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bemerkt habe: Seit wir uns nur noch aus der Ferne sehen, sind wir uns so richtig nahegekommen. Mein Dank geht rückblickend an alle Mitglieder unserer Universität: Sie haben Enormes geleistet, bisweilen auch jenseits [...] „unterfinanziert.“ Ja, selbst wenn ein mehrschrittiger Stufenplan erforderlich sein und es noch 10, 15 oder 20 Jahre dauern sollte, bis wir endlich eine universitätsangemessene Ausstattung erlangt haben und dann

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• Prof. Dr. Werner Reinhart

1 Prof. Dr. Werner Reinhart Rede zum Jahresempfang der Europa-Universität Flensburg am 20. Juni 2023 - Es gilt das gesprochene Wort - Frau Prien, Frau Stenke, Herr Wendt, Herr Brüggemann, liebe Gäste, [...] damit gemacht, mich auf sieben Punkte zu beschränken. Die Elaboration von sieben Punkten lässt sich in 20, 22 Minuten bewerkstelligen, und ich habe lernen dürfen, dass dies genau jener Zeitrahmen ist, in dem [...] Gelehrten-Republik geschaffen, und das Interesse der Begebenheiten durch das der Ideen ersetzt. Es geht in der Wissenschaft freilich auch darum, eine kluge Balance aus eingespielten Routinen und innovativen

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• Prof. Dr. Werner Reinhart

hätte denn auch eine Partnerschaft, wenn der Höhepunkt schon gleich am Anfang liegt? Die EUF – noch geht mir die Abkürzung etwas sperrig über die Lippen – trägt mit dem neuen Na- menszusatz auch ihrem besonderen [...] Zusammenarbeit mit Dänemark und insbe- sondere jene mit der SDU sein. Wir sind stolz auf diese über 20-jährige Kooperation und wissen um den Wert des gegenseitigen Vertrauens. Gemäß unserem Leitbild wollen

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• Prof. Dr. Werner Reinhart

eines Studiums, eines Prakti- kums oder eines vergleichbaren Aufenthalts, im Umfang von mindestens 20 Leis- tungspunkten beziehungsweise vier Monaten mit überwiegend wirtschaftlichem, ingenieurswissen [...] benoten. Die Note ist dem Prüfling umgehend mitzuteilen. (7) In die Modulnote des Moduls Master Thesis geht die Note für die Master Thesis zu zwei Dritteln und die Note für die Disputation zu einem Drittel

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• M.Eng. Sustainable Energy
• Jahr 2025

sollen. Schreiblinien sollten den passenden Abstand haben (mindestens 1.5 bei jungen Kindern eher 2.0). So geht es: 1. Grafik mit der linken Maustaste anklicken 2. Shift (↑) gedrückt halten 3. Weitere Grafiken [...] alle Aufgaben gruppiert werden, muss aber nicht sein. Möchte man die Gruppierung wieder aufheben, geht man genauso vor: Gruppe anklicken → rechte Maustaste → Gruppieren → Gruppierung aufheben Alle Textfelder

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• Dokumente zur Unterrichtsvorbereitung

Hinzufügen der Stellenausschreibung für den Vorbereitungsdienst Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 20 2 I Einreichen der Bewerbungsmappe über pbOn Hinzufügen der Stellenausschreibung für den Vorbereit [...] estands und möglicher Zusatzpunkte Grundpunktestand: 450 Punkte – Abschlussnote x 100 (z.B. 450 – 2,0 x 100 = 250) Mögliche Zusatzpunkte: Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 32 2 I Erstellung eines Rankings [...] und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur vom 29. September 2023 — III 256 — 331.20) sowie den Vorschriften der KapVO • unter Berücksichtigung der Erst-, Zweit- und Drittwünsche der

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• Schulpraktika im Master

der Schweiz knapp 20%. In Deutschland hört man Zahlen von 50% Abiturquote, im westlichen Nachbarland, der grande nation, noch höhere Zahlen. Allerdings ist diese Schlüsselzahl von 20% etwas zu relativieren [...] im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013 Kassel, Oktober 2013 Bandherausgeber: Axel Hoppenbrock, Stephan Schreiber, Robin Göller [...] mailto:biehler@khdm.de mailto:hochmuth@khdm.de mailto:rueck@khdm.de khdm-Report, Nr. 1, 2013 3 Vorwort Vom 20. bis zum 23. Februar 2013 fand die zweite khdm Arbeitstagung mit dem Thema „Mathematik im Übergang

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• Publikationen

: ( )c a b x⋅ = 20 : (4 40) 0,125⋅ = oder 40 : 4 10 20 :10 2= → = ApropLin1 Unterstellung einer nicht vorhandenen Linearität oder fehlerhafte Übertra- gung von Linearitäten 40 4 10 20 10x= ⋅ → = ⋅ oder [...] oder 40 : 4 10 : 20 10x= → = ApropInversOp2 Ermittlung Zusammenhang a und c über Differenz: b za c y a y z b x− = → = ⋅ → − = 4 20 16− = 4 16 16 4 4z= ⋅ → = ⋅ 20 420 15→ − = ApropInvOp2 Ermittlung Zusammenhang [...] hat: So gilt zwar 20.000 2.000 20mm cm m= = und es kann im Bereich der natürlichen Zahlen agiert werden, doch eine Umrechnung in Kilometer bedingt die Erweiterung des Zahlenraums (20 0,02m km= ). Anfo

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• Publikationen

el das „Look & Feel“ der adaptierten Programme. Dies fängt bei der Namensgebung der Programme an, geht weiter über die Wahl der verwendeten Farben und die Formgebung von Bedienelementen bis hin zu den [...] ose in intelligenten Lehr-Lern-Systemen. In: Lehr- und Lernprogramme für den Mathematikunterricht, 20. Arbeitstagung des Arbeitskreis "Mathematikunterricht und Informatik" der GDM, 27.-29.9.2002, Soest

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• Publikationen

n (20 Min.) 5 W1 14: Topics in International Business and Economics 1 1 V/Ü/S: 2 SWS Prüfungsvorleistungen: Keine Modulprüfung: Klausur (60 Min.) oder mdl. Prüfung (20 Min.) oder Hausarbeit (10-20 S.) [...] oder Hausarbeit (10-20 Seiten) 5 BIM W1 33 Topics in International Business and Economics 2 V/S 3 60 min. Klausur oder mündliche Prüfung (20 Min.) oder Hausarbeit (10-20 Seiten) 5 BIM W1 34 Topics in Business [...] n (20 Min.) 5 W1 14: Topics in International Business and Economics 1 1 V/Ü/S: 2 SWS Prüfungsvorleistungen: Keine Modulprüfung: Klausur (60 Min.) oder mdl. Prüfung (20 Min.) oder Hausarbeit (10-20 S.)

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• Unterlagen