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Gebäude Oslo Raum OSL 550.3 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Abteilung Musik Funktion Wissenschaftliche Mitarbeiterin

aktiven Teilnahme an internationalen Summer Schools und Blended Intensive Programmes (BIP) (keine Konferenzteilnahmen) DAAD-Kongressreisenprogramm Alle Forschenden Förderung der aktiven Teilnahme an int [...] Forschungsaufenthalt im Ausland? Möchten Sie an einer internationalen Konferenz oder Summer School teilnehmen, sich im Ausland weiterbilden oder eine Studienreise mit Ihren Studierenden ins Ausland organisieren [...] Förderdauer: Postdocs aus Deutschland 6 bis 24 Monate, erfahrene Wissenschaftler*innen 6 bis 18 Monate (aufteilbar in bis zu drei Aufenthalte innerhalb von drei Jahren) Förderhöhe : individuell, je nach Zielland

Gibson, A./Helsper, W. (Hrsg.) (2019): Internatsschulen in empirischer und historischer Perspektive (Thementeil Zeitschrift für Pädagogik, Heft 2, 65. Jahrgang). Helsper, W./Dreier, L./Gibson, A./Kotzyba, K [...] Lehrerhandeln in gymnasialen Internatsschulkulturen. In: Zeitschrift für Pädagogik, Heft 2, 65. Jg. (Thementeil Internatsschulen in empirischer und historischer Perspektive), S. 197-211. Gibson, A. (2019b): [...] Familie am Beispiel von Hauptschullehrerinnen und Hauptschullehrern. In: Hummrich, M. (Hrsg.): Benachteiligung im Bildungssystem. Beiträge zum 6. Tag der Frauen- und Geschlechterforschung an der Martin-L

Gebäude Oslo Raum OSL 063.1 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Abteilung I - Gebäudemanagement und Infrastruktur Funktion MitarbeiterIn

dresse) aus dem (Teil-)Studiengang für die Kooperation benennen (+ Vertretung) 3. Vertragsabschluss International Center über Kooperationsdetails informieren (Teil-)Studiengang teilt dem International [...] Studienangebot prüfen (Teil-)Studiengang prüft das Studienangebot (Unterrichtssprache beachten) an der potenziellen Partnerhochschule International Center kontaktieren (Teil-)Studiengang kontaktiert das In [...] International Center der EUF (s. Kontakt ) 2. Kooperationsinhalte Kooperationsinhalte klären Im (Teil-)Studiengang klären: (Englisches) Kursangebot an der EUF, Art/Anzahl der Mobilitäten (Studierende: BA, MA

Professorin für Englische und Irische Literaturwissenschaft Direktorin des Centre for Irish Studies, teilt Ihre Erfahrungen, die sie in der Promotionszeit (UK, University of Oxford) gemacht hat. In der Ge [...] und Feedback sowie um neue Impulse und Förderung in dieser Karrierephase. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme! Methodenschulungen und Expertise Expertise und Beratung zu Quantitativen Forschungsmethoden An [...] Probit, u.a Mara Simon : Skalenentwicklung und -validierung; Einstellungsmessung Angebote der Abteilung Zentrale Methodenlehre (SAMS): Kurse, die von Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen besucht

geschichtsdidaktischer Perspektive 12.15-13:00 Uhr: Diskussion Gemeinsamer Mittagssnack für alle Tagungsteilnehmer:innen Download Poster und Programm flyer-80-jahre-kriegsende-din-lang.pdf 15.04.25 800 KB (PDF)

1 Institutionen Name Institut für Sonderpädagogik Funktion Wissenschaftlicher Mitarbeiter Name Abteilung Pädagogik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung Funktion Wissenschaftlicher Mitarbeiter

-szenarien in der Gegenwart. Hildesheim: Olms. 19-52. 2023a mit Johanna Fay und Carolin John Wenndorf. »Teilweise fühle ich mich persönlich beleidigt.« Wie Hochschuldozierende die Rechtschreibung und Rechtschr [...] the History of German Negation - Challenges from a Sociolinguistic Perspective, Neuphilologische Mitteilungen CXIII: 275-292. 2012c Die Lesebuchfrage in Schleswig-Holstein (1864-1870), in Bär, Jochen & Markus [...] URL: http://www.gfl-journal.de. 15-35. 2000 Wornach die Bürger sonst die Finger lecken thun - Zur Verteilung der tun-Periphrase im Frühneuhochdeutschen In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik. 67:

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