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Prof. Dr. Vello Pettai (Director, European Centre for Minority Issues) Moderation : Prof. Dr. Matthias Bauer (EUF, Professor of Modern German Literature) 19.00 h Reception Wir möchten Sie bitten, sich bis
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"CoalExit" an der EUF, TU Berlin und DIW Berlin. • Meine Forschung und Expertise reicht von der Modellierung technisch-ökonomischer Herausforderungen bei der Integration 100%iger erneuerbarer Energien in
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/ices/termine/abgeschlossene-veranstaltungen/ices-conferences/border-complexities-tagung
org/1561 Program Donnerstag, 02.12.2021: Digital-mediale Materialitäten und Körperlichkeiten Session 1 Moderation: Christian Wille (Uni Luxemburg) 9:15 – 10:15 Uhr: Monika Eigmüller (EUF), Iulia-Karin Patrut (EUF) [...] interdisciplinaire entre géographie et sciences des médias" 12:00 – 13:15 Uhr Mittagspause Session 2 Moderation: Monika Eigmüller (EUF) 13:15 – 14:00 Uhr Lukas Mellinger (Uni Luxemburg): Examining the European [...] Break with the possibility to watch the movie "Walking Landscapes Aabenraa" by Elke Mark Session 3: Moderation: Hedwig Wagner (EUF) 16:00 – 17:30 Uhr Reto Rössler (EUF) und Dr. phil. Dominik Zink (Uni Trier)
/qlb/oladsh/interkulturelle-literatur-als-modul/tagung-transnationale-und-interkulturelle-literaturwissenschaft-und-literaturdidaktik-konzeptionelle-und-digitale-transformationen
vom Mittelalter bis in die neueste Zeit beschäftigen. Dabei ist vor allem an Texte, Medien und Modelle aus den romanischen und deutschsprachigen Literaturen gedacht. Mit der Tagung laden wir – das Team
/plurale-oekonomik/forschung
Agent-Based Models, Computational Economics , Vol. 53(2): 763-782. [ Link (OA)] T. Heinrich & C. Gräbner (2019): Beyond equilibrium: revisiting two-sided markets from an agent-based modelling perspective [...] 229-241. [ Link ] C. Gräbner (2018): How to Relate Models to Reality? An Epistemological Framework for the Validation and Verification of Computational Models, Journal of Artificial Societies and Social Simulation [...] Link ] [ Manuskript ] C. Gräbner (2016): Agent-Based Computational Models - A Formal Heuristic for Institutionalist Pattern Modelling?, Journal of Institutional Economics, Vol . 12(1): 241-261. [ Link
/plurale-oekonomik/news-und-termine
Das neue Entwicklungsmodell der Europäischen Union 01.06.2023 In einer neuen Publikation diskutieren Claudius Gräbner-Radkowitsch, Theresa Hager und Anna Hornykewycz das neue Entwicklungsmodell der Europäischen [...] of the New Development Model of the European Union ", die im Journal of Economic Issues veröffentlich wurde, geht es um die Frage ob das neue wirtschaftliche Entwicklungsmodell der EU, das auf wettbew [...] t ist, als Vorbild für ökologisch nachhaltige Entwicklungsmodelle für fortgeschrittene Volkswirtschaften im Allgemeinen dienen könnte. Mai 2023 Moderation ICES Lecture mit Rasmus Andresen 12.05.2023 Am
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koordiniert zu begegnen. Genau deshalb braucht es Expertise, um diesen Wandel zu verstehen, zu moderieren und zu gestalten. Diese Expertinnen und Experten bildet der neue Studiengang aus. Hier erfahren
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/john-wenndorf-carolin-dr/geschichte-der-didaktik-der-schrift
werdenden Kulminationspunkte, Zäsuren und Wendepunkte diskursanalytisch auszuleuchten, um die Konstanten, Moden und Revisionen im Lern- und Lehrverständnis des Schrifterwerbs, dessen Bedingungen, Implikationen
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/transformationsstudien/kalendereintrag/event/digitaler-talk-im-rahmen-der-pcs-oekonomik-am-limit-oekonomische-perspektiven-auf-sozial-oekologische-notwendigkeiten
Zustand der Ökonomik auseinandergesetzt sowie in die jeweiligen Forschungsperspektiven eingetaucht. Moderiert durch David J. Petersen, Economists for Future. Die Initiative "Economists for Future" rückt He
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/digin-bilder/poster/alle-tp-poster-projektvorstellung-edtech-metavorhaben.pdf
lung sowie Mediendidaktik und inklusive Didaktik auf der Basis bestehender Ansätze theoretisch modelliert und systematisch verzahnt, um Erfordernisse einer durch digitale Medien unterstützten inklusiven [...] und Unterrichtsentwicklung abzuleiten. In den Teilprojekten II, III und IV wird das so gewonnene Modell durch Analysen auf der Ebene der Schulentwicklung sowie des Unterrichts an Schulen, die bereits inklusiv [...] Hier setzt das interdisziplinäres Verbundprojekt Dig*In an. 1. Theoretische Auseinandersetzung (Modelle, Begriffe) 2. Schulakquise 3. Erstellung von Erhebungs- instrumenten 4. Vorbereitung der Genehmigungs-
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