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Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation Das Rügener Inklusionsmodell Bodo Hartke Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung [...] Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation Beispiel CBM Wörter lesen (Auszug) Curriculumbasierte Messverfahren Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Ent [...] Einführung: Herausforderung Inklusion Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation Deutsches Institut für Menschenrechte: Monitoring-Stelle zur Umsetzung der
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llehrerinnen Name, Vorname Institut/Fach/Einrichtung Wahlergebnis (Anzahl der Stimmen) Prof. Dr. Kirsten Diehl Institut für Sonderpädagogik 12 Prof. Dr. Nils Langer Institut für Frisistik und Minderhe [...] hung 10 Prof. Dr. Karsten Mackensen Institut für Ästhetisch-Kulturelle Wissenschaft und Praxis 13 Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen Institut für Sonderpädagogik 13 Statusgruppe wiss. Dienst - dass für [...] keine institutsübergreifenden Projektfördermittel beantragt wurden. Die Studiendekanin berichtet, - dass für die Mittel aus dem Lehrfonds vier hervorragende Anträge aus den Instituten „Sonderpädagogik“,
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Theologie • Institut für Gesundheits-, Ernährungs- und Sportwissenschaften • Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung • Institut für Sonderpädagogik • Institut für Sprache [...] Präsidi- ums in zehn Institute: • Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik (biat) • Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung • Institut für Erziehungswissenschaften • Institut für Gesellschaftswiss [...] Räume einiger Institute Außenstellen (MAD; TG): Munketoft 3b (MAD): Internationales Institut für Management, Abteilung Energie- und Umweltma- nagement des Interdisziplinären Instituts für Umwelt-, Sozial-
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in einer Reihe von Instituten betrieben, insbesondere im Institut für Erziehungswissenschaften, im Institut für Gesellschaftswissenschaften und Theologie, im Internationalen Institut für Management und [...] einzelner Institute sind Quali- fikationsstellen regelmäßig mit einem - thematisch nicht immer promotionsnahen - Lehrdeputat (2/4 SWS) verbunden. Hinzu kommt regelhaft die Einbindung in Institutsaufgaben sowie [...] schulen (Sekundarstufe I) aus; hinzu kommen das Lehramt für Sonderschulen (künftig „Lehramt Sonderpädagogik“) und das Lehramt an beruflichen Schulen mit Schwerpunkt Technik. Als einzige Ausbildungsstätte
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Humboldt-Universität zu Berlin | Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät Berlin | Institut für Rehabilitationswissenschaften | Abteilung für Rehabilitationstechnik und Neue Medien Unter den [...] worden [4]. Stärker beforscht wird die Einstellung von SuS gegenüber Mitschüler*innen mit sonderpädagogischem Förderstatus. Im Sinne eines engen Inklusionsverständnisses konnte hierbei eine neutrale bis
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/digin-bilder/poster/tpiii-poster-edtech.pdf
Humboldt-Universität zu Berlin | Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät Berlin | Institut für Rehabilitationswissenschaften | Abteilung für Rehabilitationstechnik und Neue Medien Unter den [...] genommen [3; 4]. Stärker beforscht wird die Einstellung von SuS gegenüber Mitschüler*innen mit sonderpädagogischem Förderstatus. Im Sinne eines engen Inklusionsverständnisses konnte hierbei eine neutrale bis
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461 805 2671 Fax +49 461 805 2670 sek.sonderpäd@uni-flensburg.de www.uni-flensburg.de Institut für Sonderpädagogik Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation Flensburg, 27.Juli 2022
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Bildungswissenschaften, M.Ed. Grundschulen, M.Ed. Gemeinschaftsschu- len, M.Ed. Gymnasien, M.Ed. Sonderpädagogik, M.Ed. Vocational Education 8. November 2023, 14:00 bis 16:25, OSL 235 Teilnehmende: 22 Lehrende [...] Ergebnissicherung: Nora Fuhrmann und Nicole Drommler (beide Team QM) Begrüßung und Einführung Die Institutssprecherinnen Prof. Dr. Hedwig Wagner und Prof. Dr. Marion Döll begrüßen die Teilneh- menden. Die Moderatorin [...] • Inklusion und Exklusion über Sprache: Bsp.: einfache Sprache (erfüllt sie ihren Zweck?) • Sonderpädagogische und fachdidaktische Inhalte verpflichtend anbieten, Umgang mit Hete- rogenität in der Schulklasse
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Prof. Dr. Kirsten Diehl (Europa- Universität Flensburg), Julia Albrecht (Pädagogische Leitung am Institut für Inklusive Bildung Schleswig-Holstein): „Gemeinsame Bildungsprozesse inklusiv und digital“ 10:30 [...] Learning im Fremdsprachenunterricht“ 12:10 – 12:40 Uhr: PAUSE 12:40 - 13:20 Uhr: Dr. Lea Schulz (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen): „Diklusion - Digitale Medien für den inklusiven Unterricht [...] Basendowski (Universität Rostock): „Studium Vier Punkt Null - Perspektiven aus der Sicht der (Sonder-)Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens“ 15:50 – 16:20 Uhr: PAUSE 16:20 - 17:00 Uhr: Zusammenschau
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2013/studienqualifikationssatzung-001.pdf
das Zeugnis der Zentra- len Oberstufenprüfung (ZOP) des Goethe-Instituts, f) die "Deutsche Sprachprüfung II" des Sprachen- und Dolmetscher-Instituts Mün- chen § 5 Inkrafttreten Diese Satzung tritt mit Wirkung [...] Lehramt an Grundschulen, Gemeinschaftsschulen und Sekundarschulen (Sek I und Sek II) sowie Lehramt Sonderpädagogik; Teilstudiengang: Englisch/ Master of Education Der Teilstudiengang Englisch (im Rahmen des M [...] Lehramt an Grundschulen, an Gemeinschaftsschulen Sekundarschulen (Sek I und Sek II) sowie Lehramt Sonderpädagogik; Teilstudiengang: Dänisch/ Mas- ter of Education Der Teilstudiengang Dänisch (im Rahmen des M