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g nutzen. Fachkompetenz: Wissen über Lernersprachentwicklungsprozesse (z.B. mit Blick auf die Verbstellung) sowie über Textproduktions- und -rezeptionskompetenz. Möglichkeit zur Antizipation von Her-
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durchdenken wie ebenso Medien- technologie bei der Erarbeitung, Organisation, Memorierung und Darstellung von Fachin- halten sowie bei der Planung und Durchführung von unterrichtlicher Praxis eigenständig
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vertiefen ihre Kenntnisse und Fertigkeiten in Sprachwissenschaft. Sie er- arbeiten an ausgewählten Problemstellungen fachwissenschaftliche, fachdidaktische und methodische Konzepte. Die Studierenden eignen sich
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Fähigkeit, die jeweils neuesten Medien und Technologien in einen (medien-)historischen Zusammenhang stellen sowie sie im Sinne einer Medienökologie mit anderen Medien (Sprache, Körper, Geld) ins Verhältnis [...] (pädagogischen) Handlungsempfehlungen sowie die Fähigkeit, diese eigenständig auf pädagogische Problemstellungen zu beziehen; Fähigkeit, Medien/-technologien zu analysieren, zu beurteilen, frei und produktiv [...] Anwendung von moderner Medientech- nologie bei der Erarbeitung, Organisation, Memorierung und Darstellung von Fachinhal- ten; kritisch-reflektierte Anwendung von Medientechnologien bei der Planung und
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Sozial- und Selbstkompetenz: Selbstständiges Erarbeiten neuer Inhalte; kritisch-differenzierte Einstellung gegenüber Vorannahmen. Lehr-/ Lernformen: Seminar und e-learning Modulverantwortliche/r: Tatjana
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Gruppenarbeiten selbst erarbeitet und den anderen Kursteilnehmern vorgestellt. Der Fokus liegt neben praktischen Beispielen auf der Schnittstelle Ökonomie und Ökologie sowie einem Gebot der Verhältnismäßigkeit [...] Spezialwissen im Bereich Umweltmanagement, Projektmanagement, Verknüpfung von Managementsystemen, Prozessdarstellung, Verständnis für Managementnormen, Top-Down-Ansatz, Grenzen vom UM, unternehmerisches Denken [...] Umweltkennzahlen - EMAS – ISO 14001/Greenwash - Integrierte Managementsysteme Übungen zu Prozessdarstellungen und Umweltaspekten Studien- Prüfungsleistungen / form of examination: Klausur (ca. 120 min
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fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/mathematik-und-sprache/mo611-loesungen-und-aufgaben-5-12.pdf
dritter Stelle stehen. Es gibt hier genau 3 Schrittfolgen. 3 3 + 2 + 1 + 1 Steht an erster Stelle eine 3, kann die 2 an zwei- ter, dritter oder vierter Stelle stehen. Steht an ers- ter Stelle eine 2, kann [...] . Steht an erster und zweiter Stelle jeweils eine 1, kann die dritte 1 an dritter, vierter oder fünfter Stelle stehen. Steht an erster Stelle eine 1 und an zweiter Stelle eine 2, kann die andere 2 an dritter [...] 3, 4, 6, 7, 8, 9 und 10 jeweils eine Darstellung an. Tobias nimmt sich jetzt eine fünfte Zahl 8, und nun gelingt es ihm, auch die Zahl 5 darzustellen. b) Stelle die Zahl 5 nach den Regeln durch fünf Ziffern
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3, 4, 6, 7, 8, 9 und 10 jeweils eine Darstellung an. Tobias nimmt sich jetzt eine fünfte Zahl 8, und nun gelingt es ihm, auch die Zahl 5 darzustellen. b) Stelle die Zahl 5 nach den Regeln durch fünf Ziffern [...] Klammern beachten. Tobias hat für die 0 folgende Darstellung gefunden: 8 : 8−8 : 8 = 0. Dann sucht er weiter und findet für alle Zahlen von 1 bis 10 eine Darstellung – nur für die 5 nicht. a) Gib für jede der [...] einmal um dieselbe Zahl von Feldern vorzurücken. Der erste Zug führt also aus der Anfangsstellung (1, 2, 3) in die Stellung (2, 3, 7), denn die Figur auf Feld 1 zieht zunächst auf Feld 4, also drei Felder
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fileadmin/content/projekte/storytelling/mnu-3-2016-171176.pdf
Klischee- vorstellungen über Naturwissenschaftler/innen hinterfragba- rer zu machen und ein anderes Bild der Menschen entstehen lassen, die sich mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen beschäftigen [...] gerade Überhöhungen historischer Personen, die als Genies dargestellt werden, im Widerspruch zu dieser Zielsetzung. Dagegen kann eine Darstellung von Forschenden als Menschen, die sowohl Zweifel als auch [...] tzung mit der Geschichte können ei- nerseits fachliche Fragestellungen verfolgt und dabei Recher- cheaufträge oder experimentelle Fragestellungen entwickelt werden. Es können aber auch über die fachwi
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fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/bilev/mllev-bilev-katalog-09.2025.pdf
Lernort: • Begrüßung und Vorstellung des Betriebs • Vorstellung von Methoden zur Düngung und Einsatz von Phosphordünger. Änderungen im Laufe der Jahre werden dargestellt. • Vorstellung von Maßnahmen zum Ge [...] werden themati- siert und gegenübergestellt. Am außerschulischen Lernort: • Begrüßung und Vorstellung des Betriebs • Die Rolle der Tiere im Hofkreislauf wird dargestellt. • Vorstellung der Wertschöpfungskette [...] ttel (z. B. aus Brennnesseln) hergestellt werden. • Der Einfluss intensiver Landwirtschaft auf die Biodiver- sität wird dargestellt sowie konkrete Maßnahmen vor- gestellt, welche zum Erhalt der Biodiversität
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