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European Studies (ICES) der EUF in Form einer assoziierten Zentrumsmitgliedschaft verbunden. (3) Mitglieder des Centre for Irish Studies können Lehrangebote im Rahmen der etablierten Studiengänge und ihres [...] EUF und dem Centre for Irish Studies erstmalig für das Jahr 2023 und danach für jeweils drei Jahre festgelegt. § 2 Ziele und Aufgaben (1) Ziel des Centre for Irish Studies ist die Förderung hibernistischer [...] aufweisen. Das Centre for Irish Studies engagiert sich zu diesem Zwecke in Forschung, Lehre, Öffentlichkeitsarbeit und Drittmitteleinwerbung. (2) Das Centre for Irish Studies soll europäische Perspektiven
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der Prüfungs- und Studienordnung (PStO) (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Studiengang European Studies mit dem Abschluss Master of Arts Die Prüfungs- und Studienordnung (PStO) (Satzung) [...] Fünfte Satzung zur studiengangsübergreifenden Änderung der Prü- fungs- und Studienordnungen der Europa-Universität Flensburg Vom 27. März 2023 Bekanntmachung im NBl. HS MBWFK Schl.-H., S. 15 Tag der B [...] (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Studiengang European Studies mit dem Abschluss Master of Arts vom 16. Januar 2019 (NBl. HS MBWK Schl.-H., S. 6), zuletzt geändert durch Satzung vom 4. Januar 2021
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lehramtsbezogenen Studiengänge; 3. Erarbeitung von Vorschlägen und Konzepten zur Profilbildung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und zur Weiterentwicklung der lehrerbildenden Kombinationsstudiengänge; 4. Austausch [...] Lehrerbildung beteiligten Teilstudiengänge sowie jene der lehrerbildenden Abschlüsse repräsentiert wird. Neben den in der jeweiligen Fakultät verorteten fachlichen Teilstudiengängen sollen auch die Berufspädagogik [...] Lehrpersonen in theoretischer wie praktischer Hinsicht einschließlich der Gestaltung der Kombinationsstudiengänge und der Abschlüsse. (2) Er hat insbesondere folgende Aufgaben: 1. Fakultätsübergreifende
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II c) Fakultät III 2. Profilgebende Forschungszentren: a) Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) b) Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) 3. Zentrale
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nnen und Doktoranden, die keiner der übrigen Mitgliedergruppen angehören (Mitgliedergruppe der Studieren- den). (6) Jede Wahlberechtigte oder jeder Wahlberechtigte ist in nur einer Wahlgruppe wahlbe- rechtigt [...] Matrikelnummer, die Fakultät, in der sie ihre mitgliedschaftlichen Rechte wahrnehmen, und die Studienrichtung. (4) Die Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis mit dem Wahlvorschlag schriftlich
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ung der Lehramtsstudiengänge, b) Konzeption, Weiterentwicklung und Evaluation der Schulpraktischen Studien, c) Mitwirkung bei der Akkreditierung und Reakkreditierung von Lehramtsstudiengängen, d) Entwicklung [...] Flensburg. § 2 Ziele und Aufgaben (1) Das ZfL fördert die Weiterentwicklung lehramtsbezogener Studiengänge und den Professionalisierungsprozess von angehenden und berufstätigen Lehrpersonen. Lehrerinnen- [...] ihre Aufgaben in Lehre und Forschung und ihre verantwortliche Mitwirkung an den Schulpraktischen Studien bleiben davon unberührt. (5) Das ZfL nimmt insbesondere folgende Aufgaben wahr: 1. Kontinuierliche
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Angehörigen oder ei- nem Angehörigen der Mitgliedergruppe des wissenschaftlichen Dienstes und einer Studie- renden oder einem Studierenden. Der Berufungsausschuss für eine W3-Professur setzt sich im Regelfall [...] einem hochschulöffentlichen fachgebietsbezogenen Vortrag mit frei gewähltem Thema und einer studiengangsbezogenen Lehrveranstaltung mit vorgegebenem Thema von an- gemessener Dauer, 2. einer Diskussion, in
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230125-satzg-aenderg-01-leistungsbezuegesatzg-2015.pdf
eistungsbezüge bis zu 12,5 % des jeweiligen Grundgehalts der Besoldungsgruppe W3. Studiendekaninnen und Studiendekane erhalten Funktionsleistungsbezüge bis zu 7,5 % des jeweiligen Grundgehaltes der Be
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sich daraus die Herausforderung, die Digitalisierungsinhalte im Studium gewerblich-technischer Studiengänge entsprechend didaktisch aufzuarbeiten. Die bislang in den ländergemeinsamen inhaltlichen Anforderungen
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deutlich geringer ist, als in den zum Vergleich herangezogenen Studien. Ein Grund hierfür könnte der im Vergleich zu den anderen Studien geringe Zubau von PV sein, welcher hauptsächlich in der NS stattfindet [...] awareness in model-based energy scenario studies — a transparency check- list https://elib.dlr.de/106327/1/2016_Cao_Raising_awareness_in_model-based_energy_ scenario_studies.pdf 80Workshop-Ergebnisse veröffentlicht [...] ising_awareness_in_model-based_energy_scenario_studies.pdf https://elib.dlr.de/106327/1/2016_Cao_Raising_awareness_in_model-based_energy_scenario_studies.pdf https://intern-guq.forschungsnetzwerk-energie