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Multidisziplinäre Perspektiven auf menschliches Alltagshandeln in unterschiedlichen Kulturen. Hrsg. v. Julia Ricart Brede / Naima Tahiri. Ham- burg 2020 (SchriftBilder. Studien zur Medien- und Kulturwissenschaft
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Geschäftsideen – Wertschöpfung, Berlin 2018, S. 201-219. Beckmann, Ann-Kathrin / Ebbers, Ilona / Gleser, Julia: Formal –inzidentelles Lernen durch LEGO® SERIOUS PLAY® in der Ökonomischen Bildung am Beispiel der
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org/10.3224/zdfm.v6i2.02. Sammelbandartikel 2018 Beckmann, Ann-Kathrin / Ebbers, Ilona / Gleser, Julia: Formal –inzidentelles Lernen durch LEGO® SERIOUS PLAY® in der Ökonomischen Bildung am Beispiel der
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nach der Promotionsordnung der Bildungswissenschaftlichen Hochschule Flensburg, Universität vom 03. Juli 1998 (NBl.MBWFK.Schl.-H.1998 S. 291), zuletzt geändert durch Satzung vom 24. November 2000 (NBl.MBWFK
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2012/promotionsordnung-15-08-2012.pdf
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/projektseite-isabel-tf-stand-06-11-2017.pdf
Vechta, Zentrum für Lehrerbildung) assoziierte Projektmitarbeiter/innen: Prof. Dr. Horst Biedermann Julia Wolke Projekthintergrund: Einstellungen stellen einen zentralen Gegenstand der Forschung dar. Zunehmend
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/downloads/projects-hs-2025/projektarbeit-jaekel-hese-2025-26.pdf
k: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin. Cornelsen. Edmondson, Willis & House, Juliane (20002) Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen/Basel: A. Francke (UTB) (1993). Ellis, Rod
fileadmin/content/institute/romanistik/sgds/sgds-programm-31052022/programme-sgds-conference-2022-en.pdf
in School Grammar before the Introduction of “Lily’s Latin Grammar” Filatkina, Natalia / Hübner, Julia / Rapp, Andrea / Simon, Horst: cette Langue est ensin pervenuë à sa derniere perfection. Sprachvo
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