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sehr häufig) Vergleichsstudie2 n= 2340 Student/innen (Bau- und Vermessungswesen, Elektrotechnik, Informatik, Luft- und Raumfahrttechnik, Wirtschafts- und Organisationswissenschaft, 2. Semester) → Höhere
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psychischen Belastungen? Einleitung Was? Empirische Befragung mit Wer? Praktizierende Lehrkräfte aller Schulformen qualitativen Teil ganz Schleswig-Holstein Wie viele? 80 TeilnehmerInnen Alter: 25-60 Jahre Methode
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enthaltenen Teilmodulnummern, für die Sie eine Anerkennung beantragen, ein. · Bitte senden Sie das Formular ausgefüllt als Word-Datei an die oben genannte E-Mail-Adresse. · Die Anerkennung der Module wird
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Kombination (Sek. I/Sek. I, Sek. I/Sek. II, Sek. II/Sek. II) ist möglich. Wie kann ich mich weiter informieren? • Sie wenden sich an uns. • Sie schauen sich die Modulkataloge an. • Sie wenden sich an die Fachschaft
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Beschlussfassung zur Organisationssatzung des Promotionskollegs Schleswig- Holstein TOP 23 Organisationsreform: Wahl der Lenkungsgruppe sowie Bericht des Präsidiums zur Zusammensetzung der Projektgruppe
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ungen zwischen den Fähigkeiten der Kinder im Rollenspiel und Erzählen allgemein und einzelnen Erzählformen im Besonderen gibt, überprüft und spezifiziert werden, da vierjährige Kinder nach der Sprache
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Aufgabenfeld aus? Nach einem 6-monatigen Aufenthalt im Ausland arbei- te ich seit Mai 2011 bei der Plattform Ernährung und Bewegung (peb) in Berlin. Dort bin ich als Projektkoor- dinatorin für das Projekt
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/flyer-bd-1-15.06.09-24.08.10.pdf
(gehörlosen) Kindern trotzdem gelingen kann… Marianne Polz Über die Mühen der Verdichtung von Informationen zu Stichwörtern und deren Entfaltung zu mündlichen Texten bei Grundschülern Heidi Rösch Sprac
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/summer-school-grenzforschung-dt-eng-fr.pdf
aber auch die biographischen Konsequenzen für diejenigen, die sie überwinden wollen. 2) Soziale, performative und metaphorische Grenzen Im zweiten Arbeitsbereich werden Altersgrenzen im Generationenvertrag [...] but also on the biographical consequences for those that intend to overcome them. 2) Social, performative and metaphorical boundaries The second working group will broach the topic of age limits in the
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-8/abstract-cordula-thiem.pdf
der Phase der Implementierung in die stationäre verhaltensmedizinisch orthopädische Rehabilitation formativ zu evaluieren. Diesbezüglich fand die Überprüfung der Akzeptanz und Durchführbarkeit des Trainings [...] attention must be paid to the implementation phase. Objectives. The aim of this research work was to formatively evaluate the cognitive- behavioral training Debora II during the phase of implementation in inpatient