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Willkommen zum 3. Tag der Forschungsförderung Flensburg, 11.12.2019 10:15 Begrüßung: Prof. Dr. Jürgen Budde, Europa-Universität Flensburg DFG-Strategie der EUF – Ziele und strategische Maßnahmen: Prof. Dr [...] erscheint jährlich + Aufnahme in den DFG-Förderatlas (ab 5 Mio. € Drittmittel jährlich) Drittmittelvolumen 2012 bis 2018 Forschungsleistungen an der EUF – eine Bestandsaufnahme 2.847.920 € [...] 1 Foliennummer 2 Foliennummer 3 Foliennummer 4 Foliennummer 5 Foliennummer 6 Foliennummer 7 Foliennummer 8 Foliennummer 9 Foliennummer 10 Foliennummer 11 Foliennummer 12 Foliennummer 13 Foliennummer

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• 3rd Research Funding Day

Zweistufiges Antragsverfahren ►Förderdauer bis zu neun Jahre (2 x 4,5 Jahre) ►Forschungsfreundliche und karriereförderliche Strukturen anstoßen ►Besonders qualifizierten Nachwuchswissenschaftlern/-innen [...] Lebenswissenschaften Naturwissenschaften Ingenieurwissenschaften Anzahl ►5-10 beteiligte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ● ausgewiesen in Bezug auf das gewählte Thema und betreuungserfahren ● Beteiligung [...] Graduiertenkollegs* je Wissenschaftsbereich2011 bis 2018 Foliennummer 5 Foliennummer 6 Foliennummer 7 Foliennummer 8 39 Internationale GraduiertenkollegsStand: Mai 2019 Foliennummer 10 Foliennummer 11

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• 3rd Research Funding Day

Flensburg DFG-Fördermöglichkeiten für Postdocs | Dr. Anna Böhme 33,5 35,8 37,6 33,2 35,5 36,1 36,7 35,1 39,9 38,9 38,9 36,334,7 35,3 41,1 33,2 35,8 36,5 38,4 34,6 % 10% 20% 30% 40% 50% 2015 2016 2017 [...] für Postdocs | Dr. Anna Böhme 13 7 11 6 25 25 17 29 20 22 24 23 5 5 3 5 0 10 20 30 40 50 60 70 Geistes- und Sozialwissenschaften Lebenswissenschaften Naturwissenschaften Ingenieurwissenschaften 2018 [...] Programm Die DFG Ziele & Tätigkeitsbereiche der DFG Foliennummer 5 Förderquoten in der Einzelförderung Antragsberechtigung bei der DFG Foliennummer 8 Programm Fördermöglichkeiten der DFG Fördermöglichkeiten

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• 3rd Research Funding Day

(Mittelwert-Vergleich der Fragen 1 und 2) 33 44 24 18 8 18 14 11 5 21 3 3 3 18 10 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 1 = se hr b is 5 = ga r n ic ht h ilf re ic h / w ic ht ig hilfreich / bereits [...] innen und wiss. Mitarbeiter*innen (Mittelwert-Vergleich zu Frage 1) 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 1 = se hr b is 5 = g ar n ic ht h ilf re ic h Profs WiMis Die pinkfarbene Linie stellt die Antwort-Mittel [...] hilfreich nach Frauen und Männern (Mittelwert-Vergleich zu Frage 1) 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 1 = se hr b is 5 = ga r n ic ht h ilf re ic h Frauen Männer Die blaue Linie stellt die Antwort-Mittelwerte

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• Evaluation of Research Funding Programs and Support Resources at EUF

on acid- free paper. ∞ Printed in the United States of America 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 mailto:permissions@press.princeton.edu http://www.press.princeton.edu To Carsten vii CONTENTS Preface ix 1 Empire [...] 1 2 Coding Land 23 3 Cloning Legal Persons 47 4 Minting Debt 77 5 Enclosing Nature’s Code 108 6 A Code for the Globe 132 7 The Masters of the Code 158 8 A New Code? 183 9 Capital Rules by Law 205 [...] cues for solving it. In a chapter entitled “The emPire of Law 5 Metamorphoses of Capital,” Piketty shows that rural land was the most important source of wealth until the early twentieth century.14

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• ICES Reading group 21/22 - K. Pistor

und Politik, Nr. 5(1)/2015, S. 46-49. Ebbers, Ilona: Gender und Diversity in der Entrepreneurship Education. In: Berufsbildung, Nr. 68/2014, S. 10-12. [...] Bildung. In: Journal of Social Science Education, Nr. 10(2)/2011, S. 3-13. Ebbers, Ilona: Lehr-Lernkonzepte der Übergangsbewältigung- Diversity Education als Chance. In: bwp@ Spezial 5 – [...] Konzept in der Entrepreneurship Education. In: bwp-online, Nr. 10/2006, S. 1- 11. Online: http://www.bwpat.de/ausgabe10/ebbers_halbfas_bwpat10.pdf. (28.06.2012). Sammelbandartikel Ebbers, Ilona /

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• Prof. Dr. Ilona Ebbers
• Prof. Dr. Ilona Ebbers

schriftlich beantragt. Über die Aufnahme entscheidet der Vorstand. § 5 Beiträge (1) Über die Höhe und Fälligkeit der Mitgliedsbeiträge entscheidet die Mitgliederversammlung. Es sind gestaffelte Beiträge [...] Jahr prüft und auf der Mitgliederversammlung Bericht erstattet. § 10 Mitgliederversammlungen (1) Mitgliederversammlungen werden mindestens einmal jährlich durch den Vorstand einberufen. Die Einberufung [...] drei Viertel der Mitglieder beschlossen werden. Die Anwendung des §10 dieser Satzung ist ausgeschlossen. § 12 Liquidation (1) Der Vorstand führt die Liquidation durch.

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• Alumni

regelungs-und-reformbedarf-fuer-transgeschlechtliche-meschen-band-7-data.pdf (5) Siehe beispielsweise Pressemitteilung von Human Rights Watch vom 21.10.21 zu Beginn der Koalitionsverhandlungen : https://www.hrw.org [...] study“. Expanded Brown University Statement – Tuesday, Sept. 5, 2018. News from Brown (Press release) (19.03.2019 letzte Bear- beitung). Providence, R.I.: Brown University. 5. September 2018. [...] Dysphoria”? Journal of Pediat- rics, Brief Report, https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2021.11.020 10 - Outen Jugendliche sich als trans*, um engen Geschlechterrollen zu entkommen? Nein. Jugendliche outen

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• "Arbeitsbereich Chancengleichheit" (Equal opportunities)

Troll U 160 → Undoing Gender V 164 → Victim Blaming W 168 → Woke A 10 → Ableismus 11 → Abtreibung 13 → Altersarmut 15 → Antifeminismus B 18 → Bechdel-test 19 → Binarität C 22 → Carearbeit 23 → Catcalling [...] in der Welt sehen wollen“. Audre Lorde Antje (6. Januar 2021) → A 10 11 Abtreibung ist die gezielte Beendigung einer un- gewollten Schwangerschaft. Laut Statistischem Bundesamt kam es im Jahr 2020 zu [...] dritte Option . → Urteil Bundesverfassungsgericht Pressemitteilung, 10. Oktober 2017. https://www.bundesverfassungsgericht.de/SharedDocs/ Pressemitteilungen/DE/2017/bvg17-095.html → Regenbogenportal:

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• "Arbeitsbereich Chancengleichheit" (Equal opportunities)

60,00% 80,00% 0 500 1000 1500 2000 2500 1. Semester 3. Semester 5. Semester 7. Semester 9. Semester 11. Semester and higher Number of students proportion of women https://www.uni-flensburg.de/ [...] the proportion of doctorates awarded to women can be discerned: 0% 10% 20% 30% 40% 50% 0 20 40 60 80 100 2010 2014 2018 2022 Number of professorships Proportion of professors who are women 46% 48% 50% [...] members Proportion of academic staff members who are women 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 0 50 100 150 200 250 Enrolled doctoral students Proportion of women pursuing a doctorate 5 Fig

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• Gender Equality and Diversity Plan