/psk/team/das-team/lina-abed-ibrahim
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg im DFG Projekt "BiliSAT: Bilinguale Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen im Schulalter mit und ohne Sprachentwicklungsstörungen mit Arabisch und Türkisch
/studium/studierende/finanzierung/stipendien/deutschlandstipendium/auswahlverfahren
besondere persönliche oder familiäre Umstände wie Krankheiten und Behinderungen, die Betreuung von Kindern, wenn ein Sorgerecht besteht, insbesondere als alleinerziehendes Elternteil, die Betreuung pfleg
/zfl/fort-und-weiterbildung
an Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, das pädagogische Fachpersonal aus Kindertagesstätten sowie alle anderen pädagogischen Kooperationspartner von Schule. Wir pflegen eine enge Kooperation
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a letter of acceptance and a great journey started. For students, who are afraid to step into this kind of experience, I would say to get out of their comfort zone, because there are dozens of people working
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Spiel: 1, 2 oder 3 (Jahreszeiten) Ablauf Wie in der Kindersendung „1, 2 oder 3“ treten die Teilnehmen- den in Teams gegeneinander an. Es werden Quizfragen mit je drei Antwortmöglichkeiten gestellt. Die
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sozusagen, was dann halt vor Ort angeboten [wird] oder was regional herkommt.“ (Transkript 1, Pos. 49) Kinder und Jugendliche aus bildungsfernen Familien, Personen mit geringem Einkommen sowie Menschen mit geringer
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Festival MINTKultur*en aus. Mit den Festivals, die in ganz Schleswig-Holstein stattfinden, wird Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen ein Zugang zur Faszination der naturwissenschaftlich-technischen Phänomene
/kommunikation/pressemitteilungen/news/faehigkeiten-enthusiasmus-und-wissen-25-jahre-studium-energie-entwicklung-in-flensburg
Mahavidyapeetha ein. Die Organisation betreibt über hundert unterschiedliche Bildungseinrichtungen wie Kindergärten, Schulen, Waisenhäuser sowie Universitäten und Colleges. Im Mai 2013 war eine DAAD-finanzierte
/aundo/profil-personen/personen/ehemalige/dr-claudia-richter
Richter, C. (2015). Das Bildungssystem in Honduras unter besonderer Berücksichtigung der Situation von Kindern. In Oelsner, V.; Richter, C. (Hrsg.), Bildung in Lateinamerika. Strukturen, Entwicklungen, Herau
/philosophie/personen/dr-sandra-frey/forschung
Kompetenzmodelle eine zunehmend wichtige Rolle. Allerdings steckt diese Forschung noch in den Kinderschuhen: Es gibt einerseits bisher nur wenige ausgereiftere Modelle zur philosophischen Kompetenzvermittlung