fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-hese/mk-babw-fpo2023-sun.pdf
ziehen. Modulkataloge werden semesterweise auf geänderte Bestimmungen hin geprüft und zu einem jewei- ligen Stichtag im Frühjahrssemester bzw. Herbstsemester aktualisiert und veröffentlicht. Die letzte Än-
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2014/pruefungsordnung-sonderpaedagogik-mit-fachspezifischen-anlagen.pdf
im Rahmen des Prüfungszeitplanes zum Zwecke der verbindlichen Eintragung mitzuteilen. Die überzäh- ligen Leistungspunkte bleiben unberücksichtigt. (7) Während des Studiums sind zwei Schul-/Unterrichtspraktika [...] ist zulässig. (5) Im Falle des Bestehens einer Modulprüfung werden deren Leistungspunkte dem jewei- ligen Leistungspunkte-Konto gutgeschrieben. Im Rahmen der organisatorischen Möglichkei- ten sollen die
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2012/pruefungsordnung-master-im-sept2012.pdf
Kandidaten, die gegen die Bestimmungen dieser Prüfungsordnung verstoßen haben, können durch die jewei- ligen Prüferinnen und Prüfer oder die Aufsichtsführenden von der Fortsetzung der Prü- fungsleistung aus
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2012/pruefungsordnung-bachelor-im-sept2012.pdf
fileadmin/content/institute/technik/bilder/grafiken/forschungsbericht/natta-daenische-version.pdf
deri. Projektet kan opdeles i to områder. På den ene side det videnskabelige område for det egent- lige forskningsfelt for vores projekt NATtA. Dette bliver båret af skoleelevernes videnska- belige samarbejde
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/kleemann-navina-6000-dollar-fuer-einen-computer-der-hp-calculator-9830a-und-der-card-reader-9869a-an-der-gesamtschule-marktoberdorf.pdf
erneut eine E-Mail vom Gymnasium Marktoberdorf erhielt. Der Systembetreuer der Schule hatte den ehema- ligen und langjährigen Schulleiter Karl Weinhart kontaktiert. Dieser habe den Rechner eigens programmiert
fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/projekte/2010-07-31-projekt-gabi-abschlussbericht.pdf
erreicht, dass sich diese nicht nur informiert fühlen, sondern auch angeregt werden, in ihren jewei- ligen Bereichen nach weiteren Maßnahmen einer alternsgerechten Arbeitsgestaltung Ausschau zu halten. Darüber
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/alphiteb/1721-2007-heft-3-spielebox.pdf
Se tt in gm aß na hm en vo r O rt be su ch en un d (F ac h- ) In fo rm at io ne n ni ed er sc hw el lig w ei te rg eb en . Di e W el t sit zt an ei ne m Ti sc h, hi er w ird „A uf ge tis ch t“ w or tw ör
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/konsumalpha/material-zum-download-ueberarbeitet/34-handreichung-vidoedreh.pdf
können Rollenkarten helfen. Diese können den Lernenden einen Überblick über die Aufgaben der jewei- ligen Rollen geben. Vorgehensweise zur Durchführung: Rollen verteilen: DARSTELLER / DARSTELLERIN Sich auf
fileadmin/content/projekte/globales-lernen/dokumente/orientierungsrahmen-globale-entwicklung-2016.pdf
n, die nicht nur durch Spieler- wechsel innerhalb der Top-Ligen der Welt, sondern auch Wanderungen von jungen Menschen aus „peripheren“ Ligen (z. B. Afrika, Südamerika) ins Leistungszentrum (Spanien, England [...] Themen für die Konstruktion von Aufgaben und die Gestaltung von Lernsituationen gemäß den jewei- ligen fachlichen und fachübergreifenden Umsetzungsmöglichkeiten ausgewählt. Sie sollen in besonderem Maße [...] Mög- lichkeit haben, eine – für ihren individuellen Unterricht und die Besonderheiten der jewei- ligen Klasse – geeignete motivierende Themenfrage zu entwerfen, Schwerpunktsetzungen zu wählen und somit