fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/dokumente/etc/experimente-der-sinnes-und-wahnehmungsphysiologie-aktuelle-version-3.pdf
primäre Ziel für die Schüler und Schülerinnen, ist das Wahrnehmen durch ihre eigenen Sinne. Sie sollen ler- nen, dass die Sinne des Menschen, sprich das Riechen, Sehen, Schmecken, Hören und das Fühlen, entscheidend [...] getestet. Süßen alle gleich? Schmeckt man den Unterschied zum handelsüblichen Haushaltszucker? Die Schü- ler/innen lernen den Umgang mit der richtigen Menge von Zucker und sehen, dass es Alterna- tiven gibt.
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/downloads/z-transferstrategie-zebuss-final-.pdf
dungen zu treffen und gewinnbringende Ergebnisse für die Gesellschaft zu erzielen. Die Wissenschaft- ler*innen am ZeBUSS kommunizieren ihre Fachexpertise an Entscheidungsträger*innen in Politik, Bil- dun
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/downloads/zebuss-jahresbericht-2023-2024.pdf
Für die EUF ist das ZeBUSS eine Serviceeinrichtung der Forschungsförderung, welche die Wissenschaft- ler:innen der Universität in allen Belangen und im Sinne der Stärkung von Forschung im Bereich Bildung [...] anstaltungen – zur Verfügung. Zudem können im ZeBUSS Räume und Arbeitsplätze von Gastwissenschaft- ler:innen, Research Fellows, Stipendiat:innen und Hilfskräften genutzt werden, sofern freie Kapazitäten [...] schungsprojekten genutzt sowie - bei freien Kapazitäten - zudem Stipendiat:innen, Gastwissenschaft- ler:innen und studentischen/ wissenschaftlichen Hilfskräften zur Verfügung gestellt. Das ZeBUSS ist mit
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/downloads/bdkmitteilungen42021.pdf
„Pixilation – oder von der Kunst zu fl iegen“ über die Machart der gleichnamigen Technik, mit welcher Ler- Victoria Claußen, Katharina Kulisch, Selina Petersen & Marie Wollert Stop and Motion Digitaler La [...] Als Lehrkraft selbst in die Beratungsfunk- tion treten. Achim Robert Kirsch (freischaff ender Künst- ler, Kunstlehrer an der Peter-Ustinov-Schule in Eckernförde) stellte „Das magische Re- zept“ vor, ein Projekt
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-2-2019-06-25/forsch-foerd-euf-budde-kattein.pdf
Datenbanken: Zugänge zu den gängigen Datenbanken dringend ermöglichen Kooperation unter EUF-Wissenschaft- ler*innen: Zusammenarbeit bei großen- Anträgen; Peer-Review Gastwiss.: Honorary Research Fellow Status
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/foref-sonstige-dateien/euf-forschungsreferat-angebote-2024-web.pdf
g Das Forschungsreferat der EUF berät Wissenschaft- ler*innen der EUF bei der Anbahnung von Forschungs aktivitäten. Die EUF bietet Wissenschaft- ler*innen zudem vielfältige Unterstützungs- und finanzielle [...] t Zentrale Hochschulbibliothek (ZHB) Flensburg University Press Unsere Angebote für Wissenschaft- ler*innen an der EUF Information und Beratung für die Anbahnung von Forschungsaktivitäten finanzielle Förderung
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/foref-sonstige-dateien/sp-strukturierung-der-forschungsfoerderung-an-der-euf-2021-06-29.pdf
Publikationen Supervisionsprogramm Call for Field Research Proposals Unterstützung Gast- wissenschaft-ler*in- nen und Kooperatio- nen Publikationszuschüsse hybride Open Access- Publikationen Coachingprogramm
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/evaluation/forschungsfoerderung-befragung-2019-daten.pdf
• Zugänge zu den gängigen Daten- banken dringend ermöglichen Kooperation unter EUF-Wissenschaft- ler*innen • disziplinäre Zusammenarbeit bei großen Drittmittel-Anträgen • Peer-Review und Coaching durch
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungskonzept-fuer-paritaet-euf.pdf
ematik“ hinzu: „Einer hohen Zahl qualifizierter und befristet angestellter Nachwuchswissenschaft— ler/innen (steht) eine geringe Zahl von Professuren bzw. sonstiger Dauerstellen gegenüber“. 43 Unter diesen
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/21-gg-mt-teilhabeakademischebildung.pdf
nach Auffassung des Wissenschaftsrats den Hochschulen ausreichend Mittel für den Gewinn internationa- ler Studierender zur Verfügung stehen. Seit einigen Jahren publizieren die HIS GmbH und der DAAD unter