fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2013/gpo-ba-bildungswissenschaften-ma-grundschulenundgemeinschaftsschulen.pdf
der Bildung und Erziehung M 2: Theorie-Praxis-Modul I: Lehren und Lernen als Beruf mit Orientierungspraktikum I Fach A Fach B 2 M 3: Entwicklung und Lernen M 4: Theorie-Praxis-Modul II: Einführung in die [...] Ernährungs-, Gesundheits- und Verbraucherbildung in Theorie und Praxis M 4: Interdisziplinäres Leh- ren und Lernen (Wahlpflicht) Fach B 3 Päda- gogik M 2: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar Praxissemester [...] Seiten zzgl. Anhang) 10 M 2: Theorie-Praxis-Modul IV: Begleitseminar 1 S: 2 SWS Portfolio 5 M 3: Lernwerkstätten der Ernährungs-, Gesundheits- und Verbraucherbildung in Theorie und Praxis 1 S: 2 SWS Mündliche
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2013/schulpraktische-studien-bildungswissenschaften-ba.pdf
Ausbildung bekannt gewordenen Tatsachen Verschwiegenheit zu wahren. § 3 Theorie-Praxis-Phasen Im Rahmen des Studiums sind zwei Theorie-Praxis-Phasen zu absolvieren: Orientierungspraktikum (Teil 1 und 2): [...] ......................................................................................... 2 § 3 Theorie-Praxis-Phasen .................................................................................. [...] dem Abschluss Master of Education sind die Studierenden verpflichtet, während des Studiums zwei Theorie-Praxis-Phasen abzuleisten. (2) Die Praktikumsordnung regelt das Verfahren der Ableistung und gibt
fileadmin/content/portal/die-universitaet/bilder/hochschulrat/europa-preis/2018-jensen/2018-05-14-flensburger-tageblatt-preis-der-europa-uni-an-carsten-jensen.pdf
schiedene wissenschaftli- che Hypothesen vorstel- len und erläutern, wie plausibel die einzelnen Theorien sind. Der Vor- trag ist kostenlos. Gäste sind willkommen. Nähere Informationen gibt es un- ter Telefon
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/projekte/ws-2021-writing-workshop-webb.pdf
relaxed and engaging and yet also tightly focused. There will be opportunities to listen (exploring theories and ideas of writing; as well as experiences of academic writing); to discuss and reflect (both
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/projekte/ws-2021-fdm-workshop-stoltenhoff.pdf
Geschlecht im Fragebogen: Probleme und Lösungsansätze aus Sicht von Mess-, Umfrage-, Gender- und Queer-Theorie. In: GENDER Heft 2 | 2013, S. 94–113. file:///Users/aks/Downloads/17854-18735-1-PB.pdf [Zugriff:
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/projekte/ws-2021-fragebogenkonstruktion-workshop-naumann.pdf
„natürlichen“ Größen wie Temperatur oder Gewicht, sondern stellen Konstrukte dar, die mit Bezug auf eine Theorie und/oder einen diagnostischen Anwendungskontext definiert werden. Eine Grundannahme solcher Messungen
fileadmin/content/institute/chemie/bilder/aus-der-abteilung/2020-fruehjahrstagung/fruehjahrstagung.pdf
Flyer IQSH SINUS Tagung 2020_04.indd cccccccccxv- vvvvvvvvvvIQSH Theorie-Fachtag Frühjahrstagung 2020 Europa-Universität Flensburg und SINUS-SH All you can MINT Datum: Samstag, 15. Februar 2020, 8:30 –
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/alphiteb/1721-2007-heft-3-spielebox.pdf
bildenden Unterricht an. Zusätzlich wird durch drei berufspädagogische Anleiter*innen Fachpraxis und -theorie vermittelt. Die Bereiche der Fachpra- xis sind Kaufmännisches, Handwerk, Hauswirtschaft, Gastronomie
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/grimm-andrea-nicola-objektbiografie.-atwoodsche-fallmaschine-inventarnummer-775.pdf
leicht auslösen. Fraglich ist jedoch, warum man hierfür zwei Hebel brauchen sollte, sodass diese Theorie unbefriedigend ist. Im Restaurierungsbericht zur Fallmaschine 775 finden sich Fotos von zwei weiteren
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/hartung-lara-die-atwoodsche-fallmaschine-von-wisenpaintner.-inventarnummer-775.pdf
experimentellen Forschung, die nun wenigstens in der Physikdidaktik einen neben der mathematischen Theorie nahezu gleichberechtigten Platz einzufordern begann (Füssel 2017: 281). Traditionell wurde Physik [...] über das korrekte Ergebnis einig (Schaffer 1994: 162). In solchen Settings ist Falsifikation der Theorie keine vorgesehene Option, bei abweichenden Ergebnissen wird der Fehler im experimentellen Aufbau [...] als traditionelle Wissensinstitution zunehmend angegriffen wurde Proponenten von „living matter“-Theorien religiöse Grundfesten wie die menschliche Seele infrage stellten (Schaffer 1994: 168), setzte die