/germanistik/kalender/event/kolloquium-kreuzzugstopik-und-kreuzzugslyrik
Stoff- und Motivrepertoire, als Handlungstableau oder atmosphärischer Hintergrund historistischer Medien. Die Kreuzzugstopoi werden aber auch zeithistorisch als Argumente in politischen Absichten genutzt [...] ition (Diss., München 1998), Diabologie und Dämonologie (Habil. Kiel 2013) sowie Niederdeutsche Sprache und Literatur des Mittelalters (Mediosaxonistik). In seiner wissenschaftlichen Laufbahn war er in [...] in verschiedene Forschungsprojekte eingebunden (u.a. zur pragmatischen Literatur, Humanismus, interkulturellen Literaturwissenschaft- und Didaktik).
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-menger/kommentar-planungsrahmen/dateien-vorbereitung/vorbereitung-unterrichtmedien-entwicklen-25.pdf
ischen Qualität von Unterrichtsmedien und zur Entwicklung eigener Unterrichtsmedien CC-BY-4.0 /Julia Menger (2025) (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Umgang mit Sprache und Repräsentationen [...] Leitfragen zur Beurteilung der fachdidaktischen Qualität von Unterrichtsmedien und zur Entwicklung eigener Unterrichtsmedien CC-BY-4.0 /Julia Menger (2025) (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) [...] Gibt es Hinweise auf eine Feedbackkultur unter den Lernenden? Potenzial zur Kompetenzentwicklung Leitfragen zur Beurteilung der fachdidaktischen Qualität von Unterrichtsmedien und zur Entwicklung eigener
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/berufsschulen-ehw/2023/modulkataloge-frese/mk-fpo2023-bfr-ernaehrungs-und-hauswissenschaft-ehw.pdf
rg.de/evb Sekretariat der Abteilung: Auf dem Campus 1 Gebäude OSL | Raum 550.2 24943 Flensburg E-Mail: evb@uni-flensburg.de http://www.uni-flensburg.de/evb/wer-wir-sind/personen/sekretariat mailto:stu [...] und Prävention. Die Studierenden verfügen über Kennt- nisse zu Einflussgrößen kultureller Dimensionen auf transkulturelle Arbeits- sowie Lehr- Lern-Prozesse und können diese in der Unterrichtsplanung und [...] ionen hinsichtlich Trans- und Interkulturalität in Lern- und Arbeitsteams beobachten, analysieren und bewerten. Sie verfügen über Kenntnisse von Merkmalen kultursensibler Dienstleistung und Kommunikation
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/dualer-masterstudiengang-sonderpaedagogik/modulkataloge-frse/mk-dualer-m.ed.-sonderpaedagogik-2024.pdf
Modelle und Konzepte des mehrsprachigen Spracherwerbs, grundlegende Begriffe, Diskurse, Methoden und Gütekriterien der Sprachdiagnose im Kontext von Mehrsprachigkeit, sprachdiagnostische Kompetenz von Lehrpersonen [...] Gegenstandes „Sprache“ und sprachlichen Handelns; Vertiefte Kenntnisse über Sprach- und Textproduktion und - rezeption mit besonderer Fokussierung der Relation von gesprochener und geschriebener Sprache Metho [...] vertiefte Kenntnisse zu Sprachbildung und -didaktik im Kontext von Mehrsprachigkeit. Sie kennen Befunde und Diskurse zu Sprachbildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit und sind in der Lage,
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2025/20250115-gliederungssatzung-2025.pdf
ity and Transformation (CREST) 3. Zentrale Einrichtungen: a) Zentrum für Informations- und Medientechnologien (ZIMT) b) Sportzentrum c) Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) d) Forschungsstelle [...] und Public History (frzph) 2 e) Norbert Elias Center (NEC) f) Zentrum für kleine und regionale Sprachen (KURS) g) Umweltbildungszentrum (UBZ) h) Centre for Irish Studies i) Graduiertenzentrum (GraZ) j) [...] gliedert sich in folgende Institute: 1. Institut für Anglistik und Amerikanistik 2. Institut für ästhetisch-kulturelle Wissenschaft und Praxis 3. Institut für Britische und Irische Studien 4. Institut für Dänisch
fileadmin/content/zentren/frzph/dokumente/downloads/gudruns-reise-lehrkraefteheft.pdf
Haithabu-Dane- werk und Jelling zum Weltkulturerbe gehören. Warum werden bestimmte Orte überhaupt zum Kulturerbe erhoben? Was macht einen Ort zu ei- nem Kulturerbe? Nach welchen Kriterien würden die SuS [...] Begriff ”Wikinger” für die gesamte Gesellschaft und Kultur Skandinaviens zwischen dem 8. und dem 11. Jh. verwendet. Der Aktionsradius dieses Kulturraumes der Wikinger erstreckte sich fast über die gesamte [...] Eisenzeit gab es jedoch einen Wandel, als sich die Sprache und die Runenzeichen änderten. Das futhark wurde auf nur noch 16 Zeichen verkürzt und bildete die Sprache, die heute als Altnor- disch bekannt ist. Heute
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/etc/2008-10-16-fachprofile-lehrerbildung-neu.pdf
her Medien bei der Sprachanalyse • Theorie des Spracherwerbs und der Mehrsprachigkeit • sprachwissenschaftliche Besonderheiten der einzelnen Fremdsprachen: Verbreitung, Varietäten, Sprachenpolitik • Grundlagen [...] Problemen des Lernens und Verhaltens • Aspekte interkultureller Bildung; Spracherwerb und Sprachförderung: Herkunftssprachen, Familiensprachen, Mehrsprachigkeit • Designs und zentrale Befunde der Kindheits- [...] Analyse von alten und modernen Sprachen; Förderung von Sprachbe- wusstheit, auch unter dem Aspekt von Mehrsprachigkeit und Umgang mit Metasprache; Umgang mit sprachlich heterogenen Lerngruppen • Arbeit
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/modulkataloge-frse/lernbereiche/mk-mags-fpo2023-laes.pdf
Praxen. Medien- und Methodenkompetenz in Bezug auf Übersetzung in kindgemäße Formen ästhetisch-kultureller Bildung. Sozial- und Selbstkompetenz: Kompetenz, fächerübergreifende ästhetisch-kulturelle Projekte [...] Lehramt an Grundschulen (PStO 2023) Ästhetisch-Kultureller Lernbereich (FPO LÄS-GS 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2025 I Empfohlener Studienverlauf Im Ästhetisch-Kulturellen Lernbereich sind im Verlauf der [...] (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) Der Ästhetisch-Kulturelle Lernbereich kann im 1. Semester absolviert werden. M.Ed. Lehramt an Grundschulen (PStO 2023) Ästhetisch-kultureller Lernbereich (FPO LÄS-GS 2023) STAND:
/frzph/transfer/lehr-lernmaterial/virtuelles-museum-vimu
Kiel Institut for Kultur og Sprogvidenskaber, Syddansk Universitet Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab, Syddansk Universitet Ministerium für Justiz, Kultur und Europa Schlesw [...] schen Grenzregion. Ein begleitendes Forschungsprojekt umfasste neben fachdidaktischer und medientheoretischer Fundierung der Konzeption die Evaluation der Nutzung der Website durch Besucher:innen. Vimu [...] Zentrum für Multimedia der Fachhochschule Kiel (Prof. Dr. Bernd Vesper), dem Institut for Historie, Kultur og Samfundsbeskrivelse der Syddansk Universitet, Odense (Prof. Dr. Martin Rheinreimer), und dem Institut
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/zertifikate/zertifikat-theaterpaedagogik/modulkatalog-frse/mk-po2023-zertifikat-theaterpaedagogik.pdf
Qualifikationsziel: Theater und Spiel sind kulturelle Praxen, in denen das Körperlich-Performative mit dem Visuell-Bildlichen sowie dem Akustischen und Sprachlichen zu vielfältigen Ausdrucksformen verknüpft [...] beantwortet: Abteilung Darstellendes Spiel, Theater, Performance: https://www.uni-flensburg.de/theater Sekretariat der Abteilung: E-Mail: marianne.irmak@uni-flensburg.de https://www.uni-flensburg.de?49162 mail [...] Grundlagen zu Darstellendem Spiel, Theater und Performance als ästhetische, künstlerische und kulturelle Bildung. Es umfasst erstens historische und theoretisch- reflexive Dimensionen, die neben grundlegenden