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Dieckhoff Semester 4. Semester Arbeitszeit (gesamt) 300 h Turnus jedes Frühjahrssemester davon Präsenzzeit 60 h Dauer 1 Semester Selbststudium 240 h Sub Modules: 680105100: Comparative Analysis in Social [...] Semester 4. oder 6. Semester Arbeitszeit (gesamt) 150 h Turnus jedes Frühjahrssemester davon Präsenzzeit 30 h Dauer 1 Semester Selbststudium 120 h Sub Modules: 680115100: Transnationale Perspektiven auf [...] Reichold Semester 4. oder 6. Semester Workload (gesamt) 150 h Turnus jedes Frühjahrsemester davon Präsenzzeit 30 h Dauer 1 Semester Selbststudium 120 h Teilmodule: 680116100: Transformationen der Religion Seminar

Feiler-Kramer 16.11.15 Mathematische Grenzen Prof. Dr. U. Leck 30.11.15 Grenzen des Denkens? Prof. Dr. H. Dunckel 14.12.15 Grenzen in der Visual History des 20. Jahrhunderts Prof. Dr. G. Paul 11.01.16 Chemische [...] gut wie keine Untersuchungen zur Funktion. Die Vortragende schließt diese Lücke, u.a. mit Hilfe von 3d-Grafiken. Die Eidergrenze hatte vom späten Mittelalter an bis 1864 als Grenze zwischen den Herzogtümern

Etwa 80 AbsolventInnen ha! en den Weg dorthin gefun- den. Prof. Dr. Werner Reinhart, Präsident m.d.W.d.A.b., erinnerte sie daran, dass sie nur ihrem eigenen Gewissen verpfl ichtet seien, dass sie immer [...] Als Wertgrenze gilt beim Erwerb von beweglichen Sachen der Betrag von 5.000,00 € für den Einzelfall (d. h. je Stück oder beim Erwerb einer größeren Menge je Kauf). Anträge auf Inves onsmi el können für das [...] Erzählten. Wiederkehrende Muster von Essen und Kommunika on lassen sich herausschä- len, um daraus Topoi, d.h. wiederkehrende Erzähl- und Gestaltungseinheiten, zu entwickeln und möglicherweise pragmalinguis sche

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k im Zeitalter der Global Gouvernante Die Disserta onen in elektronischer Form sind abgelegt unter: h p://www.zhb-fl ensburg.de/dissert.html Todesfälle von ehemaligen Mitgliedern des Lehrkörpers Für den [...] n von Nutzen sein können. Dazu kommen sie mit Experten aus verschiedenen Gebieten zusammen. Siehe: h p://www.kunst-tex l-medien.de/269.html. Nachdem im letzten Semester bereits eine Gruppe Stu- dierender [...] hen Werke der Öff entlichkeit präsen erten. Der Ausstellungszyklus wird fortgeführt. Infos unter : h p://mp.uni-fl ensburg. de/partner/modul1/ Publika onen zum Thema Die Schri enreihe Medien - Kunst –

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Sie mir bitte eine Mail. En automne 2025 je profite d’un semestre de recherche. Les rendez-vous ont lieu exclusivement en ligne. Si vous avez besoin d’un rendez-vous, écrivez-moi, svp, un message par mail [...] Forschung 1996, 110-132. "Einen eigenen Willen zu haben, erschien mir wie ein Verbre­chen. Louise d’Epinay, eine Femme d’esprit", in: Iris Bubenik-Bauer / Ute Schalz-Laurenze (Hg.), Frauen in der Aufklärung. " [...] Brink, M., Busker, M., Filk, C., Hoinkes, U., Jahnke, H., Schwier, J., Europa-Universität Flensburg und Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (Hg.), OLaD@SH – Offenes Lehramt Digital in Schleswig-Holstein:

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• Studiengang Transkulturelle Europastudien

Schmidt und dem Zentralrat der Sinti und Roma wurde der Völkermord an den Sinti und Roma offiziell, d. h. politisch und moralisch, durch die Bundesrepublik anerkannt. Es gibt außerdem einen Hinweis auf einen [...] auf Landesebene und in kommunalen Parlamenten deutlicher war.35 30 Archiv der sozialen Demokratie (AdsD), Helmut-Schmidt-Archiv, 1/HSAA006842, Vermerk Referat 32, 29. 10. 1979. 31 Ebenda, Bericht über die [...] solche ‚Unterwande- rung‘ keine Hinweise vorliegen, kann der Vorgang als Exempel des ‚K alten 51 Vgl. AdsD, Helmut-Schmidt-Archiv, 1/HSAA006842, Rechtsanwalt Jochum an Bundeskanzler, 22. 10. 1979. Intern wurde

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• Dr. Sebastian Lotto-Kusche
• Anerkennung des NS-Völkermords an Sinti und Roma

soll dabei nicht länger als 20 Minuten dauern. Die Präsentation soll in sich abgeschlossen sein, d.h. auch Problemstellung und Grundlagen des Themas etc. beinhalten. Zugleich liegt der Schwerpunkt gegenüber

anrechenbar zu sein, fachlich einschlägig sein und einen Umfang von mindestens vier Wochen Vollzeit (d.h. rund 150 Stunden) umfassen. Alternativ sind auch Werkstudententätigkeiten anrechenbar, sofern sie

Kovac. Hölzle, K./Mirow, C./Gemünden, H. G./ Reimer. T./ Konrad, H./Mansfeld, M. (2011): Innovationsbarrieren erkennen und überwinden, in: B. Schallock, B./Jacobsen, H. (Hrsg.): Innovationsstrategien jenseits [...] (IPDMC) in Murcia, Spanien. Petersen, T./Mirow, C./Hölzle, K./Gemünden, H. G. (2009): Was behindert Innovationen wirklich?, in: Jacobsen, H/Schallock, B.: Innovationsstrategien jenseits des traditionellen M [...] Mittelstand Seminar HeSe 2025 Publikationen und Vorträge (Auswahl) Hölzle, K./ Reimer, T./ Gemünden, H. G. (2018). Barriers to Innovation and how to overcome them. In PDMA New Product Essentials: Leveraging

Schulprogrammarbeit zielt damit unmittelbar kritisch auf die Routinen aller Akteure im Schulsystem, d.h. versucht diese durch eine "Krise" zur Reflexion und zur Veränderung ihrer Praxis zu bewegen. Schulen