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Institute for Economic Research (DIW Berlin), Königin-Luise-Str. 5, 14195 Berlin, Germany and University of Flensburg, International Institute of Management, Munketoft 3B, D-24937 Flensburg, Germany, [...] Institute for Economic Research (DIW Berlin), Königin-Luise-Str. 5, 14195 Berlin, Germany, mschrooten@diw.de. Dieses Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung [...] 2 years (yes = 1) 1,096.995 (1.11) Seite 8 Constant -12,569.975 -10,580.711 (7.04)*** (2.57)** N 2602 983 Pseudo R2 -3017.35 -1307.00 LL 0.02 0.03 t values in brackets; *** p

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• Discussion Papers

Andere Grenzregion Andere Anzahl Anzahl % % < 1 Million € 0 34 0,0% 10,1% 1 < 2 Millionen € 4 46 21,1% 13,6% 2 < 7 Millionen € 5 126 26,3% 37,3% 7 < 10 Millionen € 1 27 5,3% 8,0% > 10 Millionen € 9 105 [...] Grenzregion Andere Anzahl Anzahl % % < 1 Million € 2 42 66,7% 37,5% 1 < 2 Millionen € 1 24 33,3% 21,4% 2 < 7 Millionen € 0 25 0,0% 22,3% 7 < 10 Millionen € 0 6 0,0% 5,4% > 10 Millionen € 0 15 0,0% [...] Grenzregion Andere Anzahl Anzahl % % EU 0 0 0,0% 0,0% Staat 1 7 12,5% 4,3% Bundesland 1 17 12,5% 10,5% Kreis oder kreisfreie Stadt 1 9 12,5% 5,6% Gemeinde 1 4 12,5% 2,5% Wirtschaftsorganisation 1 30

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• Discussion Papers

zu erinnern. Die meisten von ihnen waren männlich (90%), nur 10% waren Frauen. Die Hälfte war mit Partner und Kind(ern) ausgereist, 30% alleine und 20% mit Partner aber ohne Kind. 63,3% waren [...] gemacht. Abbildung 1: Aspekte der Nützlichkeit von ITs 0 10 20 30 40 50 60 70 Mut gemacht generelle Einstiegserleichterung Vermeiden von Fehlern Verständnis der Menschen Vorurteile abbauen [...] empfinden. Abbildung 4: Nützlichkeit der Trainingselemente 0 10 20 30 40 50 60 70 80 kulturallgemein didaktisch kulturspezifisch didaktisch kulturallgemein erfahrungsorientiert kulturspezifisch

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• Discussion Papers

spielen an Gesamtschulen eine größere Rolle als an Gym- nasien. 5. Die Einstellungen der Beteiligten wirken sich (angesichts bestehender Schulteilautonomie) auf das Ausmaß an Kooperation aus. Der [...] (24%). Das Angebot richtete sich an Schüler der Jahrgangsstufen 10, 11 oder 12. An zwei Dritteln der Schulen bestand der Anspruch, spezifische berufliche (Methoden- oder Sozi- al-)Kompetenzen zu [...] 60% der Beteiligten völlig zuge- stimmt. 34% stimmten ziemlich zu. 5% gaben „stimmt wenig“ an. Im Fragebogen einer Schule (somit 1%) wurde keine Angabe gemacht. Da bei der Befragung nur eine Person

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• Discussion Papers

Freiwilligen in mehreren reichen engagieren. 30,6 3,1 4,8 4,8 4,8 6,5 10,5 11,3 12,9 13,7 16,1 18,5 25,8 0 5 10 15 20 25 30 Sonstige Bereiche Verkehr/Wohnen Rettungswesen Umwelt Rechtswesen Politik [...] – und anderer- ts wenden etwa ein Drittel der Aktiven weniger als 10 Stunden pro Monat auf. Fast die Hälfte r Befragten engagiert sich zwischen 10 und 29 Stunden. 14,5 35,5 17,7 14,5 10,5 1,6 5,6 0 5 10 [...] Veränderung des ehrenamtlichen sowie beruflichen Engagements 18,5 11,8 2,5 11,8 2,4 48,8 26,2 6 16,7 55,5 0 10 20 30 40 50 60 ausweiten beibehalten verringern ganz aufgeben weiss nicht berufliches

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• Discussion Papers

Studies, and Law, • graduated from university (M.A.) not longer than 5 years ago (exceptions t.b.d.), • are interested in interdisciplinary and international collaboration, • are prepared to reside on [...] explicitly addressing all requirements listed above, • PhD Proposal (5-10 pages), • Master Thesis (PDF), • Academic Transcripts (BA, MA), • Reference letter from a professor acquainted with your academic

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• Trilateral Graduate School

verbindlich und muss mit dem angemeldeten Titel übereinstimmen. 5. Eigenständigkeitserklärung Die Arbeit enthält eine schriftliche – unterschriebene – Erklärung, dass sie von der Autorin bzw. dem [...] . Eine nicht fristgerechte Abgabe führt zu einer Bewertung mit 5,0 „nicht ausreichend“. 8. Wiederholung Gem. § 14 (3) der Prüfungsordnung IMS 2012 und § 25 (9) der Prüfungsordnung IMS 2017, besteht [...] weiteren Prüfungsleistungen im Studiengang ausgeschlossen werden. 10. Mindestbearbeitungszeit Für alle Abschlussarbeiten gilt eine Mindestbearbeitungszeit, es muss mindestens die 1/2 der maximalen

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• Theses

verbindlich und muss mit dem angemeldeten Titel übereinstimmen. 5. Eigenständigkeitserklärung Die Arbeit enthält eine schriftliche – unterschriebene – Erklärung, dass sie von der Autorin bzw. dem [...] einer Bewertung mit „nicht ausreichend“. 8. Wiederholung Gem. § 25 (10) der Prüfungsordnung IMS 2017, besteht die Möglichkeit, die Prüfungsleistung Seite 2 von 2 einmal zu wiederholen. Eine mit "nicht [...] weiteren Prüfungsleistungen im Studiengang ausge- schlossen werden. 10. Mindestbearbeitungszeit Für alle Abschlussarbeiten gilt eine Mindestbearbeitungszeit, es muss mindestens die 1/2 der maximalen

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• Theses

Kurzstipendien“ | Europa-Universität Flensburg | | 02.04.2025 | | |5 https://www2.daad.de/ausland/studieren/stipendium/de/70-stipendien-finden-und-bewerben/?detail=57085132&utm_source=daad.de&utm_medium [...] -apply#c163454 | Europa-Universität Flensburg | | 02.04.2025 | | |10 Erasmus+ Merle Struve, HEL 034 Tue & Thur 9-10 am Dr. Dagmara Paciorek-Herrmann, HEL 030 Thur 10-11 am outgoing@uni-flensburg.de [...] options 05| Short stays abroad 05| Semester abroad Foliennummer 10

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• Step 1: Gather information

university: independent application: PROMOS 01|Gather information | 08.10.2025 | | Europa-Universität Flensburg | | 5 | 01| Gather information | Europa-Universität Flensburg | 08.10.2025 | 6| Where do I want [...] Methods II (10 ECTS) + in-depth soc. + Urban Dev. + Social Practice (15 ECTS) + Transnational Perspectives (5 ECTS) ▪ Ex. 5th sem. Specialization in Cultures = Autonomous Project (10 ECTS) + Science + ▪ Education + Languages (15 ECTS) + Sustainability (5 ECTS) Studiengangskonzept: B.A. Europa Prof. Dr. Anne Reichold

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• Step 1: Gather information