fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/lve/manuals-gesetze-antraege/kurzanleitung-fuer-umfragen-2023_01.pdf
dann den Text und die Antwortoptionen eintragen. Gewählte Fragentypen können nicht geändert werden, wollen Sie den Typ der Frage ändern (z.B. eine Offene Frage soll nun doch eine Multiple Choice Frage sein) [...] nur innerhalb einer Gruppe geschoben werden. Wenn Sie eine Frage in einer anderen Gruppe platzieren wollen, so nutzen Sie bitte die Funktionen „Ausschneiden“ und „Einfügen“. • NB: Für Umfragen auf Papier
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2024-05-15/kurzbericht-studieneingangsbefragung-oktober-2023.pdf
des QM sind folgende Aspekte hervorhebenswert: Studienmotive Die Studienanfänger*innen wollen, was sie tun Sie wollen etwas Nützliches und Relevantes tun Demographie Die Hälfte von 293 Befragten gibt an
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2017/l-psto-ma-ims-2017.pdf
nicht erfüllt, ohne dass die betreffende Kandidatin oder der betreffende Kandidat hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung der Abschlussdokumente bekannt, entscheidet der
fileadmin/content/institute/biologie/gemeinsam/dokumente/laborordnung-biologie.pdf
Anzeigen) verfügt, ist mindestens eine einfache qualitative Kontrollvorrichtung (z. B. Windrad, Wollfaden, Papierstreifen) im Blickfeld anzubringen. 3.1.36 Der Transport von Chemikalien darf nur in geeigneten
fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/lavoisiermasse-story-de.pdf
während Antoine bereits den Glasapparat zusammenstellte, den für das Verbrennungsex- periment verwenden wollte. „Antoine, wie kannst du sicher sein, dass das Wasser, das du herstellst, die Kombination genau dieser [...] antwortete Antoine, und es war nicht klar, ob er das ernst oder sarkastisch gemeint hatte, „und wie wollen wir diesen Gewichtsver- lust der Luft messen?“ - „Naja, wenn wir das Gefäß hermetisch abschließen
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/teamfotos/lehrportfolio-kathrin-wild.pdf
ung deutlich verringern. Außerdem habe ich gelernt, nicht jeden Lernfortschritt kontrollieren zu wollen und dass nicht alle Details, die man für wichtig hält, auch im Seminar ausführlich thematisiert werden [...] unserer Eigenschaft als Lehrende fragen, welche Qualitäten und Gebrauchstauglichkeiten wir vermitteln wollen und müssen. In diesem Zusammenhang muss man auch kritisch hinterfragen, ob wir unsere Studierenen
fileadmin/content/intranet/gesunde-uni/gesundheitsfoerderung/ernaehrung/dokumente/leicht-und-locker.pptx
werden die Gläser nun für 135 min bei 150°C gebacken. Direkt herausnehmen. Wenn Sie es Einwecken wollen, dann den Gummiring drauflegen und den Glasdeckel mit den Klammern verschließen, bis sie erkaltet [...] ich. Keine Zeit ? Wenn sie nicht so viel Zeit für die Zubereitung der Snacks, in Anspruch nehmen wollen oder können, dann ist natürlich Gemüse und Obst immer eine gute Wahl. Aber auch Nüsse und Kerne sind
fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/news/leipziger-erklaerung-final.pdf
notgedrungen auf ad-hoc-Lösungen zurückgegriffen werden müsse. Dem ist energisch zu widersprechen. Wir wollen die ehrenamtlich Tätigen mit unserer fachlichen Expertise nach besten Kräften unterstützen. Doch
fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/leitfaden-empirisch-qualitativer-qualifikationsarbeiten.pdf
Ǫualifikationsarbeiten Erste Schritte 1. Was wollen Sie untersuchen? → Forschungsfeld/Forschungsgegenstand/Theoretischer Hintergrund/explorative Analyse? 2. Was wollen Sie ganz speziell wissen? → Forschungsfrage [...] Zielformulierung und Forschungsfrage In diesem Kapitel erläutern Sie das Ziel ihrer Arbeit. Warum wollen Sie was untersuchen und warum ist das wichtig. Daraus ergibt/ergeben sich dann die Forschungsfrage/n
fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/leitfaden-empirisch-quantitative-qualifikationsarbeiten.pdf
Entwicklung Ihrer Hypothesen, der Operationalisierung dieser Hypothesen (also wie Sie diese untersuchen wollen) und der gesamten Erstellung Ihrer Arbeit. Zu den wichtigsten Kriterien zählen: − Empirische Verankerung: