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tabellarischen Darstellung werden in Zeile 3 (M 3: Kultur – Gesellschaft – Herrschaft I: Vormoderne und Moderne) unter der Spalte 2 (Veranstaltungsformen (Anzahl, Art und SWS)) in der Auflistung am Ende

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• Jahr 2017

miteinander in Beziehung zu setzen sowie Transformations- prozesse unter dem Leitbild einer nachhaltigen Moderne mitzugestalten, b) die Bedingungen struktureller Nicht-Nachhaltigkeit gegenwärtiger Produktions-

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• Jahr 2017

Kommunikation Fach B 3 Pädago- gik und Bildung M 3: Kultur – Gesellschaft – Herrschaft I: Vormoderne und Moderne Fach B 4 Pädago- gik und Bildung M 4: Kultur – Gesellschaft – Herrschaft II: Zeitge- schichte [...] (ca. 10 Seiten) oder Klausur (90 Minu- ten) 10 M 3: Kultur – Gesellschaft – Herrschaft I: Vormoderne und Moderne 2 S: je 2 SWS Mitgestaltung je einer Seminarsitzung; Modulprüfung: Haus- arbeit (15-20 Seiten) [...] inter- disziplinär M 13 (W): Son- derpädagogische Theorien und Modelle Fach B 6 BA Thesis (A oder B) M 11: Didaktische Theorien und Modelle in der Pädago- gik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung

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• Jahr 2015

und Mode § 1 Geltungsbereich Diese fachspezifischen Anforderungen gelten für den Studiengang Vermittlungswis- senschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts für den Teilstudiengang Textil und Mode. § 2 [...] werden jeweils 9 LP erworben. (3) Im Teilstudiengang Textil und Mode werden angeboten: Pflichtmodule: Modul 1 Ästhetik und Gestaltung 1 Modul 2 Mode und Person Modul 3 Textilwirtschaft, Ökologie und Gesellschaft [...] Mathematik m. Musik n. Philosophie o. Physik p. Sonderpädagogik 4 q. Sport r. Technik s. Textil und Mode t. Wirtschaft/ Politik Teilstudiengang Bildungswissenschaften § 4 Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums

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• Jahr 2010

die Studierenden zum situations- und sachangemessenen Umgang mit unterschiedlichen diagnostischen Modellen. 26 Die vermittelten Kenntnisse werden durch Übung zu Handlungskompetenzen weiterentwickelt. Die [...] Verhaltensstörungen/ Erziehungshilfe Die Studierenden sollen grundlegende Kenntnisse über Entwicklungsmodelle und Bedingungsmomente des Lernprozesses im Erstunterricht Schriftsprache und Mathematik erwerben [...] erwerben. Auf der Grundlage fachdidaktischer sowie lern-, entwicklungs- und kognitionspsychologischer Modelle lernen sie verschiedene Unterrichtskonzepte und Förderansätze für den Erwerb des Lesens und Schreibens

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• Jahr 2010

vertieft und auf die zu erwartenden Unterrichtssituationen angewendet. In diesem Bereich sollen auch modernen Unterrichtsmethoden, die sich aus neuen Lehr- und Lernformen ergeben, thematisiert werden. § 4 [...] Unterrichten im Fach Musik befähigen. Insbesondere stehen die musikdidaktischen Konzeptionen und Modelle im Vordergrund des Studiums sowie die Befähigung, Unterricht zu planen, durchzuführen und zu reflektieren [...] Musik werden angeboten: Pflichtmodule: Modul 1: Werdegang musikpädagogischer und musikdidaktischer Modelle und Konzeptionen Modul 2: Theorie und Praxis des Musikunterrichts (4) Der Inhalt der Module wird

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• Jahr 2010

Modul Modultitel Leistungspunkte Semester Pflicht/Wahlpflicht 1 Gesundheitswissenschaften und Gesundheitsmodelle: Konzepte für die Prävention und Gesundheitsförderung 7 1 Pflicht 2 Qualitative Gesundheit

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• Jahr 2014

und so- zialen Entwicklung“ ist der Erwerb theoretischer Grundlagen und praxisbezogener Hand- lungsmodelle für den Kontext Schule und Unterricht. Die Absolvent/innen vertiefen sich in die nationale und [...] tierte, erleb- nispädagogische, lebensweltorientierte sowie an Spiel und Gestaltung orientierte Modelle für den sonder- und inklusionspädagogischen Unterricht an. Die Studierenden lernen Verhal- tensb [...] interkollegialer und interpro- fessioneller Zusammenarbeit an, auch kommunikative und beratende Modelle, im Hinblick auf das sozialpädagogische Kinder- und Jugendhilfesystem, die Eltern und anderen Erzie-

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• Jahr 2014

Aufarbeitung und Reflexion berücksichtigen die an der Universität erlernten wis- senschaftlichen Modelle und Ansätze. § 5 Zu erbringende Leistungen (1) Während des Praxissemesters sind folgende Leistungen

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• Jahr 2014

13 - 1,25 1,1883 75 Technik – Master of Education GuH, RL, So 0,29 - 0,32 0,3000 76 – 78 Textil und Mode – BA Vermittlungswissenschaften 1,82 - 2,01 1,9332 79 Textillehre – Master of Education GuH, RL, So [...] it e ig e n e fr e m d g e s a m t f g 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Nr. Art Titel 123811000 S/Pr Moderne Analysemethoden 2 2 1,00 24 0,0833 0,0000 0,0833 123812000 S/Pr Chemie im ges. Bezugsraum 2 4 1,00 [...] 5 1,00 30 0,0000 0,1333 0,1333 0,1333 0,0000 9 10 11 V/WS Energieautomation Objektorientierte Modellierung und Dynamische Gebäudesimulation 4 5 1,00 10 0,0000 0,4000 0,4000 0,4000 0,0000 14 V/S Environmental

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• Jahr 2011