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der Kulturunter- schiede der Interaktionspart- ner Verständnis der Besonder- heiten interkultureller Kom- munikationsprozesse Metakommunikationsfähig- keit Ambiguitätstoleranz Frustrationstoleranz Fähigkeit

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For tbi ldung für Le hr k r äfte B e tr ie bs e r k undung B ör s enplans pie l Tr ain ing be rufl . Kom pe te nz e n Unter ne hm e ns s im ulation S pons or ing S c hüle r fir ma Exte r ne W ir ts c hafts

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Gruppenbildung nach Quartilen bzw. nach Abweichungen vom Durchschnittsurteil • Darstellung als „Ranking Kom- pakt“: für BWL/VWL an Unis werden hinsichtlich der For- schungsindikatoren nur wissen- schaftliche

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ikum Quote ausländischer Studis Masterarbeit im Ausland virtuellerCampus Kurse in interkulturelle Kom. Summerschool 0 1 2 3 4 M itt el w er t Abbildung 33: Elemente eines Auslandsorientierten Studienangebotes [...] kum Quote ausländischer Studis Masterarbeit im Ausland virtueller campus Kurse in interkulturelle Kom. summerschool 0 1 2 3 4 M itt el w er t 0 = muss nicht enthalten sein 4 = auf jeden Fall Dieser Unterschied

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Spezifität: Auf dem Weg zu Qualitätskriterien für die qualitative Forschung. In G. Jüttemann (Hrsg.), Kom­para­tive Kasuistik (S. 204-217). Heidelberg: Asanger. Faltermaier, T. (1988). Notwendigkeit einer

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