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von Metallbatterien im Unterricht bedeutsam 20 Tag der Forschungsförderung, Europa Universität Flensburg 2. November 2022 Dr. Dominique Rosenberg Literatur [1] P. Bieker und M. Winter (2016a): Was braucht [...] Dr. Dominique Rosenberg Lithium-Polypyrrol-Batterie – Reaktion am Pluspol während der Aufladung 16 1. Oxidation von Pyrrol-Radikal 2. Dimerisierung durch C-C-Verknüpfung Flintjer & Jansen 1989 Tag der [...] Swanson, W. Wilcke (2010): Lithium-Air Battery: Promise and Challenges. Journal Phys. Chem. Lett. 1, 2193-2203 [8] M. Hasselmann, C. Wagner, M. Oetken (2014): Lithiummetall-Akkumulatoren als elektroc

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• 5. Tag der Forschungsförderung

für Klimaschutzprojekte MASTERPLAN 100 % KLIMASCHUTZ FLENSBURG Universität Flensburg 1 1,2 1,4 1,6 1,8 2 1 1,2 1,4 1,6 1,8 2 Er fa h ru n ge n in id e se m B e re ic h Interesse am Thema Kälte- und Klimatechnik [...] €500.000 €1.000.000 €1.500.000 €2.000.000 €2.500.000 €3.000.000 €3.500.000 €4.000.000 0 €/MWh 20 €/MWh 40 €/MWh 60 €/MWh 80 €/MWh 100 €/MWh 120 €/MWh 140 €/MWh 2 0 1 0 2 0 1 1 2 0 1 2 2 0 1 3 2 0 1 4 2 0 1 [...] 1 5 2 0 1 6 2 0 1 7 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 20 2 3 2 0 2 4 2 0 2 5 2 0 2 6 2 0 2 7 2 0 2 8 2 0 2 9 2 0 3 0 2 0 3 1 2 0 3 2 2 0 3 3 20 3 4 2 0 3 5 2 0 3 6 2 0 3 7 2 0 3 8 2 0 3 9 2 0 4 0

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• Abgeschlossene Projekte

und den spezifischen Gesamtkosten eigegangen werden. 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00 1,20 1,40 1,60 0 €/m² BGF 500 €/m² BGF 1.000 €/m² BGF 1.500 €/m² BGF 2.000 €/m² BGF 2.500 €/m² BGF 26 26 34 35 40 40 [...] Liegenschaften ein U-Wert zwischen 1 und 1,2 und in zwölf Liegenschaften ein U-Wert zwischen 1,2 und 1,4. In sechs Liegenschaften wurde ein U-Wert größer 1,4 erreicht. Für 19 Liegenschaften wurden Angaben zur [...] 2010 2023 2033 Rohöl $2010/bbl 80 106 114 Erdgas €2010/kWh 2,1 2,6 2,7 Steinkohle €2010/t SKE 85 79 86 Braunkohle €2010/ MWh (th) 1,5 1,5 1,5 CO2 €2010/t 13 27 45 KLIMASCHUTZKONZEPT 2050 KOMMUNALE GEBÄUDE

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• Abgeschlossene Projekte

82 22 75 - C LC 20 06 32 1 N at ür lic he s G rü nl an d M P 10 94 18 99 - C LC 20 06 51 1 G ew äs se rlä uf e M P 93 15 97 - C LC 20 06 52 1 La gu ne n M P 16 15 27 - C LC 20 06 22 1 W ei nb au flä ch [...] 5 - C LC 20 06 42 1 Sa lz w ie se n M P 79 18 9 - C LC 20 06 12 2 St ra ße n, E is en ba hn M P 33 0 18 6 - C LC 20 06 13 2 D ep on ie n un d A br au m ha ld en M P 29 1 18 1 - C LC 20 06 33 1 St rä nd [...] n M P 37 2 60 3 - C LC 20 06 41 1 Sü m pf e M P 66 0 53 7 - C LC 20 06 12 4 Fl ug hä fe n M P 22 1 46 4 - C LC 20 06 14 1 St äd tis ch e G rü na nl ag en M P 60 5 43 4 - C LC 20 06 33 3 Fl äc he n sp är

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• Abgeschlossene Projekte

• Küchenutensilien: Bilder und Worte werden einander zugeordnet. 10-20 min Spiel Platz an einem Tisch Ab 6 Jahren 2-4 Teilneh- mende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse Material • Spielkarten für das Hül [...] eilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/memory/druckvorlage-sinnesparcours-1-mit-artikel-.pdf https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klima

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• Spiele

durch den Ablauf führt. Au- ßerdem wird eine beliebige Person als 1. Vorsitzender für den ersten Tag im Spiel bestimmt und erhält den „1. Vorsitzender“-Aufsteller. Der Aufsteller für den 2. Vorsitzenden [...] darf über seine Rolle lügen. 20-40 min Spiel Platz für einen Stuhlkreis um einen Tisch herum Ab 14 Jahren, für Menschen mit Spaß an kom- plexen Spielen Ca. 6-10 Teil- nehmende 1 Betreuer*in Grundverständnis [...] Vorsitzenden. • Der 1. Vorsitzende für die erste Sitzung des Spiels wur- de vorab festgelegt und hat bereits den entsprechen- den Aufsteller vor sich stehen. Nach jeder Sitzung gibt der 1. Vorsitzende seine

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• Spiele

Spiel: Wer ist es? (Teil 1) Ablauf Bei diesem Spiel werden Obst– und Gemüsesorten kennengelernt. Zwei Teams treten gegeneinander an. Beide Teams haben je ein Spielfeld, in dem 20 Schilder in Reihen aufgestellt [...] rn auf dem Boden aufgestellt werden. 10-20 min Spiel Je nach Variante: Platz an einem Tisch oder auf einer großen Fläche (Boden) Ab 8 Jahren 2-6 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse Team A Team [...] B Schilder von Team A Schilder von Team B Ablauf Beide Teams erhalten außerdem eine Liste mit allen 20 Obst– und Gemüsesorten. Nun suchen sie sich jeweils ihr „geheimes Obst“ oder „geheimes Gemüse“ aus

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• Spiele

Reflexion des eigenen Essverhaltens angestoßen. 15 min Spiel Platz für einen Stehkreis 6-12 Jahre 5-20 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse Material • Ausreichend Platz (die Grup- pe kann sich gut bewegen

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• Spiele

s/interactive-tools/product-gallery/ https://klassewasser.de/content/language1/downloads/klassewasser_Info%20virtuelles%20wasser_produktgalerie.pdf [...] immer 10 l Wasser. 15 min Spiel Platz am Bo- den oder an einem Tisch Ab 12 Jahren Bis 6 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/abteilungen/ernaehru

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• Spiele

Spielkarten eines beliebigen Kartenspiels · 10 auf einen Schlag: Schneidebrett, Tischtennisball · 1 1 1 1 1 1 1 1 [...] entsteht Treibhausgas… aber wie viel? 0,1 Kg CO2-Äquivalent - 1 Kg Möhren 0,6 kg CO2-Äquivalent - 1kg Mischbrot 5,7 kg CO2-Äquivalent - 1Kg Käse 13,6 Kg CO2-Äquivalent - 1 Kg Rindfleisch CO2-Fußabdrücke von [...] Quelle 1 Oft werden Lebensmittel schneller schlecht und müssen in den Müll, weil sie nicht am richtigen Ort gelagert wurden. Welches Lebensmittel gehört nicht in den Kühlschrank? 1. Joghurt 1. Möhren 1. Frischer

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