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iten so zahlreich und dicht wie nie zuvor. Das Web 2.0 ist ein Mitmach-Netz. Zugleich werden die Kinder und Jugendlichen aber zu einem selbstdarstellerischen Impression Management und der Kommodifizierung [...] www.schulkinowoche.lernnetz.de Fotos auf dem Smartphone zu schießen ist alltägliche Praxis viele Kinder und Jugendlicher. Die Nut-zung des Handy ist meist praxiologisch: das eigentlich vorhandene Bewusstsein

scheint auf den ersten Blick nicht viel miteinander gemeinsam zu haben: auf der einen Seite sind Kinder und Jugendliche scheinbar den ganzen Tag online und erfahren das Social Web als Erweiterung ihrer [...] e.lernnetz.de • www.akjs-sh.de Fotos auf dem Smartphone zu schießen ist alltägliche Praxis viele Kinder und Jugendlicher. Die Nutzung des Handy ist meist praxiologisch: das eigentlich vorhandene Bewusstsein

ten Entwicklungs- und Lernprozessen und können damit erschwerte Lern- und Lebenssituationen von Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierig- keiten in ihrer Komplexität verstehen. Sie bewegen sich argumentativ [...] Konzeptionen des Faches und übertragen diese auch auf Fachunterricht und inklusiven Unterricht für Kinder und Jugendliche mit Lernstörungen, Lernschwächen, Lern- behinderungen und Verhaltensauffälligkeiten [...] Erklä- rung von beeinträchtigten Lern- und Entwicklungsprozessen werden Informationen einer umfassenden Kind-Umfeldanalyse in die sonderpädagogische Begutachtung einbezogen. Sie können fachärztliche Berichte

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• Ordnungen 2023

gar nicht wirklich trans* sind, erschwert die Anerkennung von trans* Personen. Insbesondere trans* Kindern und Jugendlichen wird nicht geglaubt, dass sie wissen, wer sie sind. Ihnen wird unterstellt, ihre [...] werden nicht ernst genommen oder unterstützt, obwohl Studien eindeutig belegen, dass sich bereits Kinder und Jugendliche über ihre geschlechtliche Identität im Klaren sind(14). 8 - Sagen vor allem Jugendliche [...] trans* weibliche Jugendliche? Nein. Generell ist es eine erfreuliche Entwicklung, dass sich trans* Kinder und Jugendliche immer früher in ihrem Leben trauen, über ihre geschlechtliche Iden- tität zu sprechen

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• Arbeitsbereich Chancengleichheit

l? Zusammenfassung: ‚Gute Schulen‘ sehen sich – auch durch die Verlagerung von Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen in die Schule – nicht nur mit dem Auftrag konfrontiert, eine hochwertige fachliche [...] Vorstellung verbunden, dass diese nicht nur Lernraum, sondern durch die Verlagerung der Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen in die Schule auch Lebensort für die Schü- ler*innen sei, in dem persönlichkeit [...] it zu bilden. Und in der Tat scheint vor dem Hintergrund einer Verlagerung der Lebenswelten von Kindern und Jugendli- chen in die Schule die Einrichtung von pädagogischen Angeboten mit dem Ziel, sich der

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• 2016

Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Dieser Übergang stellt für viele Kinder eine herausfordernde Lebensphase dar, in der sich schulische, soziale und familiäre Veränderungen

it. In particular, I expressly affirm that I have not used any services or received support of any kind, paid or unpaid, from ghostwriter agencies, comparable service providers, or other third parties.

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• Abschlussarbeiten

fördern. Sie schlägt vor, mit einfachen Schreibideen wie „Fünf-Satz-Geschichten“ zu arbeiten, um Kinder zum Schreiben zu motivieren. So genannte „Knick-Geschichten“, bei denen ein Bogen Papier nach einem

Schulen vor erhebliche Herausforderungen – das gilt insbesondere für vulnerable und psychisch belastete Kinder und Jugendliche. Während sich bisherige Studien vor allem mit den Gründen von Schulabsentismus oder

Bildungsministerin Karin Prien ist das Ziel der neuen dualen Förderung die "sportlichen Talente von Kindern und Jugendlichen früh zu erkennen und individuell zu fördern. Junge Talente sollen ihre eigene K