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hands in a paper on the key learnings from all cases discussed in class (5 – 10 pages, 12 pt Times New Roman, 1,5 lines, margins at 2,5 cm all around). Please address the following questions: o In this course [...] Management Studies of the Europa-Universität Flensburg. Students can obtain 10 credit points for the module: 5 CP for the lecture and 5 CP for the case study course. Active participation in the case discussions [...] | 05.02.2026 | Seite 1 I. Location and Time Semester: Spring Term 2026 Credit Points: 5 Time: Mondays, 08:30 - 10:00 Room: MAD 126 II. Contents and Objectives The aim of this case study course is to supplement

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• Strategic Management: Theory and Practice

sg rö ß e (i n lä n d is ch e W er ts ch ö p fu n g in M io . € ) –0 ,5 41 + –0 ,3 90 –0 ,4 29 –0 ,5 76 + –0 ,5 11 –0 ,5 52 + –0 ,5 43 + –0 ,4 12 –0 ,3 72 A kt iv e Pe rs o n al ve rf ec h tu n g –1 ,0 [...] ,0 35 K o n st an te –0 ,7 15 –0 ,7 38 –0 ,5 16 –0 ,7 32 –1 ,1 24 + –0 ,6 38 –0 ,6 96 –0 ,5 09 –0 ,4 07 Ps eu d o R 2 0, 08 2 0, 11 6 0, 13 4 0, 08 9 0, 10 5 0, 08 6 0, 08 2 0, 16 4 0, 26 9 ch i2 6, 81 [...] ed (1 = ja, 0 = nein)? 10 MPIfG Discussion Paper 10 / 3 4. Ist der stellvertretende Aufsichtsratsvorsitzende unternehmensexterner Gewerk- schaftsvertreter (1 = ja, 0 = nein)? 5. Wird der Prüfungsausschuss

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• Publications

0 0 = 5 0 < 0 0 = 1 σ 1 5 5 0 / ; 0 0 4 3 & 11 6 5 0 1 0 0 0 2 3 & 11 7 5 0 1 1 / 0 2 3 & 11 8 5 0 1 / / 0 2 3 & 11 9 5 0 1 0 0 0 2 3 & 11 : 5 0 1 5 0 0 2 3 & 11 ; 5 0 1 0 0 0 2 3 & 15 0 5 0 1 5 / 0 2 [...] 1 0 / / 2 3 & 16 5 6 / 1 0 / / 2 3 & 1 µ 1 / : 0 < 0 0 = 5 0 < 0 0 = 1 σ µ / D 5 0 1 / 5 : < / 0 = ; < 7 1 = 1 σ / D 5 0 µ 1 D 6 / 1 / 9 7 < 0 0 = 5 0 < 0 0 = 1 σ 1 D 6 / µ / D 1 D 5 D 6 0 D / 1 / 7 8 [...] 0: Risiko - Spende 9 1 4 2 5 0 5 10 15 20 0 - 10 11 - 20 21 - 30 31 - 40 41 - 50 Spendenanteil (in %) A nz ah l Reihenfolge 1: Spende - Risiko 16 1 3 0 0 0 5 10 15 20 0 - 10 11 - 20 21 - 30 31 - 40 41

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• Publications

Unternehmen nach Mitbestimmungspotential (Daten s. Tab. 2) 12 16 31 12 8 3 0 5 10 15 20 25 30 35 A nz ah l d er U nt er ne hm en 0 1 2 3 4 5 Mitbestimmungspotential Anzahl Kerndichteschätzer Normalverteilung Anzahl [...] verändern. 5. Allgemein ist der Zugehör-Index kompliziert und nicht auf Anhieb durchschau- bar. Auf Grundlage dieser Überlegungen schlagen wir einen additiven, im Ergebnis sechs- stufigen (0-5) Index vor [...] variieren können, machen für das 5 Vergleiche etwa jüngst zur Umgehung des Drittelbeteiligungsgesetzes Boneberg (2009) sowie Troch (2009). Industrielle Beziehungen, 17(1): 7-29 DOI 10.1688/1862-0035_IndB_2010

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• Publications

Nadine Lindermann, Carlo Simon....................................................................... 63 5. Klinik-Netzwerke: Von außen initiiert – von innen gestaltet. Überlegungen zur Gestaltung der Vernetzung [...] .............................................................................................. 153 10. UNESCO-Welterbe Oberes Mittelrheintal – Vernetzungspotenziale für kleine und mittlere Unternehmen

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• Publications

Seitenränder: oben 2,5 cm, unten 2 cm, rechts 4 cm, links 4 cm; Schriftart: Times New Roman; Schriftgrad: 12 für Fließtext, 10 für Fußnoten sowie für Blockzitate, welche mit Einzug 0,5 cm links und rechts [...] rechts vom übrigen Fließtext abgesetzt werden. Zeilenabstand 1,5; Absätze: neue Zeile und 0,5 cm Einzug der ersten Zeile (außer nach Überschriften). Der Umfang der Arbeit ist ebenso wie die Sprache, in der [...] abzusetzen und als eingerückte (links und rechts je 0,5 cm) Blöcke mit einfachem Zeilenabstand zu setzen. In solchen Zitatblöcken ist der Schriftgrad 10, Anführungszeichen sind nicht nötig. Die Quellenangabe

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• Verschiedenes

schriftlichen Hausarbeit (in eng- lischer Sprache, im Umfang von etwa 10-12 Seiten) zu dokumentieren, welche als "bestanden" mit 5 CPs kreditiert wird und somit Grundlage der späteren BA-Thesis sein kann [...] 2000: 252-264) - L2 Teaching Methods & Principles (Weskamp 2001: 19-31) - Speech Acts (McCarthy 1997: 5-18; Searle 1975a) - Adjacency Pairs & Turn Taking (McCarthy 1997: 118-130) - Teacher elicit & IRF (Sinclair

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• Verschiedenes

schön 1,9 ... finde ich doof 5,6 ... finde ich elegant 2,8 ... finde ich blöd 5,6 ... finde ich unästhetisch 5,4 ... gefällt mir besser als 3,4 ... gefällt mir nicht so gut 5,5 meine Muttersprache Im Folgenden [...] n zu" - 4: "trifft eher nicht zu" - 5: "trifft nicht zu" - 6: "trifft überhaupt nicht zu" Die englische Sprache ... Ø Ø ... mag ich 1,4 ... finde ich praktisch 1,5 ... liebe ich 2,1 ... finde ich wohlklingend [...] wohlklingend 2,1 ... gefällt mir 1,5 ... finde ich sexy 2,7 ... hasse ich 5,7 ... finde ich schwierig 3,8 ... liegt mir 2,1 ... finde ich witzig 3,6 ... interessiert mich sehr 1,6 ... finde ich angenehm 2

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• Verschiedenes

Verantwortungsbewusstsein im Sport (Spielmanipulation, Doping, Gewalt) Laufzeit: 2014-2020 Budget: 1,5 Mrd. Euro Förderfähige Länder: EU-Mitgliedsstaaten EFTA/EWR-Länder: Island, Liechtenstein, Norwegen [...] Bildung (Frist: 17.03.2014) Mobilität von Einzelpersonen im Bereich Jugend (Fristen: 30.04.2014, 01.10.2014) Gemeinsame Masterabschlüsse (Frist: 27.03.2014) Großveranstaltungen Europäischer Freiwilligendienst [...] allgemeine und berufliche Bildung (Frist: 30.04.2014) Strategische Partnerschaften im Bereich Jugend (01.10.2014) Stand: 18.12.2013 Wissensallianzen, Allianzen für branchenspezifische Fertigkeiten (Frist: 03

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• Important EU funding programs

Studium, Lehre und Forschung, 77. https://doi.org/10.48440/os.helmholtz.032 https://doi.org/10.2312/lis.20.01 https://doi.org/10.18452/19528 https://doi.org/10.1515/abitech-2019-2004 https://nbn-resolving. [...] Le tt. 11 4. 19 18 03 105.243 „Smiths“ in Scopus https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.114.191803 5Tag der Forschungsförderung, ORCID DE, 10.11.2021 @helmholtz_os @ORCID_Org #ORCID_DEWozu benötige ich eine [...] Informationsbibliothek (TIB) https://dini.de/ http://doi.org/10.2312/lis.16.01 https://doi.org/10.2312/lis.20.01 29Tag der Forschungsförderung, ORCID DE, 10.11.2021 @helmholtz_os @ORCID_Org #ORCID_DEAktivitäten

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• 4th Research Funding Day