Sachunterricht meets Unterrichtspraxis

Durch meine Herausgebertätigkeit bei der Zeitschrift „Weltwissen Sachunterricht“ und der Mitarbeit bei weiteren sachunterrichtsdidaktischen und grundschulpädagogischen Zeitschriften veröffentliche ich regelmäßig unterrichtspraktische Beispiele. Ziel dieser Publikationen (Auszug) ist das Aufzeigen guten Sachunterrichts in der Praxis. Diese best practice Beispiele sind praxiserprobt und rückgebunden an wissenschaftliche Grundlagen und aktuelle Forschungsergebnisse der Didaktik des Sachunterrichts. Auf diese Weise erhalten Lehrkräfte Unterrichtsideen, die unmittelbar aus der wissen-schaftlichen Didaktik des Sachunterrichts in die Praxis „übersetzt“ sind. Ferner biete ich regelmäßig Lehrerfortbildungen an, welche sich als Beitrag zur Qualitätssteigerung des Sachunterrichts in der Schulpraxis mit regionalem Schwerpunkt in Schleswig-Holstein verstehen.