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a; 18-20 Uhr s.t., EUF, OSL 044 https://www.uni-flensburg.de/ices/services/aktuelle-ausschreibungen/individualfoerderung-fuer-post-docs-und-promovierende/foerdermoeglichkeiten-fuer-post-docs 20.06.: François [...] discussed academically/ Date: Wednesdays, 12-13 h Book Club zu “Emigration and Borders” startet am 20.03. mit „The Beekeeper of Aleppo“ Gather with us every other Wednesday on campus or online for engaging [...] der Zugehörigkeit? Spracherwerb und Sprachgebrauch von neuen Sprecher:innen des Westfriesischen; 18-20 Uhr s.t., EUF, OSL 044 02.05.: Ing-Marie Bergmann, Ulla Schütt, Björn Rehnström(Älvdalenskommun, Ulm
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kompetenzorientierten Zielen für einzelne Schülerinnen und Schüler). Ableitung lernniveaubezogener Fördermaßnahmen (didaktisch/methodisch) für einzelne Schülerinnen und Schüler, die (noch) nicht über die notwendigen [...] Begründung)? Was haben die Schülerinnen und Schüler in der Stunde dazugelernt, was sie zuvor noch nicht konnten? War die Lernniveauanalyse richtig? Auf welchen Schülerinnen und Schüler lag besonderes Augenmerk [...] Flensburg, das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) sowie die Förderzentren und Kooperationsschulen (Grund- und Gemeinschaftsschulen) in Schleswig-Holstein. 1.2 Zielsetzung Ziel
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Dekan: Prof. Dr. Nils Langer Gleichstellungsbeauftragte: - Gäste: Nils, Düster, Nora Fuhrmann Entschuldigt: Marianne Chmielewicz, Viktoria Claussen, Prof. Dr. Birgit Däwes, Jana Lembke, Martina Spirgatis [...] Sparmaßnahmen nicht im Zusammenhang mit der Ziel- und Leistungsvereinbarung der Universitäten und Hochschulen mit dem Land Schleswig-Holstein stehen. 4. Berichte aus dem Dekanat Eine der Methoden zum Erkennen [...] werden können. Der Wissenschaftsrat hat der EUF seine Empfehlungen zur Weiterentwicklung des Hochschulsystems des Landes Schleswig-Holstein vorgelegt. Der Präsident wünscht sich, zu den einzelnen Empfehlungen
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Nazi-Fanatiker ermordet wurde. Sprachliche Fehler im Deutschen (wie Untersuchungschüsse, S. 150, Datenschultz- gesetz, S. 152, Neuer Tageblatt, S. 166) sind selten. Im „Writing Away Culpability" über- schriebenen [...] NaziFanatiker ermordet wurde. Sprachliche Fehler im Deutschen (wie Untersuchungschüsse, S. 150, Datenschultz gesetz, S. 152, Neuer Tageblatt, S. 166) sind selten. Im „Writing Away Culpability“ über schriebenen [...] Geschichtswissenschaft Rezensent: Robel, Yvonne Version: 71, 12, 2023, Seite: 1068-1070 REZENSIONEN 1069 basiert. Er fragt, was die Thematisierung des NS-Genozids an Sinti und Roma in der bundesdeutschen Politik
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(alphabetisch nach Nachnamen aufgeführt): - Dennis Eversberg (Universität Jena) - Beate Küpper (Hochschule Niederrhein) - Christiane Lübke (Universität Duisburg-Essen) - Fritz A. Reusswig (Potsdam-Institut [...] Studie Strangers in Their Own Land). Insgesamt dominieren quantitative Designs. Anwendungsfelder für 20 qualitative Untersuchungen wären beispielsweise Umwelteinstellungen von Wähler*innen rechtspopulistischer [...] Auch hier ergaben sich unterschiedliche Schwerpunktsetzungen je nach Datensatz. 23% 19% 58% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% [1] = Lehne (tendenziell) ab [2] = Unentschieden [3] = Stimme (tendenziell) zu
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Internet: http://balance.ecogood.org/matrix-4-1-de/vergleich- mit-anderen-standards/Nutzen%20und%20Grenzen%20von%20Nachhaltigkeits- Berichtsmodellen.pdf/view (zuletzt abgerufen am 10.04.2018). Honneth, Axel [...] Beginn des 20. Jahrhunderts gezeigt werden konnte (vgl. Abend 2013). Dort wurde anlässlich des Vorhabens, erste business schools zu gründen, gefragt, ob Ökonomie tatsächlich an der Hochschule unterrichtet [...] bezogen, und so ergeben sich 20 Themen. Dargestellt wird dies in der Gemeinwohl-Matrix, dem sogenannten „Herzstück“ der Gemeinwohl-Bilanz (vgl. Abbildung 2). Hinter jedem der 20 Themen verbirgt sich ein Katalog
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beobachtende und aktive Teilnahme am gesamten Schulgesche- hen, auch außerhalb des Unterrichts und in den dualen Ausbildungsbetrieben und an au- ßerschulischen Lernorten, aktive Beteiligung an den Beglei [...] beobachtende und aktive Teilnahme am gesamten Schulgesche- hen, auch außerhalb des Unterrichts und in den dualen Ausbildungsbetrieben und an au- ßerschulischen Lernorten, aktive Beteiligung an den Beglei [...] Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog M.Ed. Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen mit der beruflichen Fachrichtung Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft (PStO M.Ed. Vocational
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tungen - 3 Erläuterung bezügl. Modulprüfung 60 min. Klausur oder mündliche Prüfung (20 Min.) oder Hausarbeit (10-20 Seiten) 3 5 Fallweise Prüfung jaTopics in International Business and Economics 1 Zulassungs- [...] tungen - 3 Erläuterung bezügl. Modulprüfung 60 min. Klausur oder mündliche Prüfung (20 Min.) oder Hausarbeit (10-20 Seiten) 3 5 Fallweise Prüfung jaTopics in International Business and Economics 2 Zulassungs- [...] tungen - 3 Erläuterung bezügl. Modulprüfung 60 min. Klausur oder mündliche Prüfung (20 Min.) oder Hausarbeit (10-20 Seiten) 3 5 Fallweise Prüfung jaTopics in Business Administration Zulassungs- voraussetzungen
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Für Schüler:innen der Jahrgänge 5-10 Festivalzeiten: Freitag, 19.08.2022 09:00 – 13:00 Uhr Samstag, 20.06.2022 10:00 – 16:00 Uhr Im Schuppen 6 Lübeck Vortragsprogramm am Freitag, 19. August 2022 AKTEUR [...] Demonstration KI-basierte Schilddrüsensegmentierung - „Sprechende KI für sprechende Medizin – Warum wir erklärbare KI benötigen“ (Oberstufenniveau) 12:00 45 min Vortragsprogramm am Samstag, 20. August 2022 [...] AKTEUR TITEL ZEITPUNKT DAUER DR. HANS-JOACHIM FRIEDEMANN, BEREICHSLEITER SCHULE UND SPORT DES FACHBEREICHS KULTUR UND BILDUNG HANSESTADT LÜBECK Begrüßung der Festivalteilnehmer:innen 09:00 15 min ULLRICH NUßPICKEL
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die im Hochschulrecht verankert sind. Die Pflicht zur Qualitätssicherung in der Lehre wird normiert durch: 1. Hochschulrahmengesetz: § 6, 8 und 9 HRG 2. Hochschulgesetz bzw. Landeshochschulrecht: § 5 HSG [...] Qualitätssicherung? Die Qualitätssicherung an deutschen Hochschulen wird rechtlich geregelt durch das Hochschulrah- mengesetz, die Hochschulgesetze der Länder, den Studienakkreditierungsstaatsvertrag sowie [...] ............................. 20 4.6. Externe Expert*innen ........................................................................................................... 20 4.7. Stabsstelle Qualitätsmanagement
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