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nzen (*) regelmäßig gar nicht 2.3) andere Formen synchroner Lehre (Lehre in Echtzeit) regelmäßig gar nicht n=5 mw=2,4 md=2,0 s=1,5 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte [...] md=3,0 s=1,5 7.2) Infolge dieser Lehrveranstaltung bin ich besser in der Lage, praxisrelevante Information zu finden. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,1 md=3,0 s=1,2 7.3) In dieser Lehrver
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building, relaxation and methodology. The stress theory of Lazarus and the model of salutogenesis formed the theoretical basis of intervention. Fur- thermore the intervention was based on the peer education
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über den Rücken ziehen etc.). • Zwei Akrobatikformen zu zweit (z.B. 2+2 oder ggf. 2+2 + eine Sicherung oder der/die 5te Person turnt eine Pose) • Eine Akrobatikform zu Dritt (ggf. +zu zweit bei fünf Tu [...] Turnern/Turnerinnen) • Zwei Akrobatikformen mit Allen Berücksichtigt werden auch zeitliche Gestaltungskriterien (gleichzeitig/ nacheinander) und räumliche Ge- staltungskriterien (Nutzung des Raumes, Variation [...] Variation der Aufstellungsformen, Aufeinander zu – voneinander weg, über und untereinander etc.). Hinweis zur Musikauswahl: Es wird empfohlen, eine Instrumentalmusik zu wählen, damit nicht durch den Gesang
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Orientieren Sie sich an der Power Point Vorlage und den Benotungshinweisen. Formale Aspekte • Verschriftlichung und Abgabe in Form einer Power Point (siehe Vorlage). • Verwendung der Vorlage ist Pflicht. [...] Gestaltung 5 Qualität Sprachliche Gestaltung Verständlichkeit 3 Sprache Ausdruck Orthographie Formalia Informationen zur Veranstaltung (Titelseite) 2 Zitation & Literaturverzeichnis 1 GESAMT 50 4 Tabelle 2: [...] Beurteilung eine geeignete Bezugsnorm zu wählen (z. B. dsv Lehrplan). d. Lernanlässe schaffen: Formulieren Sie Lernanlässe und Ziele für eine Kompetenzent- wicklung. e. Methodenkoffer: Gestalten Sie einen
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ht) erfolgt. 2. Theoretische Prüfung Das Portfolio erfolgt in einer mündlichen oder schriftlichen Form. Es wird das diagnostische Vorgehen bezüglich des Bewegungsverhaltens eines Kindes im Wasser beurteilt [...] . • Benotungshinweise: siehe Tabelle 1. 2.2 Mündliches Portfolio • Im Rahmen des mündlichen Prüfungsformates wird ein fiktives Fachgespräch (z. B. mit einer fachfremden oder neuen Lehrkraft) geführt. Die
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comfortable with debating in an academic setting. Course and study format Formats include classroom discussions, individual work, and different forms of group work. Moderated peer-to-peer supervision will be [...] peers, as well as from the course instructor. Course and study format Formats include classroom discussions, individual work, different forms of group work and group discussions prepared and led by students [...] feedback during classroom discussions and presentations as well as in a writ- ten form. Course and study format The learning formats will include classroom discussions, group works and individual re- search as
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Lage ist, die Prüfung teil- weise in der vorgesehenen Form abzulegen, kann der Eignungsprüfungsausschuss gleichwertige Prüfungsleistungen in anderer Form zulassen. Der Eignungsprüfungsausschuss kann weiterge- [...] Bewegungsfluss geturnt hat. Die verschiedenen Sprung- formen müssen als solche erkennbar sein. 15 6. KOORDINATION UNTER PRÄZISIONSDRUCK (Bewegungsformen mit dem Ball) Testaufgabe Bewältigen einer Bewegungsaufgabe [...] zeitliche, dynamische Anpassung an das Gerät (Seil) 6. Koordination unter Präzisionsdruck: Bewegungsformen mit dem Ball 7. Schwimmfähigkeit: Zeitschwimmen über 100 m in einer Schwimmart nach Wahl Die
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instruction. It provides lecturers with feedback on their teaching performance. Thank you for your participation! Statistical information Please evaluate your course experience by answering the questions [...] questions below Mark as shown: Please use a ball-point pen or felt tip pen. This form will be processed automatically. Correction: Please follow the examples shown on the left hand side to help optimize the reading
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instruction. It provides lecturers with feedback on their teaching performance. Thank you for your participation! Statistical information Please evaluate your course experience by answering the questions [...] disagree 2 3 4 5 6 Strongly agree Mark as shown: Please use a ball-point pen or felt tip pen. This form will be processed automatically. Correction: Please follow the examples shown on the left hand side