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ly 500 classroom hours of English language lessons. Content: The focus of this is on advanced English language skills. Attention is paid to the four primary language skills of reading, writing, speaking [...] 600-650 classroom hours of English language lessons. Content: The focus of this is on advanced English language skills. Attention is paid to the four primary language skills of reading, writing, speaking [...] classroom hours of English language lessons. Content: The B2 Business English and TOEIC Preparation language course is for students who want to expand on their previous English language knowledge at an upper
fileadmin/content/institute/romanistik/sgds/sgds-programm-31052022/programme-conference-du-sgds-2022-fr.pdf
des Sprachbewusstseins im ausgehenden 18. Jahrhundert Pellin, Tommaso: Language awareness in recent PRC’s language plans and language policies Fin du travail de la section à 17h15 Soirée à libre disposition [...] Section B (Bâtiment Helsinki, salle HEL 164) 10h30-12h00 Swiggers, Pierre / Kotarcic, Ana Language and language consciousness in Aristotle Matthaios, Stephanos: Wessen Dual ist korrekt? Hellenistische [...] “Pocketbook of Practical Semantics” Rizza, Alfredo: Identities from differences among languages and within language in ancient Greek 16h00-16h15: Pause de café 16h15-17h15 Schweitzer, Claudia: Barockgesang:
fileadmin/content/institute/romanistik/sgds/programme-conference-du-sgds-2022-fr.pdf
fileadmin/content/institute/chemie/dokumente/publikationslisten/digitale-ressourcen-rautenstrauch-03-2023.pdf
5446/56341 Rautenstrauch, Hanne; Langenau, Robin; Burmester, Justin: Ammoniak-Springbrunnen in klein. 2021. https://doi.org/10.5446/56040 Rautenstrauch, Hanne; Langenau, Robin; Burmester, Justin: HCl-S [...] https://doi.org/10.5446/55341 Rautenstrauch, Hanne; Langenau, Robin: Pipettieren mit Messpipetten. 2021. https://doi.org/10.5446/55340 Rautenstrauch, Hanne; Langenau, Robin: Geheimtinten. 2021. https://doi.org/10 [...] org/10.5446/55338 Rautenstrauch, Hanne; Langenau, Robin: Reaktion von Aktivkohle und Kupferoxid. 2021. https://doi.org/10.5446/55337 Rautenstrauch, Hanne; Langenau, Robin: Verdünnungsreihe mit Natronlauge
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.dibbern.kiwi/deutsch/informationstext-kiwi.pdf
da sie diese mit ihren langen Schnäbeln hervorragend aufspüren können. Außerdem fressen sie Obst und kleine Insekten. Die Fortpflanzung der Kiwis ist ein verhältnismäßig langer Prozess. Nach dem Geschlechtsakt [...] wichtige Voraussetzung ist ein locke- rer humusreicher Boden, damit sie mit ihren langen Schnäbeln leicht an Nahrung gelangen können. Insgesamt ist die Kiwipopulation in den letzten Jahrhunderten rapide dezimiert [...] Sinnesorgan beim Kiwi ist der Geruchssinn. Die Nasenlöcher be- finden sich an der Spitze des 15-20cm langen Schnabels. Die Lebensweise der Kiwis zeichnet sich durch Nachtaktivität aus. Allerdings gehen sie
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/downloads/projects-hs-2025/projektarbeit-jaekel-hese-2025-26.pdf
Oxford/Warszawa/Wien: Peter Lang, 259-273. --------- (2014) "Denotational Boundary Disputes in Political Discourse: 'Defining the Definition of Marriage'", in: Journal of Language and Politics (13:2); Theme [...] 83-111. Welte, Werner (1993) Englische Semantik. Frankfurt a.M. etc.: Peter Lang. Yule, George (20104) The Study of Language. Cambridge/New York: Cambridge University Press. HeSe 2025/26, P Olaf Jäkel [...] Gunter Narr. Allwright, Dick & Bailey, Kathleen M. (1991) Focus on the Language Classroom: An Introduction to Classroom Research for Language Teachers. Cambridge/New York: Cambridge University Press. Bach, Gerhard
/psk/forschungs-netzwerkprojekte/abgelaufene-forschungsprojekte/sammlung-von-forschungsprojekten
Développement du langage bilingue: Enfants à développement typique et enfants avec troubles du langage; Bilingual Language Development: Typically Developing Children and Children with Language Impairment" (DFG/ANR [...] a/Friedmann/Gagarina (PI´s): "How can a teacher tell if a bilingual child has language impairment: A study of the language of Russian-Hebrew and Russian-German migrant children in preschool and school [...] tion, (GIF grant 1113/2010; 2012-03/2015). Mitglied (MC substitute) in der COST Aktion ISO804: "Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and the Road to Assessment" (2009-2013)
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des Sprachbewusstseins im ausgehenden 18. Jahrhundert Pellin, Tommaso: Language awareness in recent PRC’s language plans and language policies Ende der Sektionsarbeit um 17h15 Abend zur freien Verfügung [...] 165) Sektion B (Gebäude Helsinki, Raum HEL 164) 10h30-12h00 Swiggers, Pierre / Kotarcic, Ana Language and language consciousness in Aristotle Matthaios, Stephanos: Wessen Dual ist korrekt? Hellenistische [...] “Pocketbook of Practical Semantics” Rizza, Alfredo: Identities from differences among languages and within language in ancient Greek 16h00-16h15: Kaffeepause 16h15-17h15 Schweitzer, Claudia: Barockgesang:
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/ehemalige/default-91ce983a19/publications
with Thomas H. Smith) How Metaphors Guide, Teach and Popularize Science (Figurative Thought and Language 6). Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. 2019 The Role of (Deliberate) Metaphor in Communicating [...] Disciplines (Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft, Band 125) . Berlin: Peter Lang.(Doctoral dissertation) 2011 ANGER, LOVE and SADNESS Revisited: Studying Emotion Metaphors in Authentic [...] Smith, Thomas H. (eds.) How Metaphors Guide, Teach and Popularize Science (Figurative Thought and Language 6). Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 263-295. 2020 "Forms of deliberate metaphors used to
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/gpo-2015-fsa-englisch-im-b.a.-biwi.pdf
B 3 Pädago- gik und Bildung M 3: Analysis of Language, Literature and Culture Fach B 4 Pädago- gik und Bildung M 4: Teaching English as a Foreign Language, Transfer and Mediation M 5: Theory and Practice [...] Focus on Language Production M 7: Project Work Linguistics/Literature Fach B 6 Pädago- gik und Bildung Wahlmöglichkeit: Bachelor Thesis (Fach A, B oder Erzwiss.) Fach B M 9: Focus on Language M 10: Focus [...] Bildung M 6: Practical English 2: Focus on Language Production M 7: Project Work Linguistics/Literature Fach B 6 Päd. u. Bi. BA The- sis (A/B/E) M 9: Focus on Language M 10: Focus on Literature Fach B oder: