fileadmin/content/zentren/nec/dokumente/projekte/ehss/schlussbericht-ehss-final.pdf
sorgend oder gar nicht? Dortmund. Schneidewind, U. (2014): „Urbane Reallbore – ein Blick in die aktuelle Forschungswerkstatt“. In: Pnd online. III, S. 1-7. Schneidewind, U./ Palzkill, A./ Scheck, H./ (2012): [...] angesiedelt. Erst in jüngerer Zeit ist die Bedeutung von Suffizienzpolitik (von Winterfeld 2002, Schneidewind/ Zahrnt 2013) verstärkt hervorgehoben worden – explizit auch auf kommunaler Ebene (Seidl/Zahrnt [...] eine Umsetzung eines konkreten Vorhabens im Rahmen eines Reallabors erfol- gen (Groß et al. 2005, Schneidewind/ Singer-Brodowski 2014). In Flensburg wird auf einer Fläche, auf welcher eine hafenwirtschaftliche
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lernende Universität in kontinuierlicher Entwicklung • Wir arbeiten, lehren und forschen Grenzen überwindend: Für Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit und Vielfalt, in Bildung, Schule und Arbeitswelt, Wirtschaft
fileadmin/content/abteilungen/musik/dokumente/downloads/wiss.-arbeiten/u-berblicks-und-grundlagenliteratur-im-fach-musikwissenschaft-stand-2022.pdf
Springfeld: Musikwissenschaftliches Arbeiten. Eine Einführung. Mit einem Geleitwort von Nicole Schwindt-Gross. Kassel u.a.: Bärenreiter 2014 (Bärenreiter Studienbücher Musik, Bd. 19) Musikwissenschaft und
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Einführung zum musikwissenschaftlichen Arbeiten wird empfohlen: Þ Gardner, Matthew, Springfeld, Sara und Schwindt, Nicole: Musikwissenschaftliches Arbeiten: eine Einführung. 2. Auflage. Kassel. u.a.: Bärenreiter [...] verlangen, besteht in der zusätzlichen Angabe des Verlages. Þ Gardner, Matthew, Springfeld, Sara und Schwindt, Nicole: Musikwissenschaftliches Arbeiten: eine Einführung. 2. Auflage. Kassel. u.a.: Bärenreiter
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-damerau/dokumente/publikationen/publikationen-simon-10.2022.pdf
Clausen S. & Bockwoldt A. (2020). Prozessorientierte Evaluation von Naturführungen im Stiftungsland Winderatter See. In: M. Stein, M. Jungwirth, N. Harsch, Y. Korflür (Hrsg.), Forschen. Lernen. Lehren an öf
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lernende Universität will die Europa-Uni- versität Flensburg (EUF) Horizonte öffnen und Grenzen über- winden. In diesem Sinne werden an der EUF Antworten auf wesentliche Zukunftsfragen der Gesellschaft gesucht: [...] ng für die gemeinsame Zusammenarbeit in Forschung und Lehre. Die Region ist geprägt von Stränden, Wind und Meer. Flens- burg selbst – direkt an der Förde gelegen – bietet mit seinen beeindruckenden Altbauten [...] informatik z. B. Power Grid Modelling, Energy System Modelling Technik I z. B. Green Engineering I, Windparkprojek- tierung Technik II z. B. Green Engineering II, Energiespeicher- technik Technik III z. B. Advanced
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Matthias Becker, Leibniz Universität Hannover Prof. Dr. Martin Frenz, RWTH Aachen Prof. Dr. Lars Windelband, Karlsruher Institut für Technologie Flensburger Erklärung 2022 Berufsbildung ist Schlüssel für
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erstklassigen Noten auch gesellschaftliches Engagement und besondere persönliche Leistungen – 3 wie das Überwinden von bildungs- und berufsbiogra- phischen Hürden – berücksichtigt. Mittelgeber sind private Förderer [...] gtw mit ihren drei Vorstandssprechern Matthias Becker (Hannover), Martin Frenz (Aachen) und Lars Windelband (Karlsru- he) dankte dem biat für die Organisation der Konfe- renz. Zur Tagung soll 2023 ein Band
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(Granatapfel und zwei Pfirsiche im Wert von ca. 2,50€) erleichtert. Mit teils erschreckender Geschwindigkeit brachte uns der Zug aber dennoch wohlbehalten zurück in unsere Unterkunft. Der 6. Tag: Enten
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für geschlechtliche Vielfalt in der gesamten Gesellschaft zunimmt. Gleichzeitig ruft sie auch Gegenwind hervor. Es werden abwertende Positionen, Vorurteile und Falschinformationen verbreitet, um die [...] dem Begriff steckt die Hoffnung, dass solch ein „Trend“ nur von kurzer Dauer ist und bald wieder verschwindet. Die Unterstellung, dass Menschen eigentlich gar nicht wirklich trans* sind, erschwert die Anerkennung