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Eigenlogiken vor Ort bzw. in der Region, quartiersbezogene Effekte sowie interinstitutionelle Arrangements zwischen Schul- und Bildungssystem sowie Gesundheits- und Sozialsystem. In diesem Feld bewegt sich auch [...] Flensburg, Gebäude Oslo, Raum 234 Im Rahmen gesellschaftlicher und pädagogischer Inklusionsinitiativen sowie politischer Reformbemühungen im Bildungssystem sind die Diskussionen um die Geschichte und Zukunft [...] Lebens- und Lernwelten beeinträchtigter bzw. als ‚behindert‘ gelabelter Kinder und Jugendlicher sowie der jeweilige institutionelle Umgang in den diversen Einrichtungen, die unter dem Signum der Sonderschulen

und anschließend dekonstruieren. Das psychologische Erkunden der Perspektiven literarischer Figuren sowie die lebendige Vorstellungsbildung werden zudem in digitalen Lehr-Lern-Szenarien mittels kollaborativ

Digitalen muss Geschichte als Konstrukt verstanden werden, das mit digitalen Medien, in virtuellen Räumen sowie in Ko-Konstruktion mit Künstlicher Intelligenz (KI) immer wieder neu kommunikativ herstellt wird.

der Basis des Forschungsstandes zur Diskriminierung der Sinti_ze und Roma_nja in der Bundesrepublik sowie von Erfahrungen bereits abgeschlossener Wahrheits- und Versöhnungskommissionen in anderen Ländern

Erarbeitung von Unterrichtsideen und -konzepten für den Geschichtsunterricht unterschiedlicher Schularten sowie deren Erprobung und Evaluation. Zudem werden Fortbildungsangebote für alle Phasen der Lehrkräfteausbildung [...] ler Perspektive Die Produktion der Unterscheidung zwischen europäischen Außen- und Binnengrenzen sowie der daran geknüpfte Wandel in der Kategorisierung mobiler Gruppen stehen im Mittelpunkt dieses SF [...] ler Perspektive Die Produktion der Unterscheidung zwischen europäischen Außen- und Binnengrenzen sowie der daran geknüpfte Wandel in der Kategorisierung mobiler Gruppen stehen im Mittelpunkt dieses SF

Dr. Peter Heering. "Dies ist natürlich auch eine Anerkennung für die Arbeit, die die Kolleg:innen sowie die Studierenden geleistet haben, mit denen ich hier und in der Vergangenheit in Oldenburg bzw. München

und 3 beratenden Mitgliedern zusammen. Stimmberechtigt sind die Direktorin / der Direktor (Vorsitz) sowie drei Vertreterinnen / Vertreter aus den Fakultäten. Beratende Mitglieder sind die Vizepräsidentin [...] / der Vizepräsident für Studium und Lehre, die Geschäftsführerin / der Geschäftsführer des ZfL sowie die geschäftsführende Direktorin / der geschäftsführende Direktor des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-

Weitere Studien geben Hinweise darauf, wie stereotype Annahmen von Lehrkräften ihr eigenes Handeln sowie das Verhalten von Schüler:innen beeinflussen (vgl. Jones/Dindia 2004). Wolter et al. (2015) zeigten

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• Arbeitsbereich Chancengleichheit

Rollenverständnis und Selbstbild sowie über die Fachkompetenzen von Lehrkräften nachzudenken. Platz möchte vor allem im bildungswissenschaftlichen B.A.-Studiengang sowie in den fachwissenschaftlichen M [...] Sport), der Musikwissenschaft und der pädagogischen Psychologie als unmittelbare Bezugsdisziplinen, sowie der Fachdidaktiken. "Ich muss mich natürlich zuerst noch orientieren", erklärt der neue Professor [...] Musikhochschule und bin daher von der thematisch vielfältigen Ausrichtung der Kolleginnen und Kollegen sowie insbesondere von der freundlichen Offenheit, die mir an der EUF in der kurzen Zeit entgegengebracht

Stamm), Liedtexten, Beiträgen von Bernd Feuchtner, Cornelius Bauer und einem Gespräch mit Klaus Simon sowie Foto-Beilagen mit Bildern des Komponisten und von den Interpreten bei den Aufnahmen. https://oper