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Flensburg Postkolonial haben sich Flensburger Bildungs- und Kulturorganisationen zusammengefunden, die seit einigen Jahren Veranstaltungen zu Flensburgs kolonialem Erbe veranstalten. Zur Ausstellung “Galerie

in: Quickborn 109,4 (2019), S. 79–81. 17.) Dieter Möhn und Reinhard Goltz, Niederdeutsche Literatur seit 1945. Teilgeschichten einer Regionallitera- tur. 2 Bände. Hildesheim, Zürich und New York 2016, in:

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• Langhanke, Robert (M.A.)

Uni-Adresse) ________________________________________________________ Besondere Situation (siehe Seite 2)______________________________________________________ Studierende in besonderen Situationen (hierzu [...] Prüfungsmodalitäten gegeben werden. ♦ ein der besonderen Situation entsprechender Nachweis (siehe Seite 2). Nach Eingang des vollständigen schriftlichen Antrags nimmt der Prüfungsausschuss eine Einzelf [...] h mitgeteilt. Antrag auf Berücksichtigung besonderer Bedürfnisse | Nachteilsausgleich (§ 15 GPO) Seite 2 Gründe für die Beantragung eines Nachteilsausgleich sind, wenn ♦ schwerwiegende Auswirkungen einer

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• Studierende
• Anerkennung besonderer Bedürfnisse / Nachteilsausgleich
• Informationen für Studierende
• Studieren mit Kind

Begegnung und den Austausch mit den Mitarbeitenden und Studierenden des EUF Centre for Irish Studies. Seit seiner Gründung im Jahr 2023 ist das Zentrum zu einer wichtigen Säule für die Vertiefung der Beziehungen

g im Fließtext (außer bei Beginn eines neuen Kapitels und einer neuen Seite) Ränder 2cm links, 3 cm rechts; arabische Seitenzahlen unten mittig oder rechts (Aus- nahme: Deckblatt; Abbildungs- / Tabellen- [...] Schriftgröße) Beginnen Sie jedes neue Oberkapitel auf einer neuen Seite und vermeiden Sie Über- schriften, die kurz vor dem Seitenende anfangen Abgabe der Arbeit: Bitte klären Sie mit Ihren Betreuer*innen [...] unterscheiden: Autor-Jahr-Seitenzahl-Schema im Fließtext (zum Beispiel APA/Harvard-Style) Fußnoten Generell gilt für das APA-Zitieren im Text: Nachname der Autor*in, Veröffentlichungsjahr und Seite in Klammern

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• Für Studierende

Verfassen eines strukturierten Exposés. Das Exposé, welches ihr an die Lehrenden schickt, sollte eine Seiten im Umfang nicht überschreiten und kurz und prägnant die folgenden Fragen beantworten: 1. Thema Fasse

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• Für Studierende

der Größe 4× 4, wie wir leicht nachrechnen können (wenn wir uns die Kopfzeile und die linke Seitenspalte wegdenken, die wir nur zum besseren Indizieren hinzugefügt haben): + [0] [1] [2] [3] [0] [0]

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• Übungen zur Analysis

en sollen Sie jetzt die jeweiligen Seitenlängen der 11 Rechtecke bestimmen. Kontrollieren Sie ruhig am Ende Ihrer Berechnungen Ihre Ergebnisse mit den Seitenlängen eines üblichen DIN A4 Blattes. Jetzt [...] Anwendung von linearen Funktionen, also speziellen Geraden. Alle DIN-Blätter haben dasselbe Seitenverhältnis: Länge |AB| und Breite |BC| stehen immer im gleichen Verhältnis zueinander, alle Rechtecke [...] Ein kleineres DIN-Blatt entsteht durch Halbieren. Wenn man ein größeres DIN- Blatt an der langen Seite halbiert, erhält man das nächstkleinere Format (siehe Abbildung DIN A0 (Rechteck ABCD) zu DIN A1

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• Übungen zur Analysis

werden. Die verbalisierte Vorschrift lautet: In einem gleichseitigen Dreieck mit einer Seitenlänge von 1cm wird jede Seite in drei gleich lange Teilstrecken zerlegt und über der mittleren Teilstrecke je-

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• Übungen zur Analysis

die x-Achse in die Mitte der Füße legen. Hierbei stellen wir uns vor, das Muster werde in beide Seiten beliebig weit fortgesetzt. Schreiben Sie nun möglichst viele Symmetrietransformationen zu den folgen-

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• Übungen zur Analysis