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reflektieren: Was nehmen wir aus den Workshops mit – nicht nur inhaltlich, sondern strukturell? Welche Leerstellen haben sich gezeigt – was wurde nicht angesprochen, obwohl es wichtig wäre? Welche strukturellen

Bildung Szenarien der didaktischen Gestaltung von digital gestützter Lehre Digitale Lehre vs. digitale Leere – Vorstellung eines Online-Lehrkonzepts. Dr. Gunnar Brodersen | Abteilung Sonderpädagogische Psychologie

welchen Gefahren muss man sich hüten? Ist das, was Selbstorganisation verspricht, vielleicht gar ein leeres Versprechen. Die jeweils dreitägigen Workshops der Sommer-Uni 2011 gingen diesen Fragen in praktischen

ter Gewalt mittels digitaler Medien wiederum thematisieren selten pädagogische Kontexte. Diese Leerstelle begründet sich in einem doppelten Verblendungszusammenhang: Einerseits stehen immer noch viele

ogik.uni-kiel.de M ö glichkeitsraum Lessingbad (2010–2013) Künstlerische Zwischennutzung der leerstehenden Schwimmhalle am Lessingplatz Kiel, gemeinsam mit Prof. Rainer W. Ernst, Simon Kühl, Robin Romanski

Cărtărescu abrirá la Feria del Libro de Madrid", in: E ñe. Revista para leer , 23 th May 2018, available at revistaparaleer.com (access 10 th January 2019). N.N., "România, țară invitată la Târgul de Carte

Zwischen dem formlosen Leeren und der Form - Das Nichts als Leerstelle in der Kunstgeschichte und der Gegenwartskunst Prof. Dr. Manfred Blohm (Institut für Ästhetisch‐Kulturelle Bildung)

manchmal am Anfang die leere Leinwand oder das leere Blatt da. Das ist zwar mehr als Nichts, aber noch kein Kunstwerk. Interessant ist die Frage, ob allein die leere Leinwand oder das leere Blatt "am Anfang" [...] praktische Beispiele thematisiert. ( Weiterlesen ) 09.05.2016 Zwischen dem formlosen Leeren und der Form - Das Nichts als Leerstelle in der Kunstgeschichte und der Gegenwartskunst Prof. Dr. Manfred Blohm (Institut [...] Ausbildung von Kreativspieler im Handball diskutiert. Zwischen dem formlosen Leeren und der Form - Das Nichts als Leerstelle in der Kunstgeschichte und der Gegenwartskunst Prof. Dr. Manfred Blohm Institut

Nordhessens . Kassel: Kassel University Press. S. 525-568. Bauriedl, S. (2013): Androzentrische Leerstellen der Stadtforschung. Geschlechtliche Arbeitsteilung, heteronormative Geschlechterkonstruktion und

Fachdidaktiken. Stuttgart: Springer. Carstensen-Egwuom, Inken (2019): Nachdenken über Denkmäler. "Die Leerstelle verankern" in Flensburg im Kontext dekolonialer Bewegungen zu Objekten im öffentlichen Raum. In: