fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/italien/2023-24-bozen-4.pdf
g waren, mussten wir theoretisch nicht italienisch sprechen. Dennoch wäre es cooler, respektvoller und höflicher gewesen, besser Italienisch sprechen. Leider haben die angebotenen Sprachkurse zeitlich
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/daenemark/2024-25-syddansk-4.pdf
insgesamt waren 15 anderen Studenten im 3.OG. Alle "Mitbewohner" waren nett und konnten Englisch sprechen :) Haben Sie Angebote für Incomings genutzt? Wie haben Sie sich anderweitig sozial vernetzt? Leider [...] zu verlaufen. Es war eigentlich nicht extrem wichtig Dänisch zu können, da alle Englisch fließend sprechen und sind auch super offen dafür. Meine Fächer wurde alle auch auf Englisch geleitet. Welche int
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/spanien/2023-24-las-palmas-1.pdf
empfehle zumindest die Grundkenntnisse zu haben, da die Spanier: innen kaum oder gar kein Englisch sprechen können. Auch an der Universität ist es wichtig die Landessprache zu beherrschen. Gerade in der [...] und Spanierinnen waren stets gut, weil sie sehr mit einem tolerant sind, auch wenn man Fehler beim Sprechen macht. Welche Perspektiven auf Ihr Gastland/Herkunftsland haben sich verändert - und warum? Die
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einem Thema, wobei es weiterhin gewisse Berührungspunkte mit dem anderen Schwerpunktbereich gibt. Entsprechend wird für den Abschluss des Studiengangs die Belegung von 10 Modulen des Schwerpunktthemas der [...] Society" ausgewählt werden. * Dieser Studiengang wird erst als abgeschlossen betrachtet, wenn – entsprechend den oben genannten Spezifikationen – 180 ECTS/LP erreicht sind. Das heißt, wenn: - alle Pflichtmodule
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-2-2019-06-25/antragserfahrungen-mueller-benedict-dfg.pdf
Fachzuständigkeit, leitende Personen Durch geeignete Stichworte die „richtige“ Fachzuständigkeit ansprechen https://www.dfg.de/dfg_profil/gremien/fachkollegien/liste/index.jsp#contentTop https://www.dfg [...] Lücken in der Darstellung des Forschungsstandes benannt, die ebenfalls eher für eine Überarbeitung sprechen. In Übereinstimmung mit diesen Argumenten plädiert das Fachkollegium für eine Ablehnung des Antrages
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/weitere-satzungen/20240417-go-konvent-fk-i.pdf
Beschluss für die gesamte Sitzung oder für einzelne Tagesordnungspunkte ausgeschlossen werden; ein entsprechender Antrag wird in nichtöf- fentlicher Sitzung begründet, beraten und entschieden. Ebenso können [...] Für die Ausschüsse gemäß § 7 Fakultätssatzung finden die Bestimmungen dieser Geschäftsordnung entsprechende Anwendung. (2) Die Ausschüsse haben dem Konvent über das Ergebnis seiner Beratungen in Textform
/strategie/abschlussarbeiten/unsere-erwartungen
Andererseits ist es schwer, ein Abschlussarbeitsthema auszuwählen und so in Teilfragen herunter zu brechen, dass es innerhalb von drei Monaten (Bachelorarbeit) bzw. fünf Monaten (Masterarbeit) [1] bearbeitbar [...] eingrenzen, geben wir Ihnen vor. Diese Überschriften müssen Sie jedoch auf Ihre Arbeit herunter brechen. Die möglichen Themenfelder finden Sie hier . Anregungen und Hilfestellung bei der Themenwahl und
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Einrichtung außerhalb des Geltungsbereiches des Semestertickets aufhalten. Vorzulegen ist eine entsprechende Bescheini- gung der Einrichtung, 4. Studierenden gemäß § 4 Absatz 3 und 4, 3 5. Promotionsstudierenden [...] SGB IX haben und Mehrbedarf nach SGB II geltend machen können; vorzulegen ist insbesondere der entsprechende Bescheid, oder 5. Studierende Wohngeld beziehen; vorzulegen ist insbesondere der entspre- chende
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-fpo-eng-ehw-2023.pdf
haftlichen Anforderungen einer Lehrtätigkeit im Fach Eng- lisch an berufsbildenden Schulen zu entsprechen. Sie können grundlegende Methoden der Unter- richtsforschung / Unterrichtsevaluation anwenden und [...] theoretische und methodische Kenntnisse aus vorangehenden Seminarveranstaltungen (Proseminaren) der entsprechenden Fachrichtung voraussetzt und auf diese aufbaut. 2. Kolloquium (Koll): Lehrveranstaltung, in der
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/dokumente/tagungen/inklusion2018/ag-inklusionsforschung-2018-flensburg-programm-002-.pdf
zentralen Themenfelder in Theoriebildung, empirischer Forschung und universitärer Lehre avan- ciert. Entsprechende Professuren, bildungspolitische Programme, erziehungswissenschaftliche Stu- dien und Publikationen [...] Bielefeld), Dr. Hanna Weinbach (Uni Siegen) Inklusive Schulentwicklung zwischen Behinderung und Teilhabeversprechen Rm HEL 165 Körperlichkeit Wiebke Curdt & Silke Schreiber-Barsch (Uni Hamburg) „Egal, ob Du