Veranstaltungen für Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen

Semester

FrSe 2024

Kursdauer

Zeitrahmen für Nutzung 4 Wochen

Starttermin

08.05.2024

Veranstaltungsort

Webcast

Modul

Karriere- und Profilentwicklung

Zielgruppen

Beschäftigte

Termine

Kursleitung

• Dr. Dieta Kuchenbrandt

Beschreibung

Ziel des Webcast ist es, die Teilnehmenden über alle Phasen des Berufungsverfahrens detailliert zu informieren und ihnen konkrete Hilfestellungen und Tipps für ihre Bewerbungen zu vermitteln.
 

Seminarinhalte

Der Webcast befasst sich zunächst mit dem Ablauf und den formalen Aspekten des Berufungsverfahrens.
Anschließend werden alle nötigen Bewerbungsunterlagen (v.a. CV, Anschreiben, Konzepte) detailliert besprochen und zum Teil mit Beispielmaterialien illustriert.
Im dritten Teil werden die Erwartungen und Anforderungen in der Anhörung vor der Berufungskommission sowie wichtige Vorbereitungsschritte thematisiert.
Die Teilnehmenden erhalten Hinweise und Kurzdemonstrationen zur Gestaltung von wissenschaftlichem Vortrag und Lehrprobe. Zudem werden die häufigsten Fragen & Themen im Kommissionsgespräch vorgestellt.

Die Teilnehmenden erhalten einen Vimeo-Link (plus Passwort), über den sie das Video on-demand streamen können. Das Video steht vier Wochen zur Verfügung. Begleitende Materialien Handout, Analyse-Bogen Stellenausschreibung, 2 Beispiel-CVs, Liste gesammelter Fragen aus Kommissionsgesprächen, Beispiel von Lehr- und Forschungskonzept

Zielgruppe: Doktorand*innen, Postdoktorand*innen und Juniorprofessor*innen
 

Anmeldung

Semester

FrSe 2024

Typ

Online-Angebot

Kursdauer

4 weeks timeslot to use webcast and documents

Starttermin

08.05.2024

Anmeldeschluss

07.06.2024

Themenbereich

Career Development

Zielgruppen

Beschäftigte

Voraussetzungen

Early career researchers

Termine

Kursleitung

• Dr. Dieta Kuchenbrandt

Beschreibung

Webcast Duration: 3,5 h

The aim of the webcast is to provide participants with detailed information about all phases of the appointment procedure for professorships (focus Germany), and to give them concrete advice and tips for their applications.

 

Seminarinhalte

The webcast will first deal with the procedure and the formal aspects of the appointment process. Afterwards, all necessary application documents (especially CV, cover letter, research and teaching concept) will be discussed in detail and partly illustrated with sample materials. The third part addresses all aspects of the hearing. Participants will learn about the requirements for the application talk and the demonstration lecture. In addition, the most frequently asked questions in the interview with the selection committee will be discussed.

Participation information
The webcast is available via Vimeo (password protected) as a stream, the associated materials (handout, sample CVs, list of questions from commission discussions) are available for download via Dropbox. This offer is currently valid from 08.05.2024 until 08.06.2024. After successful registration, the webcast and document collection can be used.

Anmeldung

Semester

FrSe 2024

Typ

Workshop

Kursdauer

4 Stunden

Starttermin

28.06.2024

Anmeldeschluss

22.06.2024

Themenbereich

Writing and Publishiing

Veranstaltungsort

RIG 717

Max. Teilnehmeranzahl

12

Zielgruppen

Beschäftigte

Voraussetzungen

doctoral and postdoctoral researchers

Termine

Kursleitung

• Dr. Jonathan Mole

Beschreibung

This short workshop will offer the opportunity to discuss a range of questions and issues that might arise for academics who are new to writing in English or those who wish to improve their confidence.

Seminarinhalte

Topics include:

• Process writing
• Relevance of grammar accuracy, idiomaticity, coherence and cohesion
• Information and paragraph structure
• Features of academic style (formality, caution, nominalisation, passive voice etc.)
• Tips for effective academic writing

An extract of text (1-2 pages) should be submitted two weeks prior to the workshop. Individual text feedback will be provided if requested.This can be discussed in the workshop and assistance can be given to support the self-correction of issues relating to structure, understanding, logic, language etc.

A source of relevant reference material will be provided and continued support will be available after the workshop either in writing sessions or individual consultations.

Anmeldung

Semester

FrSe 2024

Typ

Workshop

Starttermin

31.05.2024

Anmeldeschluss

25.05.2024

Themenbereich

Forschen, Schreiben, Publizieren

Veranstaltungsort

Riga

Max. Teilnehmeranzahl

15

Min. Teilnehmeranzahl

5

Zielgruppen

Beschäftigte

Voraussetzungen

Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen

Termine

Kursleitung

• Dr. Inga Oberpichler

Beschreibung

Forschungsdaten sind ein wesentlicher Bestandteil wissenschaftlichen Arbeitens. Sie bilden eine der Grundlagen für die Begründung wissenschaftlicher Aussagen und sie sind Ausgangspunkt für weitere Forschung. Der korrekte Umgang mit Forschungsdaten gehört daher zu den Kernverantwortungen von Wissenschaftler*innen. Zum einen sind Manipulationen von Forschungsdaten unzulässig; zum anderen müssen für einen guten Umgang mit Daten, im Rahmen eines Forschungsdatenmanagements (FDM), zahlreiche Überlegungen zur Erhebung, Verwendung, Dokumentation, Speicherung und Archivierung von Daten angestellt werden. Der Workshop gibt einen einführenden Überblick über beide Themen, schlechte und gute Praxis/Praktiken im Umgang mit Forschungsdaten.

Seminarinhalte

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Forschende in frühen Karrierephasen aller Disziplinen, die sich über den Umgang mit Forschungsdaten informieren möchten.

Methoden: Der Workshop wird in Präsenz oder online durchgeführt.

Das Thema erfordert von den Teilnehmenden eine aktive Auseinandersetzung. Zu diesem Zweck, sind eine Vielzahl von Aktivitäten geplant: Verschiedene Formen von Diskussionen, Übungen und vortragsähnlichen Präsentationen werden sich abwechseln. Vorbereitung: Zwei Wochen vor dem Workshop werden die Teilnehmenden einige Aufgaben zur Vorbereitung erhalten, die bis eine Woche vor dem Workshop zu erledigen sind (Dauer ca. 1 Stunde)

Anmeldung

Semester

FrSe 2024

Typ

Workshop

Kursdauer

3.5 Stunden plus 3 Stunden Vorbereitungszeit Audiopräsentation

Starttermin

12.06.2024

Anmeldeschluss

12.06.2024

Themenbereich

Drittmittelbeantragung

Veranstaltungsort

online

Max. Teilnehmeranzahl

8

Zielgruppen

Beschäftigte

Voraussetzungen

Postdoktorand*innen, Juniorprofessor*innen

Termine

Kursleitung

• Dr. Anneke Meyer
• Dr. Britta Lesniak

Beschreibung

Sie möchten nach Ihrer Promotion selbstständig ein eigenes Forschungsprojekt durchführen? Sie interessieren sich für den Antrag auf eine Sachbeihilfe bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)?
In diesem Workshop lernen Sie das Förderinstrument "Sachbeihilfe" im Kontext der DFG-Förderung kennen. Der Workshop wird dabei zweigeteilt stattfinden. Beim ersten Teil handelt es sich um Audio-Präsentationen, die Ihnen ca. eine Woche vor dem Work­shop-Termin zur eigenständigen Vorbereitung zur Verfügung gestellt werden. Damit er­halten Sie einen Über­blick über die DFG und ihre Förderprinzipien. Neben dem För­der­instrument "Sachbeihilfe" beschäftigen Sie sich mit ausgewählten Antragselementen wie zum Beispiel Zielen und Arbeits­planung, Veröffentlichung, Datenmanagement sowie Budgetkalkulation. Dabei erfassen Sie Schritt für Schritt, was beim Bearbeiten der einzel­nen Kapitel zu beachten ist. Abschließend betrachten Sie den Begutachtungsprozess in der DFG. Im zweiten Teil des Workshops, einer moderierten Online-Session, haben Sie Gelegenheit, Fragen zu den Inhalten der Präsentation und zu Ihren eigenen Projekt­an­trägen zu stellen sowie sich untereinander über die Anträge und Schwierigkeiten aus­zu­tauschen. Kleine Reflexionsübungen tragen dazu bei, das erlernte Wissen anzuwen­den.

Teilnahmevoraussetzung: Eigenständige Vorbereitung mit Hilfe einer Audio-Präsentation in der Woche vor der Veranstaltung mit Zeitaufwand von 3 bis 5 Stunden.

Anmeldung

Semester

FrSe 2024

Typ

Workshop

Kursdauer

7 Stunden

Starttermin

16.07.2024

Anmeldeschluss

11.07.2024

Themenbereich

Karriere- und Profilentwicklung

Zielgruppen

Beschäftigte

Voraussetzungen

Doktorand*innen und Postdoktorand*innen

Termine

Kursleitung

• Dr. Michael Zach

Beschreibung

Ziel des Workshops ist es, den Teilnehmenden Entscheidungshilfen an die Hand zu geben, mit denen sie die Planung ihrer nächsten Karriereschritte aktiv und selbstbestimmt angehen können. Dabei werden Informationen und Strategien sowohl für den akademischen als auch für den außerakademischen Arbeitsmarkt vermittelt.

Seminarinhalte

• Klärung der Ausgangslage: Wissenschaftskarriere in Deutschland ist schwierig; aufgrund der Befristungssituation geht es in der Regel darum, den Weg zur Professur erfolgreich zu gehen. Daher ist es wichtig, die nächsten Schritte konkret und realistisch zu planen – und ist es in jedem Falle sinnvoll, attraktive Alternativen zur wissenschaftlichen Laufbahn auszuloten.
• Klärung zentraler Aspekte der wissenschaftlichen Karriere, insb.: Welche Leistungen sind notwendig, um realistische Aussichten auf eine Professur zu haben? Welche Schwierigkeiten und Risiken gibt es und wie lässt sich damit umgehen?
• Strategien für die Wissenschaftskarriere: Was sind die nächsten Schritte, um meine Ziele zu erreichen? Wie kann ich mein wissenschaftliches Profil entwickeln? Welche personalen Kompetenzen sind für die Karriereentwicklung hilfreich?
• Klärung der eigenen Kompetenzen als Ausgangspunkt effektiver Suchstrategien auf dem außerakademischen Arbeitsmarkt; Vorstellen verschiedener Methoden der Kompetenzerhebung
• Stellensuche: Welche vielversprechenden Strategien gibt es, um Stellen und Stellenprofile in der Privatwirtschaft, im Öffentlichen Dienst und bei NGOs zu finden?
• Nächste Schritte: Die Teilnehmenden setzen sich individuelle Ziele und planen konkrete Schritte, mit denen Sie nach dem Workshop Optionen ausloten und eine Stelle finden können.

Trainer: Dr. M. Zach
Wissenschaftliche Ausbildung in Tübingen, Oxford und Paris; langjährige Tätigkeit in Forschung, Lehre und Wissenschaftsmanagement an Universitäten in Großbritannien, Frankreich und Deutschland sowie als freiberuflicher Übersetzer; seit Januar 2020 Karriereberatung für Akademiker*innen, Schwerpunkte: nationale und internationale Karrieren von Wissenschaftler*innen, Bewerbungsprozesse, Schreib- und Kommunikationskompetenzen.

Anmeldung

Semester

HeSe 2024

Typ

Workshop

Zielgruppen

Beschäftigte

Voraussetzungen

Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen

Termine

Kursleitung

• Dr. Lorenz Adlung

Beschreibung

Forschende spielen in der öffentlichen Kommunikation über Wissenschaft neben professionellen Kommunikator:innen und Journalist:innen eine zentrale Rolle. Sie schreiben Artikel und Kommentare für Zeitungen und Zeitschriften, geben Interviews, treten bei öffentlichen Veranstaltungen auf, sind auf Sozialen Medien präsent und mehr. Wer die breite Öffentlichkeit erreichen will, muss die Themen zielgerichtet und allgemein verständlich auf den Punkt bringen. Das Einführungsseminar dient der Bewusstseinsschärfung in der Wissenschaftskommunikation. Die Teilnehmenden erfahren vom Wechselspiel zwischen Forschung und Medien. Sie lernen anhand grundlegender Konzepte die wesentlichen Aspekte guter Kommunikation kennen und identifizieren Gründe, warum Wissenschaftskommunikation wichtig ist.

Seminarinhalte

Thematische Schwerpunkte

• Professionell kommunizieren - Grundlagen der Wissenschaftskommunikation
•  Kommunikationswandel - von der Nachricht zum Dialog 
• Von Zielgruppen und Medien - den richtigen Ton treffen 
• Die Kernbotschaft - Reden und verstanden werden
• Vertrauen in die Wissenschaft - wichtige Faktoren für mehr Vertrauenswürdigkeit

Zielgruppe: Doktorand*innen, Postdoktorand*innen und Juniorprofessor*innen

Dozent: Dr. Lorenz Adlung, Nationale Institut für Wissenschaftskommunikation gGmbH (NaWik)

NaWik vermittelt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, Studierenden und professionellen Öffentlichkeitsarbeiterinnen und Öffentlichkeitsarbeitern seit über zehn Jahren die Grundlagen guter Wissenschaftskommunikation. In praxisnahen Seminaren, Workshops und Vorträgen (virtuell und in Präsenz) sowie in E-Learning-Kursen können die Teilnehmenden ihre kommunikativen Kompetenzen stärken. Dies beginnt mit dem Denken in Zielgruppen, sowie der Reflexion der eigenen kommunikativen Ziele und reicht bis hin zur Beherrschung praktischer kommunikativer Techniken:

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