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*innen Yalız Akbaba (J. Gutenberg-Universität Mainz) Sascha Kabel (Europa-Universität Flensburg) Helge Kminek (Goethe-Universität Frankfurt) Matthias Martens (MLU Halle-Wittenberg) Michael Meier (Universität
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Flensburg) Gunnar Hahn (SBV) Thore Feddersen (HgV Flensburg) Prof. Olav Hohmeyer (Uni Flensburg) Prof. Marianne Resch (Uni Flensburg) Helge Maas (Uni Flensburg) Emöke Kovac (Uni Flensburg) Martin Beer [...] (SWFL) Tom Trittin (SWFL) Karsten Müller-Janßen (SWFL) Prof. Olav Hohmeyer (Uni) Prof. Marianne Resch (Uni) Jens Brammann (Uni) Martin Beer (Uni) Helge Maas (Uni) Emöke Kovac (Uni) 9.2.1 Ausgangslage und [...] Energy Systems (CSES) Der Kurs zur CO2-Neutralität 2050 Projektleiter: Prof. Dr. Olav Hohmeyer Erstellt von: Dipl.-Wi.-Ing. Helge Maas Dipl.-Wi.-Ing. Martin Beer Dipl.-Wi.-Ing. Emöke Kovač Unter Mitarbeit
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Dokument_Vorlage_Helge_Kowalczyk TeamDrive Outlook-Plugin für Windows TeamDrive Systems GmbH Max-Brauer-Allee 50 D-22765 Hamburg Phone +49 389 044 33 E-Mail: info@teamdrive.com Web: www.teamdrive.com
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/antragsformular-prof-individualcoaching-ab-1-2024.pdf
Antragsformular_Prof_Individualcoaching_ab_1_2024 Antrag auf Individualcoaching im Programm „Unterstützung für Promotionsbetreuer*innen“1 zur Vorlage beim Gleichstellungs- und Diversitätsausschuss, c/o [...] meiner Abteilung suche mikropolitische „Spiele“ durchschauen und mich angemessen verhalten will eine gute Balance zwischen beruflichen und familiären/privaten Aufgaben anstrebe mich allgemein weiterentwickeln
fileadmin/content/abteilungen/inklusion/dokumente/downloads/vortrag-prof.n-spoerer.pdf
sfolien_Spörer.pptx Wirklich mittendrin statt nur dabei? Soziales Lernen im inklusiven Unterricht Prof. Dr. Nadine Spörer 1. Inklusionsfachtagung der Universität Flensburg, 02.07.2014 Gliederung 1 • S [...] Leistungsschwach SFB Mathematik Deutsch Leistungsschwächere und – stärkere Kinder fühlen sich vergleichbar gut integriert. Kinder mit SFB haben weniger Freunde als Kinder ohne SFB. Ansätze zur Förderung der so [...] tive Kompetenzen Unterstützende Interaktion Analyse der Gruppenarbeit (Prozesse und Ergebnis) Wie gut hat die Gruppe zusammengearbeitet? Wie kann die Effizienz der Gruppe gesteigert werden? Achtung: k
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/34-gg-groezingers-weltverbesserungsinventar.pdf
Grözinger, Sehr gut, Gut, Akzeptabel. Für ein besseres Wahlgesetz noch zur Bundestagswahl 2021, Beitrag für Verfassungsblog, 11.8.2020, Online: https://verfassungsblog.de/sehr-gut-gut-akzeptabel/ http [...] bewertet, dann zunächst die 1er Ebene (sehr gut) ausgezählt, und wenn hier keine absolute Mehrheit für eine davon gegeben ist, die Bewertungen mit 1 (sehr gut) und 2 (gut) zusammengezählt etc. pp. Es wird in [...] https://verfassungsblog.de/ https://verfassungsblog.de/sehr-gut-gut-akzeptabel/ 26 2021 • POSTDOC-PERSPEKTIVEN Die in diesem Jahr aufkommende #IchBinHanna-Debatte über die langfristigen (Nicht)- Perspektiven
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Karsten Mackensen, Prof. Dr. Simone Pülschen, Prof. Dr. Friederike Rückert, Prof. Dr. Hedwig Wagner, Prof. Dr. Tatjana Zybatow Mittelbau: Dr. Gunnar Brodersen, Dr. Jutta Zaremba Studierende: Gizem Yüce TaP: - [...] Sitzungsleitung: Prof. Dr. Nils Langer (Dekan) Ort: TAL 009 Datum: 13.12.2023 Zeit: 14:00-16:11 Uhr Anwesende Mitglieder des Fakultätskonvents: Professor*innen: Prof. Dr. Holger Limberg, Prof. Dr. Karsten [...] Thema Lehrpreis der „AG Gute Lehre“ übergeben werden kann und wird den Konvent hierzu entsprechend informieren. Prof. Dr. Rückert gibt den Hinweis, bei einer Auszeichnung für gute Lehre auf die Qualität
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Hattie_II_NEU_PDF.pptx Rückschlüsse aus der Hattie-Studie für Lehrpersonen Prof. Dr. Klaus Zierer Carl von Ossietzky Universität Oldenburg JOHN HATTIE Lernen sichtbar machen Überarbeitete deutschsprachige [...] 3. Schritt: Von der Erfahrung zur Expertise. Kernbotschaft: Haltungen als Erfolgsfaktor. Ausblick: Gute Schule ist mehr als effektive Schule. 1. Schritt: Was wirkt am besten. Faktor Effekt Leistungshomogene [...] : Jeder Schüler einer Jigsaw-Gruppe muss ein kleines Gebiet des Themas bearbeiten (es ist genauso gut möglich, dass alle das Gleiche behandeln), aber er soll es nicht auswendig lernen. 5. Die Jigsaw-Gruppe
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ist mein Lieblingstier? © Prof. Dr. Jürgen Walter, 2007 81 Morphemkarten 1. Förderstunde pflanz ein um ver an en en en en © Prof. Dr. Jürgen Walter, 2007 82 2. Förderstunde © Prof. Dr. Jürgen Walter, 2007 [...] hier gut mitzuarbeiten. Für gute Mitarbeit in der Förderung werden von Frau Schliebe Punkte aus Pappe (Token), vergeben. Punkte erhält man, wenn • Arbeitsblätter sorgfältig bearbeitet werden • Gut am Computer [...] stell ein um ver an en en en en © Prof. Dr. Jürgen Walter, 2007 84 3. Förderstunde © Prof. Dr. Jürgen Walter, 2007 85 Morphemkarten ge be er ver zer ent auf hin ein © Prof. Dr. Jürgen Walter, 2007 86 aus
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Modulverantwortliche(r) / person in charge of module: Prof. Dr. Jens Born Prof. Dr. Lothar Machon Dozent(in) / person teaching the seminar: Prof. Dr. Jens Born Prof. Dr. Lothar Machon Sprache / language: English [...] 20180413_Personalhandbuch_2018 Prof. Dr. Thomas Behrends Dr.-Ing. Axel Birk Marina Blohm Dipl.-Ing. Wulf Boie Prof. Dr. rer. nat. Jens Born Prof. Dr.-Ing. Michael Dahms Ulf Ehlers Prof. Dr.-Ing. Torsten Faber [...] Germann Annika Groth Prof. Dr. Gerd Hagedorn Jörn Higgen Simon Hilpert Holger Hinz Prof. Dr. Olav Hohmeyer Leitung: Prof. Dr. Olav Hohmeyer / Dipl.-Wi.-Ing. Hannah Köster Leitung: Prof. Dr. Olav Hohmeyer