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Psychosozial-Verlag erschienenen Buch finden sich unter dem folgenden Link: https://buchhandel.de/buch/Sondermilieu-Schule-9783837934274

Hintergrund: Erstmalig beginnt am Institut der EUF kein Winter-, sondern ein Herbstsemester. "Der frühe Start in das Semester am IIM ist etwas Besonderes", erklärt Institutssprecherin Prof. Dr. Ilona Ebbers, "Unsere [...] Partnerhochschulen. Wir können so die internationale Orientierung des Instituts weiter ausbauen und insbesondere die Partnerschaft zu der süddänischen Partneruniversität Syddansk Universität stärken, mit der [...] Europa-Universität in Flensburg studieren. Dieses gleichzeitige Studieren in zwei Ländern ist eine ganz besondere Form der gelebten Internationalität. Den Studierenden im deutsch-spanischen Programm wird das A

beschreiben, bieten sich die folgenden exemplarischen Teilthemen an, die – eng aufeinander bezogen – besondere Veränderungsrelevanz besitzen: Landwirtschaft als der jenseits aller volkswirtschaftlichen Bedeutung

Auftakttagung eines interdisziplinären Projekts zwischen Medienbildung und Sonderpädagogik. Wie kann Digitalisierung dazu beitragen, Hochschul-Lehre inklusiver zu gestalten? Das ist die zentrale Frage [...] rdinator Dr. Dirk Haferkamp. "An deutschen Hochschulen ist es bisher üblich, dass Menschen mit besonderen Bedürfnissen während des Seminarverlaufs artikulieren müssen, welche Dinge ihnen im Unterricht [...] am Donnerstag diskutieren Expert*innen aus den Fachbereichen der Ästhetik für digitale Medien, der Sonder- und Inklusiven Pädagogik, der Fremdsprachendidaktik sowie der Medienbildung über die neuesten E

Flensburg ihre Erkenntnisse im Plenum. Die Konferenzteilnehmenden der Partnerhochschulen waren besonders begeistert von der Mediathek des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Wichtiges Thema blieben [...] lle Kompetenz, Mehrsprachigkeitssensibilität, Diversität und Inklusion sowie Medienbildung als besonders wichtig. Der Konsens unter den Teilnehmenden ist klar: Vieles davon lässt sich durch eigene Aus

wirklich wichtiger Tag für die Vertiefung der Beziehungen zwischen Irland und Deutschland und insbesondere Flensburg. Ich freue mich, sagen zu können, dass sich die Irish Studies durch die Gründung dieses [...] Flensburg Beteiligten dazu gratulieren, dass sie diese Vision in die Tat umgesetzt haben, und insbesondere Professorin Michelle Witen zu ihrem Enthusiasmus und ihrer Energie, ein Irish Centre an diesem [...] möchte ich sagen, dass es im ‚Centre for Irish Studies‘ nicht nur darum geht, Irland zu erforschen, sondern auch darum, unser Wissen über Europa und seine facettenreiche Kulturlandschaft zu erweitern". Direktorin

spezifischen Themen: die Rolle der deutschen Krankenkassen, Schwangerschaft von Zwangsarbeitenden als besonderes ‚Problem‘ des ‚Arbeitseinsatzes‘, Fleckfieber, Tuberkulose, der Einsatz von ausländischen Arbe

, sagt Prof. Dr. Margot Brink, Vizepräsidentin für Studium und Lehre an der EUF. Das aus einer besonderen Kooperation heraus entstandene Format ist für alle Interessierten aus der Region Flensburg geöffnet [...] gebündelten Kräften bestmöglich unterstützen. "In Flensburg machen wir nicht nur die Schulen fit, sondern auch die Pädagogen. Mit dem Digitalen Donnerstag gibt es deshalb nun ein tolles Angebot für Lehrkräfte

trumente zur Erhebung des (Fach-)Sprachstandes zu entwickeln und zu evaluieren. Dabei konnten insbesondere im Bereich der Textproduktion sowohl im allgemein- als auch im fachsprachlichen Bereich Defizite

gegenübergestellt sehen, ist die hohe Arbeitslosigkeit, die in vielen Ländern vor allem Jugendliche besonders betrifft (Europäische Kommission, 1993). Hohe Jugendarbeitslosigkeit führt immer zu einer Versc [...] sollen. Leider haben sich diese Maßnahmen in den verschiedenen Ländern aus ähnlichen Gründen nicht besonders erfolgreich gezeigt. Bei der anstehenden Untersuchung wurde davon ausgegangen, dass innerhalb der [...] definiert werden zur Evaluation der Lehr-/Lerninhalte von Ausbildungsvorbereitungsmaßnahmen unter besonderer Berücksichtigung der Komponenten: Schlüsselkompetenzen "situated learning" in "communities of practice"