einer ausgewogenen Ernährung zu geben. ... die T [...] schulischen und außerschulischen Maßnahmen mittels eines spielerischen Um- gangs Ernährungs- und Gesundheitskompetenzen zu vermitteln, damit diese Menschen befähigt werden, ihr Lebensumfeld und ihr Verhalten
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/alphiteb/heft-2-evaluation-alphiteb.pdf
auch die Kursleiter*innen sehen einen sehr großen Bedarf hin- sichtlich der Förderung der Gesundheitskompetenz bei Menschen mit Migrationshintergrund sowie gering literalisierten Erwachsenen mit Deutsch [...] onen/DeGEval-Stan- dards_fuer_Evaluation.pdf. Zugriff am 10.01.2019. Kienbaum, A. (2020). Gesundheitskompetenz gering literalisierter Erwachse- ner – Möglichkeiten und Grenzen eines neu entwickelten s
fileadmin/content/studiengaenge/dualer-master-lehramt-sonderpaedagogik/dokumente/publikationen/public/sikora-lietz-2025-zwischenbericht-evaluation-dualer-master.pdf
Rathmann, K. (2020). Gesundheit und Gesundheitsverhalten bei Studierenden: Assoziationen mit der Gesundheitskompetenz. Prävention und Gesundheitsförderung, 15(4), 354-362. Schröter, A., Schulze, S. & Kuhl, J [...] Rathmann, K. (2020). Gesundheit und Gesundheitsverhalten bei Studierenden: Assoziationen mit der Gesundheitskompetenz. Prävention und Gesundheitsförderung, 15(4), 354-362. Spieß, M. (2010). Der Umgang mit fehlenden
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/ideenkiste/klimafood-ideenkiste-online-mit-siegel-2025.03.21.pdf
gelingen, besonders schwer erreichbare Lern- und Ziel- gruppen zu motivieren, ihre Alltags- und Gesundheitskompetenz selbstverantwortlich zu erweitern. Bei der Planung von Ernährungsbildungsak- tionen kann das
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/ideenkiste/klimafood-ideenkiste-druckversion-mit-siegel-2025.03.21.pdf
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/ideenkiste/klimafood-ideenkiste-ohne-links-mit-siegel-2025.03.21.pdf