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Rosenberg, D. (2017): Redox-Flow-Batteries zur Energiespeicherung als Thema des Chemieunterrichts, online unter https://www.zhb-flensburg.de/?id=24311 Beiträge in Zeitschriften & Büchern: Rosenberg, D. (in

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ichen Kontext verankert werden. Umweltbundesamt - TEXTE 86/2015. Dessau-Roßlau: Umweltbundesamt. Online verfügbar. Weitere Publikationen Sommer, Bernd & Wiefek, Jasmin (2015). Kein richtiges Leben im falschen [...] Kongresse der Deutschen Gesellschaft für Soziologie; Bd. 37: Routinen der Krise - Krise der Routinen. Online verfügar. Sommer, Bernd (2016). Ist eine nachhaltige Moderne möglich? Zum Verhältnis von Wachstum

Zeitschrift . Online verfügbar. Wessels, Sebastian (2014). What to change and what to keep? Values and dynamics of adaptation to climate change. In: Meteorologische Zeitschrift . Online verfügbar. Gerstengarbe

einden im Diffusionsprozess erneuerbarer Energien - Schlüssel zu neuen Milieus? In: GAIA 23 (3). Online verfügbar. Verantwortlich Prof. Dr. Harald Welzer welzer -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen-

Grafiken Beispiele für strukturelle nicht-Nachhaltigkeit im urbanen Raum. Schlussbericht EHSS I online verfügbar Der Bericht gibt umfassende Auskunft über den Projektverlauf und erläutert die Projekt

wir uns für Ihr Feedback. Wenn Sie möchten, nutzen Sie diese URL: https://evasys.uni-flensburg.de/evasys/online.php?p=LVE_Rueckmeldung. Danke! Mit freundlichen Grüßen, Ihr EvaSys-Team (evasys@uni-flensburg [...] 10,5% 2 2 26,3% 5 3 15,8% 3 4 36,8% 7 5 Benötigte Materialien standen rechtzeitig zur Verfügung (online, Bibliothek etc.). 6.5) trifft völlig zutrifft gar nicht zu n=18 mw=3,9 s=0,9 0% 0 1 5,6% 1 2 27 [...] völlig zu n=19 mw=3,6 md=4,0 s=1,4 6.5) Benötigte Materialien standen rechtzeitig zur Verfügung (online, Bibliothek etc.). trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=18 mw=3,9 md=4,0 s=0,9 6.8) Ich bin mit

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Lehre (Lehre in Echtzeit) regelmäßig gar nicht n=10 mw=2,2 md=1,0 s=1,5 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte (Texte, Videos, Audios etc.) zum zeitversetzten Lernen regelmäßig [...] nicht zu trifft völlig zu n=10 mw=4,7 md=5,0 s=0,5 7.2) Die Präsenzzeit (im Veranstaltungsraum oder online) dieser Lehrveranstaltung wurde aus meiner Sicht sinnvoll genutzt. trifft gar nicht zu trifft völlig [...] völlig zu n=12 mw=4,3 md=4,0 s=0,9 7.7) Benötigte Materialien standen rechtzeitig zur Verfügung (online, Bibliothek etc.). trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=9 mw=3,0 md=3,0 s=1,4 7.8) Meine Arbei

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Lehre (Lehre in Echtzeit) regelmäßig gar nicht n=5 mw=2,4 md=2,0 s=1,5 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte (Texte, Videos, Audios etc.) zum zeitversetzten Lernen (*) regelmäßig [...] nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=4,6 md=5,0 s=0,5 8.2) Die Präsenzzeit (im Veranstaltungsraum oder Online) dieser Lehrveranstaltung wurde aus meiner Sicht sinnvoll genutzt. trifft gar nicht zu trifft völlig [...] trifft völlig zu n=7 mw=2,6 md=3,0 s=1,0 8.7) Benötigte Materialien standen rechtzeitig zur Verfügung (online, Bibliothek etc.). trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,9 md=4,0 s=1,1 8.8) Meine Arbei

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