fileadmin/content/projekte/globales-lernen/dokumente/orientierungsrahmen-globale-entwicklung-2016.pdf
uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.un.org/mi [...] uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.uncsd2012.org/content/documents/727The%20Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf http://www.un.org/de [...] nder für sich selbst enthalten. 12 Rio + 20 Erklärung 2012: The Future we want, http://www.uncsd2012.org/content/documents/727The%20 Future%20We%20Want%2019%20June%201230pm.pdf (Zugriff: 12. 12. 2015)
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fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/dlsk-sh-forschungsbeitraege5-20180126.pdf
status Anlauf- zeit Betrieb als Kraftwerk Brenn- stoff- einsatz Kapazitäts- begrenzung Kosten 20 % 20 % 20 % 5 % 10 % 10 % 5 % 10 % 100 % A1a 6 5 6 3 0 10 8 4 5,35 A1b 6 5 5 3 0 10 8 4 5,15 A2 3 2 2 3 [...] Kaldemeyer; Tuschy 26.01.2018 Titel Druckluftspeicherkraftwerk Schleswig-Holstein Seite 20/190 Schleswig (1 KN 6/13 vom 20.01.2015), welches diese Regionalpläne für ungültig erklärt, hat keinen Eingang in die [...] % 10 % 40% 100 % A1a 8 8 8 9 8,40 A1b 9 9 9 10 9,40 A2 6 6 6 9 7,20 D1a 8 8 7 8 7,90 D1b 10 9 6 4 6,80 D2a 4 2 1 3 2,50 D2b 8 3 0 3 3,20 D2c 8 2 0 3 2,80 D2d 9 4 0 4 4,10 D2e 10 4 0 0 2,60 HP1a 8 8 8 8
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fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/loersh/tutory-freie-bildungsmaterialien-set-neumu-nster-brachenfeld-haubner.pdf
Jesper Wallerborg - copyright-hacking (CC BY-SA 2.0 Generic) https://www.flickr.com/photos/inkninja/8119702305/ https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ Wissen zum Urheberrecht ist relevanter denn je [...] s/by/3.0/de Markus Pink: “Halle 14”, CC BY 2.0 (Ausschnitt, angepasst von T.Haubner) Lizenzhinweis - „Nah am Werk“ Abb.1: Markus Pink: “Halle 14”, CC BY 2.0 (Ausschnitt, angepasst von T.Haubner) Abb.1 [...] cational-resources/global-oer-logo/ https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/legalcode Los geht’s! Urheberrecht Automatischer Schutz Wir sind gemeinfrei! Schutzfähigkeit vs. Alltagsgebrauch §52a
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/book-fairs-project/archive/frankfurt-book-fair/france-2017
(access 19 th October 2018). 2017.09.20_ Deutschlandfunk _Heimann, Holger: Frankreich auf der Buchmesse: Stimmen aus aller Welt (access 26 th October 2018). 2017.09.20_ Deutschlandfunk _Netz, Dina: Gese [...] en français: "Pressedossier Francfort en fran ç ais " ( German and English version ), published on 20 th September 2017 respectively 10 th October 2017 (access 5 th October 2018). Francfort en français: [...] 22_ boersenblatt.net _N.N.: Juergen Boos als Chevalier geehrt (access 18 th October 2018). 2017.10.20_ boersenblatt.net _Heimann, Holger: "Europa ist die Übersetzung" (access 19 th October 2018). 2017
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/loersh/2018-4-19-folien-catharinafrehoff.pdf
man denn nun? …kleine Teile eines analogen oder digitalen Werkes Maximal 15 % bzw. • Nicht mehr als 20 Seiten • Max. 5 Minuten eines Films • Max. 5 Minuten eines Musikstücks …von geringem Umfang (analog [...] gekennzeichnet. Filme dürfen downgeloaded werden, wenn sie als gemeinfrei gekennzeichnet sind. Und geht das auch alles digital? Ja, aber die Materialien müssen für den Unterricht bestimmt sein! SuS dürfen
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/chemie/news-aus-dem-institut/archiv/2016
die einen reibungslosen Auf- und Abbau ermöglichten! Nach der Vorlesung ist vor der Vorlesung, daher geht nun die Planung für das nächste Jahr los. Die nächste Weihnachtsvorlesung findet am 07. Dezember 2017 [...] tlichen Unterricht Auf der Herbsttagung für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht am 20. September 2016 in Kiel bot die Abteilung Chemie und ihre Didaktik in Kooperation mit Maike Busker
/textil-und-mode/forschung/fachtagungen/irgendwiegleich-paa-en-eller-anden-maadeligevaerdig
Adelby 1. Deltagelsesgebyr 2 dage: Almindelig: € 40,- Reduceret 1 dag: € 20,- Studerende € gratis Anmeldung / Tilmelding Hier [26350] geht es zur Anmeldung. Klik her [26350] for at tilmelde dig. Flyer [...] re og ledere). Kosten / omkostninger Teilnahmebeitrag für 2 Tage: 40 € Teilnahmebeitrag für 1 Tag: 20 € Schüler und Studierende erhalten freien Eintritt zur Podiumsdiskussion und den Workshops. Bei einer
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/dr-andriatiana-ranjakasoa-block
Verlag, S. 41-59. Ranjakasoa, A. (2016): DaF-Unterricht im Zeichen der Identitätsentwicklung – "Alles geht" mit oder ohne "Deutschcreme"? In: gfl-journal 3/2016, S. 28-51. Ranjakasoa, A. (2014): Gedichtvertonungen [...] DaF-Unterrichts am Beispiel der Niveaustufe B1 in der Auslandsgermanistik in Madagaskar. In: ZIF 16: 1, S. 20-34. Vorträge/ Fortbildungen Ranjakasoa, A. (2019): L’écriture créative et la production écrite en classe
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/frse-2018-blau-i
natürlichen Rhythmen wie dem Tag-Nacht-Wechsel zu gestalten. Inzwischen sind beispielsweise inzwischen fast 20 Prozent der europäischen erwerbstätigen Bevölkerung in Nacht- und Schichtarbeit tätig. Seit einiger [...] aufstellen müssen. Auch an Tieren, Pflanzen und ganzen Ökosystem sowie an der menschlichen Gesundheit geht Lichtsmog nicht spurlos vorüber. Der Vortrag skizziert in historischer Perspektive die dynamische [...] – nur kennen Sie es unter einem ganz anderen Namen: als "Erdaufgang / Earthrise". Diese Betitelung geht jedoch nicht auf die Apollo 8 Astronauten (von diesem Flug zum Mond stammt die Aufnahme) oder auf
/zebuss/forschung/projekte/abgeschlossene-projekte/kopra
gefördert wird. Kurzübersicht Stichworte KoPra, Kooperationspraxis, ProFIS, BMBF Laufzeit 01.10.17 - 30.09.20 Institutionen der EUF Department of School Education , Centre for Education, Teaching, School and [...] Abteilung Schulpädagogik Beschreibung Die Projekttitel drücken bereits wesentliche Ziele aus: Es geht darum, die – im Rahmen der Umsetzung von Inklusion zunehmend multiprofessionelle – Kooperationspraxis [...] Akteur*innen durch ihr konkretes Tun ein bestimmtes pädagogisches Know-How, ein Wissen darüber, "wie es geht", wenn man als Lehrer*in in einer Klasse bzw. Schule kooperierend Unterricht hält. Dies tun sie auf