/fakultaet1/institute
Prof. Dr. Birgit Peuker Zur Website Institut für Mathematik und ihre Didaktik in der Primarstufe Prof. Dr. Kathrin Winter Zur Website Institut für Mathematik Prof. Dr. Hinrich Lorenzen Zur Website Institut
/sonderpaedagogik/forschung-entwicklung/wissen-fruehpaedagogischer-fachkraefte-zu-rechenstoerungen
Untersuchung von n=51 frühpädagogischen Fach-kräften wurde Wissen zur Entwicklung und Störung mathematischer Kompetenzen erhoben. Der überwiegende Teil der untersuchten Stichprobe konnte Fragen zu Merkmalen [...] Merkmalen bzw. zur Diagnostik und Entstehung von Rechenstörungen, sowie zur Förderung von mathematischen Kompetenzen bzw. deren Vorläufer kaum oder nur unvollständig beantworten. Kurzübersicht Stichworte
/studium/studierende/studierendenservice/bewerbung-zulassung-und-immatrikulation/bewerbungsverfahren/bewerbung-master/med-lehramt-an-gemeinschaftsschulen
Religion Mathematik (Sek. I) Musik Philosophie Physik Technik Textillehre Sekundarstufe I Biologie Chemie Evangelische Religion Geographie Ernährung und Verbraucherbildung Katholische Religion Mathematik (Sek [...] Biologie Chemie Evangelische Religion Geographie Ernährung und Verbraucherbildung Katholische Religion Mathematik Musik Philosophie Physik Technik Textillehre 2. als Sekundarstufe II - Fach: Dänisch Darstellender [...] der Spiel/Theater (Master ab Herbstsemster 2024) Deutsch Englisch Französisch Geschichte Kunst Mathematik Spanisch Sport Wirtschaft/Politik Dabei können ein Sek I- und ein Sek II-Fach oder auch zwei Sek
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/analysis/serie-11-2026-analysis.pdf
·x ·3 zu einem Quadrat, indem wir auf beiden Seiten der Gleichung die Zahl 32 ergänzen. Die mathematische Grundlage für diesen Schritt ist die zweite binomische Formel a2 − 2ab+ b2 = (a− b)2. Setzen [...] Aufgabe 2 Es folgen weitere Aufgaben zu quadratischen Gleichungen aus verschiedenen Ge- bieten der Mathematik. a) Finden Sie alle Paare von aufeinanderfolgenden ganzen Zahlen, deren Pro- dukt 56 ist. b) Eine [...] sogenannten Altersrätsel beschäftigen. Sie sind ein klassisches Format des problemorientierten Mathematikunterrichts. Sie verknüpfen Sachsituation, Modellieren (gegebene Sprache → Variablen und Gleichungen)
/forschung/wissenstransfer/lehre-und-weiterbildung
Webseite Mathematik-Olympiade Organisation und Durchführhung der jährlichen Wettbewerbsrunden auf regionaler und Landesebene Details siehe Abt. Mathematik Details siehe Abt. Mathematik Mathe:Zeit Entwicklung digitaler [...] erleben das Fach Mathematik in von Studierenden geleiteten Kursen als kreative und spielerische Disziplin, die Freude bereitet und mehr als nur Rechnen ist. Details siehe Abt. Mathematik Details siehe Abt [...] Abt. Mathematik Mathe^SH Online-Kurse, Präsenz-Treffen zu spannender Mathematik für Schüler_innen der Klassen 5-13 aus ganz SH; in Kooperation mit CAU, UzL Details siehe Webseite Details siehe Webseite
/mathematik/angebote-fuer-schuelerinnen-und-schueler/mathezeit
basaler mathematischer Kompetenzen. Die digitale Lernumgebung unterstützt Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse auf kreative, spielerische und motivierende Weise – sowohl im Fach Mathematik als auch
/grundschulmathematik/wer-wir-sind/dr-henning-sievert/forschung
Forschung Laufend MAMBO – Mathematikbücher optimal nutzen Kooperation im DFG-Projekt "MAMBO" mit Prof. Ann-Katrin van den Ham (Uni HH) und Prof. Aiso Heinze (IPN Kiel), Koordination der Teilstudie zum [...] n Grenzregion. Abgeschlossen IPN-Schulbuchstudie Untersuchung von Qualität und Effekten des Mathematikbuchs in der Grundschule. Infos zum Projekt hier . Evaluation Mathe macht stark – Grundschule Wiss
/forschung/wissenschaftliche-karrierephasen/graduiertenzentrum-graz/forschungskolloquien-fruehjahrssemester
Titel Beschreibung Termin /Programm / Link Ansprechperson / Kontakt Fakultät I Mathematisches Kolloquium Institut für Mathematik Professoren: Prof. Dr. Uwe Leck, Prof. Dr. Hinrich Lorenzen Kurzbeschreibung: [...] Mitarbeitende des Instituts tragen über ihre aktuellen Forschungsprojekte zu Themen aus der Mathematik bzw. Mathematikdidaktik vor. Zielgruppe: fakultätsöffentlich Link Uwe Leck, uwe.leck@uni-flensburg.de Flensburger
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/olympiade/datenschutzerklaerung-teilnahme-mathe-sh.pdf
Universität zu Kiel, sowie des Institutes für Mathematik der Universität zu Lübeck. Verantwortlich für die Datenverarbeitung ist die Abteilung Mathematik und ihre Didaktik der Europa-Universität Flensburg [...] und Schülern im ganzen Bundesland schul- und regionenübergreifend kontinuierliche Förderung in Mathematik zu ermöglichen. Ein großer Teil des Projektes, genauer wöchentliche Onlinekurse und ein betreu- [...] Erziehungsberechtigte*r 7 Weitere rechtliche Informationen Verantwortlicher gemäß DSGVO: Abteilung Mathematik und Ihre Didaktik der Europa Universität Flensburg vertreten durch Prof. Hinrich Lorenzen, +49
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-magnus-frank
Fremdsprache, Band 92, S.29-46. 2014 Professionskompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Mehrsprachigkeit – Zu Analyse und Diagnose mathematisch-sprachlicher Anforderungen und Schülerkompetenzen in der [...] Beiträge aus dem Modellprojekt ProDaZ, Stuttgart: Klett, S.15-34. 2015 Sprachliches Verstehen im Mathematikunterricht – Studien zum Umgang mit Textaufgaben in der Sekundarstufe I und Perspektiven für die Leh [...] Beiträge aus dem Modellprojekt ProDaZ. Stuttgart: Klett. S.7-14 2014 Professionalisierung von Mathematiklehrkräften in der mehrsprachigen Migrationsgesellschaft (mit Erkan Gürsoy). In: Fäcke, Christiane/Rost-Roth