| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
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| WS1.1a | Future Learning Spaces – Erfahrungsräume für transformative Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung gestalten | Prof. Dr. Stephanie Stiegel, Elisa Dettloff | HEL161 |
| WS1.1b | Wie schulische Innovationen entstehen, scheitern oder wirksam werden. Innovationsworkshop für die Lehrkräftebildung | Christian Schrack | HEL161 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
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| WS1.2a | Wirksame Kooperation in der Lehrkräftebildung - Prozesse etablieren, Herausforderungen angehen | Dr. Stefan Sorge, Annika Schober, Prof. Dr. Ilka Parchmann | HEL162 |
| WS1.2b | Phasen- und standortübergreifende Austauschformate in der Lehrkräftebildung | Nicola Schikorra, Nicole Tamka | HEL162 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
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| WS1.3a | Global, kritisch, reflektiert: Professionalisierung durch internationale Praxis | Dr. Renate Schüssler, Nadine Auner | HEL163 |
| WS1.3b | Praxisphasen im Ausland – Angesichts aktueller Herausforderungen der Lehrkräftebildung lediglich ein Luxusprojekt? | Angela Gralla, Dr. Jutta Schmitz | HEL163 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
|---|---|---|---|
| WS1.4a | Schulnetzwerke an der Schnittstelle von Bildungsforschung, Lehrkräftebildung und Schulpraxis: Gelingensbedingungen und Entwicklungsperspektiven | Dr. Dana Engel, Johannes Hütten, Daniel Volz | HEL164 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
|---|---|---|---|
| WS2.1a | Doing Difference mit Kultur: Kultur als Gegenstand der Reflexion in der Lehrkräftebildung | Imke Lange, Drorit Lengyel, Javier Carnicer, Sara Fürstenau | HEL161 |
| WS2.1b | Arbeitshilfen für Mentor:innen in der Lehrkräftebildung mit der EduMento-App | Dr. Laura Hirn | HEL161 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
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| WS2.2a | Entwicklung eines bundesweiten Zertifikatsprogramms für Wissenschaftskommunikation und Transfer im Bildungsbereich | Dr. Michael Wiedmann, Dr. Eike Wille, Natascha Lehner | HEL162 |
| WS2.2b | Inklusion in der Lehrer:innenbildung erleben und mit Expert:innen reflektieren | Sophie Constanza Bleuel, Prof. Dr. Kirsten Diehl, Laura Schwörer, Samuel Wunsch | HEL162 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
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| WS3.1 | Professionelle Gesprächsführung systematisch lernen – das Gmünder Modell der Gesprächsführung als curricular verankerbares Ausbildungskonzept | Dr. Carmen Schumacher, Dr. Claudia Plinz | OSL250 |
| WS3.2 | Beziehung als Profession: Wie eine beziehungsorientierte Haltung Lehrkräfte stärkt | Irene Lange | RIG815 |
| WS3.3 | Schulische Erwerbstätigkeit während des Studiums – Implikationen für den universitären Professionalisierungsprozess | Dr. Anna Nowak, Alexander Dauner, Jennifer Grosche, Dr. Christoph Vogelsang | HEL063 |
| WS3.4 | Zukunftsthemen über gesellschaftliche Konfliktlinien erschließen: Hands-on-Workshop zu einem methodenorientierten Ansatz | Dr. Dennis Dietz | HEL164 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
|---|---|---|---|
| WS4.1 | Das Netzwerk Diklusion: Impulse für eine phasenverbindende Professionalisierung zu Inklusion und digitalen Medien in der Lehrkräftebildung | Dr. Lea Schulz, Anna Al Gamra | HEL164 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
|---|---|---|---|
| WS4.2a | Bring 'em all in: Gestaltung phasenübergreifender und transdisziplinärer Austausch- und Netzwerkformate zu Querschnittsthemen | Kathleen Ehrhardt, Timo Holthoff | HEL067 |
| WS4.2b | Am Puls der Zeit – mit phasenverbindender Lehrkräftefortbildung gesellschaftlichen Herausforderungen Rechnung tragen | Dr. Ann-Cathrin Obermeier, Dr. Saskia Schicht | HEL067 |
| Workshop | Titel | Referent:innen | Raum |
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| WS4.3a | Zwischen individuellen Bewältigungsressourcen und Belastungserleben - Ergebnisse einer längsschnittlichen Studie als Ausgangspunkt für eine Weiterentwicklung von universitären Praxisphasen in der Lehramtsausbildung | Annabell Pescher, Dr. Steffen Kaiser, Prof.in Dr. Tatjana Leidig, Dr. Viktoria Pöchmüller, Prof. Dr. Steffen Siegemund-Johannsen | HEL163 |
| WS4.3b | Szenariobasiertes Lernen in der Lehrkräfteausbildung: Ein Seminarkonzept als Beitrag zur Vorbereitung auf emotional herausfordernde Situationen im Schulalltag | Manja Posselt, Johannes D. Dymke | HEL163 |